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乡村振兴背景下订单式新型职业农民培训的新探索

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成人教育 2023年第7期43卷 45-51页

作者：蒋文宁陈振中广西师范大学广西桂林541004

“订单式新型职业农民培训”是“订单式”人才培养模式在新型职业农民培训中的具体运用,它根据乡村产业的实际需求确定职业培训计划、技能种类、质量指标。“订单式新型职业农民培训”立足于乡村生活和乡村产业振兴,将市场导向和就业导... 详细信息

“订单式新型职业农民培训”是“订单式”人才培养模式在新型职业农民培训中的具体运用,它根据乡村产业的实际需求确定职业培训计划、技能种类、质量指标。“订单式新型职业农民培训”立足于乡村生活和乡村产业振兴,将市场导向和就业导向引入计划供应秩序下的农村职业培训,能够解决传统农村职业培训与乡村产业发展以及农村生活脱节的问题。“订单式新型职业农民培训”对于实现乡村振兴战略、提升农民幸福感具有重要意义。

关键词：乡村振兴新型职业农民订单式培训培训制度建设

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走向善治:导生冲突的问题检视与纾解路径

学位与研究生教育 2022年第10期 48-54页

作者：蒋文宁朱晓琦陈振中广西师范大学女性发展研究所桂林541004 广西师范大学教育学部桂林541004

导生关系是构成研究生教育生态秩序的关键一环,导生冲突是影响和谐导生关系建构的重要因素。在五阶段冲突理论视角下,导生冲突的生成经历了潜在的对立或失调阶段、认知和人格化阶段、行为意向阶段、行为阶段与结果阶段,引发导生冲突的... 详细信息

导生关系是构成研究生教育生态秩序的关键一环,导生冲突是影响和谐导生关系建构的重要因素。在五阶段冲突理论视角下,导生冲突的生成经历了潜在的对立或失调阶段、认知和人格化阶段、行为意向阶段、行为阶段与结果阶段,引发导生冲突的内生因素是沟通欠缺和观念差异、关系异化和共识断裂、权力势差和行为偏执以及处理不当和引导缺位。缓解导生冲突的善治之路是:促进导师与研究生的交互感知,激活研究生的内生发展潜能;明确多元权责关系,建立研究生培养与导生合作的契约机制;改革“导师负责制”,建立平等共生的新型导生关系;提高导生处理冲突的情商,建立第三方导生申诉处理机构;完善导生学术交往共生机制,强化学术伦理规范导生关系;注重社会文化引导,营造导生关系和谐发展的舆论氛围。

关键词：导生冲突五阶段冲突理论研究生教育

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理解者与行动者:对师生关系的重新审视

当代教育科学 2022年第7期 19-25页

作者：蒋文宁车越彤陈振中广西师范大学女性发展研究所广西师范大学教育学部

长期以来,在师生关系的认知上,受困于“主体中心论”之争,不少人将教师与学生对立起来,忽视了教师与学生内在蕴含的相互理解性与生命圆融性,常常导致教育教学功能的失调。应重新认知和阐释师生关系,突破主客二分的对立思考方式,从教育... 详细信息

长期以来,在师生关系的认知上,受困于“主体中心论”之争,不少人将教师与学生对立起来,忽视了教师与学生内在蕴含的相互理解性与生命圆融性,常常导致教育教学功能的失调。应重新认知和阐释师生关系,突破主客二分的对立思考方式,从教育的人本属性与生命特性出发,将教师与学生视为教育生活中的“理解者”与“行动者”,破除“知识—权力”语境下狭隘的规训格局,建构“理解者与行动者”新型师生关系,使课堂成为蕴含公共理性精神与民主气质的场域。

关键词：理解者与行动者师生关系视域融合和谐共生

浅析资产评估在海南自由贸易港建设中的应用路径

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2022年第12期 12-14页

作者：覃忠耿蒋文宁冯刚海南瑞衡资产评估土地房地产估价有限公司海南海口570125 中水致远资产评估有限公司海南分公司海南海口570125

党中央将大力支持全面建设海南自由贸易港,该决定是党中央着眼于国际国内发展大局,深入研究、统筹考虑、科学谋划做出的重大决策,是中国创新发展新的驱动力,资产评估作为现代高端服务业,以其专业化、现代化、技术型服务的特点,将有效助... 详细信息

党中央将大力支持全面建设海南自由贸易港,该决定是党中央着眼于国际国内发展大局,深入研究、统筹考虑、科学谋划做出的重大决策,是中国创新发展新的驱动力,资产评估作为现代高端服务业,以其专业化、现代化、技术型服务的特点,将有效助力推动海南自由贸易港的建设。本文将基于资产评估的特征,深入探讨资产评估在海南自由贸易港建设中的应用路径,以期能为相关人士提供些许有价值的参考借鉴。

