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地方教育综合服务平台的设计与研究

福建教育研究 2022年第12期 3-4页

作者：蒋思彬李陈陵曹艳厦门集美中学厦门市教育事务受理中心

我国已经进入教育信息化2.0时代。现存的一部分地方教育信息化平台依旧存在系统分散、操作繁琐、数据共享困难、资源散乱且质量不佳等问题,无法满足当下教育科学决策、智慧教学等新要求。针对这些问题,提出“地方教育综合服务平台”的... 详细信息

我国已经进入教育信息化2.0时代。现存的一部分地方教育信息化平台依旧存在系统分散、操作繁琐、数据共享困难、资源散乱且质量不佳等问题,无法满足当下教育科学决策、智慧教学等新要求。针对这些问题,提出“地方教育综合服务平台”的总体框架,并对各个建设内容做了详细分析,构建综合性区域智慧教育大数据治理平台,为教育教学与教育管理赋能。

关键词：教育信息化系统大数据共建共享

以人为本文化育人——打造有文化特质的校园文化名校

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教书育人 2013年第32期 48-50页

作者：蒋思彬福建厦门集美中学

党的十七大报告和《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020年》明确指出:各级各类学校要建设健康、生动的校园文化,树立良好的校风、学风,使得学校成为社会主义精神文明建设的主要阵地。多年来,我们积极探索和实践,不断在继承中创... 详细信息

党的十七大报告和《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020年》明确指出:各级各类学校要建设健康、生动的校园文化,树立良好的校风、学风,使得学校成为社会主义精神文明建设的主要阵地。多年来,我们积极探索和实践,不断在继承中创新,在创新中丰富与发展,经过多年的精心打造逐渐形成了我们集美中学独特的校园文化特质,嘉庚精神也成了学校文化建设的一张名片。集美中学坐落在福建省厦门集美区风光秀丽的龙舟湖

关键词：校园文化嘉庚精神文化育人文化特质文化气质学生会艺术教育校园文化建设义务导游嘉庚建筑

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学校有效管理策略

师资建设（双月刊） 2010年第6期23卷 88-90页

作者：蒋思彬福建省厦门第二中学

在现实的学校管理中，不是所有的管理策略在其实施之后都是有效的。追求有效管理，最大限度地减少自耗，提高管理效益，是学校管理一个基本的出发点。学校管理的有效性可以从校长身上体现出来，校长在管理时的方法、策略以及在管理过程... 详细信息

在现实的学校管理中，不是所有的管理策略在其实施之后都是有效的。追求有效管理，最大限度地减少自耗，提高管理效益，是学校管理一个基本的出发点。学校管理的有效性可以从校长身上体现出来，校长在管理时的方法、策略以及在管理过程中的态度都对管理的有效性起决定性的作用。学校有效管理离不开以下几个方面．

关键词：有效管理学校管理管理效益管理过程有效性决定性校长

充分利用本土文化资源推进学校艺术教育发展——福建省厦门市第二中学艺术教育发展的实践与思考

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中小学校长 2012年第9期 11-13页

作者：蒋思彬福建省厦门市第二中学

艺术教育的价值在于通过艺术能力与人文素养的整合，促进学生个性完善与发展，体现其人文价值：通过学科整合与思维方式的多元化。促进学生创造精神和实践能力提高，体现其科学价值；开展多元化艺术教育形式和活动，有利于促进学生身心... 详细信息

艺术教育的价值在于通过艺术能力与人文素养的整合，促进学生个性完善与发展，体现其人文价值：通过学科整合与思维方式的多元化。促进学生创造精神和实践能力提高，体现其科学价值；开展多元化艺术教育形式和活动，有利于促进学生身心和谐发展,体现其道德价值。笔者在福建省厦门市第二中学任职期问，与本校艺术组老师、德育处同仁就充分利用本土文化资源。推进学校艺术教育发展进行实践探讨，实践中我们对艺术教育理念有了进一步理解和思考。我们认为，学校艺术教育最根本任务在于面向全体学生，培养学生艺术素养，提升学生精神境界；学校艺术教育理念所体现的人文精神、科学精神和道德精神价值，才是当前艺术教育改革与发展的核心所在。

关键词：学校艺术教育艺术教育理念本土文化资源实施素质教育

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利用本土文化资源发展学校艺术教育——福建省厦门第二中学艺术教育发展的实践与思考

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教育探究 2012年第4期7卷 45-48页

作者：蒋思彬厦门集美中学

艺术教育的价值在于通过艺术能力与人文素养的整合,促进学生的个性完善与综合能力的发展;开展多元化的艺术教育形式和活动,有利于促进学生身心和谐发展。厦门第二中学有效利用本土文化资源发展学校艺术教育,利用鼓浪屿独特的艺术资源,... 详细信息

艺术教育的价值在于通过艺术能力与人文素养的整合,促进学生的个性完善与综合能力的发展;开展多元化的艺术教育形式和活动,有利于促进学生身心和谐发展。厦门第二中学有效利用本土文化资源发展学校艺术教育,利用鼓浪屿独特的艺术资源,传承优秀传统文化;依托五缘湾本土资源优势创新艺术教育;利用海峡两岸文化优势,促进两岸艺术的交流和发展。这些举措大大提升了学生的艺术修养和综合素质。

关键词：艺术教育本土文化资源利用

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以人为本文化育人——打造有文化特质的校园文化名校

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教书育人（校长参考） 2013年第11期 48-50页

作者：蒋思彬福建厦门集美中学

党的十七大报告和《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010—2020年》明确指出：各级各类学校要建设健康、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使得学校成为社会主义精神文明建设的主要阵地。多年来，我们积极探索和实践，不断在继... 详细信息

党的十七大报告和《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010—2020年》明确指出：各级各类学校要建设健康、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使得学校成为社会主义精神文明建设的主要阵地。多年来，我们积极探索和实践，不断在继承中创新，在创新中丰富与发展，经过多年的精心打造逐渐形成了我们集美中学独特的校园文化特质，嘉庚精神也成了学校文化建设的一张名片。

关键词：校园文化文化特质以人为本文化育人社会主义精神文明建设学校文化建设党的十七大报告名校

利用本土文化资源发展学校艺术教育——厦门二中艺术教育发展的实践与思考

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教育论坛 2013年第5期 40-42页

作者：蒋思彬厦门市第二中学福建厦门361010

艺术教育作为学校实施素质教育的重要途径，其独特的功能和价值已经越来越受到人们的重视。但是，长期以来人们对艺术教育认识的局限，一直是制约学校艺术教育健康发展的关键因素之一。有的地方和学校没有把艺术教育摆在应有的位置；有... 详细信息

艺术教育作为学校实施素质教育的重要途径，其独特的功能和价值已经越来越受到人们的重视。但是，长期以来人们对艺术教育认识的局限，一直是制约学校艺术教育健康发展的关键因素之一。有的地方和学校没有把艺术教育摆在应有的位置；有的甚至存在着重视少数特长生而忽视全体学生、重视艺术竞赛而忽视课堂教学、重视技能训练而忽视人文素养、重视成果展示而忽视教育过程等倾向。《

关键词：学校艺术教育本土文化资源教育发展实践厦门利用素质教育教育认识

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利用本土文化资源发展学校艺术教育

基础教育改革动态 2012年第18期 29-33页

作者：蒋思彬福建省厦门市第二中学

当前艺术教育作为学校实施素质教育的重要途径，其独特的功能和价值已经越来越受到人们的重视。但是，长期以来人们对艺术教育在认识上的局限，一直制约学校艺术教育健康发展。有的地方和学校没有把艺术教育摆在应有的位置；有的存在着... 详细信息

当前艺术教育作为学校实施素质教育的重要途径，其独特的功能和价值已经越来越受到人们的重视。但是，长期以来人们对艺术教育在认识上的局限，一直制约学校艺术教育健康发展。有的地方和学校没有把艺术教育摆在应有的位置；有的存在着重视少数特长生而忽视全体学生，重视艺术竞赛而忽视课堂教学，重视技能训练而忽视人文素养，重视成果展示而忽视教育过程等倾向。因此，树立正确的艺术教育理念，是应该引起重视、值得深入探讨的问题。2010年中共中央国务院出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，指出要“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”，并提出了“促进学生全面而有个性的发展”、“探索发现和培养创新人才”等重要的教育理念，这对学校艺术教育在新的历史起点上的科学发展提出了更高的要求。

关键词：学校艺术教育本土文化资源培养创新人才中共中央国务院利用全体学生发展规划纲要人文素养

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“突出主体优化主导”的思考与实践

福建教学研究 2000年第2期 37-38页

作者：蒋思彬厦门第一中学