关键词：资产评估助力海南自由贸易港建设

大学文化健康度的实证研究——基于广西四所不同类型的高校

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辽宁教育研究 2008年第5期 109-111页

作者：蒋文宁广西师范大学广西桂林541004

对广西四所高校进行"大学文化健康度"及其与大学核心竞争力关系的问卷调查研究,其统计数据显示,大学师生们普遍认为大学文化健康度高于"中等水平",但还没有达到"比较好"的程度。经过长期的努力,我们的大学文化建设已有较大进步,基本接近... 详细信息

对广西四所高校进行"大学文化健康度"及其与大学核心竞争力关系的问卷调查研究,其统计数据显示,大学师生们普遍认为大学文化健康度高于"中等水平",但还没有达到"比较好"的程度。经过长期的努力,我们的大学文化建设已有较大进步,基本接近"健康"标准,但调查也显示现存的大学文化与我们理想中的期待仍有一定差距,今后应该在"民主决策、分权情况、制度人性化、信息交流的畅通度、职能部门的服务意识和物质环境的文化气息"等方面加以改善。

关键词：大学文化健康度大学核心竞争力实证研究

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文化管理:学校管理新理念探析

教学与管理（理论版） 2006年第11期 13-15页

作者：蒋文宁广西师范大学

文化管理相对于科学管理而言,指以人为出发点,以人的生命价值的真正实现为最高目标的尊重人性的管理.基于人性,文化管理就是人性化管理.文化管理有这么几个特征:以人为本,将人视为目的;尊重人、关心人,满足人的自尊和全力帮助个人达到... 详细信息

文化管理相对于科学管理而言,指以人为出发点,以人的生命价值的真正实现为最高目标的尊重人性的管理.基于人性,文化管理就是人性化管理.文化管理有这么几个特征:以人为本,将人视为目的;尊重人、关心人,满足人的自尊和全力帮助个人达到自我实现;网状、扁平和分权的组织形式,管理者和被管理者更加平等;管理手段和方法以精神激励为主,非强制性的、自愿的、内在的,依靠思想交流、感情沟通和风气熏陶来鼓舞人们,具有人情味,因此文化管理也叫'情感管理'或柔性管理.

关键词：文化管理学校管理人性化管理被管理者科学管理生命价值以人为本自我实现

文化产业化背景下融水苗族系列坡会群的传承与保护

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广西师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第6期51卷 117-123页

作者：蒋文宁广西师范大学工会委员会广西桂林541004

融水苗族系列坡会群与其他"非遗"一样,也面临经济开发与文化保护的两难困境。在"苗族系列坡会群"传承与保护的对策上,要处理好"原生态保护"与"变异"的辩证关系;坚持文化第一性,产业第二性,理性看待"非遗"产业化对促进当地经济的实际作用... 详细信息

融水苗族系列坡会群与其他"非遗"一样,也面临经济开发与文化保护的两难困境。在"苗族系列坡会群"传承与保护的对策上,要处理好"原生态保护"与"变异"的辩证关系;坚持文化第一性,产业第二性,理性看待"非遗"产业化对促进当地经济的实际作用,遏制开发商对"坡会群"的肆意掠夺;"非遗"的保护应从对物的关注上升到对人及私权性的尊重;充分发挥专家、民间团体和学校教育在"坡会群"保护与传承中的作用。

关键词：文化产业化苗族系列坡会群 “非遗” 传承保护

文化管理：大学管理变革的新探索 ——对广西四所高校管理的文化诊断

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文化管理：大学管理变革的新探索 ——对广西四所高校管理的文化...

作者：蒋文宁广西师范大学

学位级别：硕士

大学文化管理是指文化管理的模式在大学组织管理中的运用,是借助大学组织文化对大学成员的影响力达成教育管理目标的一种管理方式。通过建立共同的价值观、行为准则和愿景,使管理主体与对象主体形成强大的文化互动力,组成一个达成共识... 详细信息

大学文化管理是指文化管理的模式在大学组织管理中的运用,是借助大学组织文化对大学成员的影响力达成教育管理目标的一种管理方式。通过建立共同的价值观、行为准则和愿景,使管理主体与对象主体形成强大的文化互动力,组成一个达成共识、富有凝聚力的团队,当大学文化与大学管理制度、大学师生的日常行为三者合一时,发挥管理作用的不再是外界强制的力量而是发自内心的强大的文化感召力,师生们就会自觉地发挥能动性和创造力,在以文化育人实现“人的发展”过程中,创造出卓越的教育质量。从目前国内外的研究现状看,重规范性研究而轻实证性研究,普遍借鉴企业的组织文化理论衍生出学校文化理论,较多地关注学校文化的基本概念和基本理论;而实证性的研究也多关注中小学的实践,关于大学文化管理的研究相对薄弱。基于此,本论文从文化管理的视角,将研究聚焦于大学,并以广西四所大学为研究对象,采用理论指导和实证性研究相结合的方法,探讨大学文化管理的现状、策略及发展方向。从教育和大学的本质来看,大学适宜采用“文化管理”的模式进行管理。教育的过程就是一种文化活动的过程。现代大学是具有独立人格、独立价值判断能力的知识精英的聚集地,除了传播知识和推动科技进步的地位与价值之外,还要求具有“明德”与“至善”的使命与理念,要以独立的姿态追求真理并以此引领社会的发展。现代大学相继出现一些与大学本质相悖的现象更加说明了在大学中采用“文化管理”的必要性。大学文化建设要以大学传统的核心精神(包括大学的自治传统、大学的学术自由、大学的科学精神、大学的人文精神等)为基本价值取向。大学文化管理的主要策略有:大学文化的诊断;大学文化的整合;大学文化的建设;大学文化的渗透等等。本论文为了解大学文化的生存现状提供了真实的依据。通过调查问卷以及对几所大学师生的访谈,笔者发现:大学普遍缺乏强烈的文化意识,缺乏鲜明的办学核心思想和学校文化建设的责任感。大学文化健康度与健康的学校文化标准还存在一定的距离,具体表现为:大学缺乏生动而富有文化意蕴的校训、文化标识、庆典或仪式;教职工缺乏参与民主决策的机会;管理制度缺乏人性化;信息交流缺乏足够的平台和畅通的网络;职能部门的服务意识、教师之间开诚布公地争论问题和提出建议的风气有待提高;学生们认为学习设施和学习机会不够充足;真正符合大学生特点、能锻炼大学生才干的社团不多。学校中不同的群体还存在显著性的文化差异,对某些问题而言属于主动一方的群体对这些问题的评价偏向正面;反之,属于被动一方的群体对这些问题的评价就会偏向负面。本研究认为,大学师生们需要拥有个性鲜明的大学文化。这种文化是与大学的本质和功能相适应的,符合大学作为一个传播、创造文化,引领社会文化发展潮流的文化组织的要求。大学的文化以尊重多元文化为前提,既包含世界大学的传统精神,又包含民族的文化精华,还应该包含民主、平等、宽容、合作等现代先进的文化理念,更需要有自己独特的办学方向,对不同群体的文化差异采取尊重和包容的态度。本论文探讨了以建立共同的价值观为核心的大学管理新模式。以往的大学教育中存在注重知识和技能的传授而忽略人文精神的培养,主要原因是忽视了组织文化在大学管理中的重要作用,没有将大学视为特殊的文化组织进行管理,在大学中采用文化管理就会纠正这种失误,提高大学生的人文素养。大学文化影响大学核心竞争力,加强大学文化建设有利于加强大学的核心竞争力。因此,从组织文化的角度探索大学管理的新模式具有深远的意义。本研究创新之处有二:第一,在内容上将学校文化管理聚焦于大学,提出了以大学核心精神为大学文化建设的基本价值取向,解决在大学文化建设中“无根基”的问题;并探索大学文化管理的路径。第二,本论文跳出以往偏重理论性研究的局限,以实证性的方法和数据统计的方法研究抽象的大学文化。在借鉴相关学者对学校文化的分析维度的基础上,结合现代大学的教育理念,尝试得出描述大学文化的维度;借助SPSS10.0 for Windows 2000统计数据包对这些文化维度进行检验,并对大学文化的“健康度”进行定量的分析,以“测量”出大学文化的生存质量。为解决大学文化“无抓手”的困难提供依据,把数据统计的方法运用到文化管理的研究领域。

关键词：大学组织文化文化管理案例诊断

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“养教用”结合的老年教育新模式探索

成人教育 2018年第3期38卷 42-45页

作者：蒋文宁广西师范大学广西桂林541004

发展老年教育事业是解决老龄化社会问题的有效措施,应建立多元化的办学体制,整合社会教育资源,建立老年教育资源共享网络,实现老年教育形式多样化,借助现代高科技,创建"养教用"结合的老年教育新模式,搭建高效的老年人社会参与平台。

关键词：积极老龄化老年教育 “养教用”模式