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检索条件"作者=蒋姊宣"
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大科学工程中技术科学家的角色与激励——以大亚湾中微子实验中液体闪烁体技术的开发为例
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自然辩证法通讯 2024年 第11期46卷 99-108页
作者: 王聪 蒋姊宣 王大洲 中国科学院大学人文学院 北京101408
大科学工程离不开技术科学家的深度参与。本文以大亚湾实验中的关键技术——掺钆液体闪烁体技术研发为例,采用访谈和文献分析方法,考察了技术科学家在大科学工程中扮演的角色和特征。研究表明,技术科学家跨越了技术人员和科学家的传统边... 详细信息
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中学科学教师对科学精神的理解及其机制:以青少年高校科学营中的科学教师为例
科学传播与科学教育
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科学传播与科学教育 2022年 第1期1卷 90-104页
作者: 蒋姊宣 董操 王聪 中国科学院大学人文学院 中国科学技术协会青少年科技中心
以参加2020年青少年高校科学营的592名中学科学教师为研究对象,采用问卷调查的方法,研究考察了科学教师对于科学精神的理解,以及科学传播活动对科学精神理解的作用。结果显示,中学科学教师更认同包括求实精神和探索精神在内的认识层次... 详细信息
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“校政校”协同育人视角下教师教育专业集群建设路径研究——以绥化学院为例
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黑龙江教师发展学院学报 2025年 第1期 8-11页
作者: 贾红 绥化学院
构建教师教育专业集群是深化应用型大学内涵建设和产教融合人才培养模式改革的重要举措。教师教育专业集群建设应遵循共通共联,共享共建;突出应用,强化对接;深化改革,提升质量的原则。搭建“校政校”协同育人平台是教师教育专业集... 详细信息
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石墨烯褶皱结构对双电层储能性能的理论研究
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原子与分子物理学报 2025年 第6期42卷 89-100页
作者: 张倩 更平 武汉科技大学理学院应用物理系 武汉430081
石墨烯因其出色的比表面积和单层结构而被广泛认为是一种理想的电极材料.然而,实验制备的石墨烯常因官能团、缺陷和位错的引入而出现褶皱和变形.针对这一问题,本文构建了一系列具有不同幅度褶皱(a=0~6.6?)的石墨烯片,并运用分子动力学... 详细信息
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电动拖拉机驱动电机系统故障诊断模型研究
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农机化研究 2025年 第2期47卷 234-238页
作者: 延莲 刘艳 南京交通技师学院 南京210049 南京理工大学泰州科技学院 江苏泰州225300
驱动电机系统的故障可能导致电动拖拉机失控或发生意外情况,从而危及驾驶员和周围环境的安全,准确诊断故障可以帮助驾驶员及时采取措施,避免潜在的危险。为了进一步提高电动拖拉机驱动电机系统的故障诊断准确率,基于驱动电机系统的数据... 详细信息
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三次抛物线缓和曲线的级数解计算
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铁道勘察 2025年
作者: 承吾 中铁工程设计咨询集团有限公司
现行《铁路线路设计规范》规定,直线与圆曲线间应采用三次抛物线型缓和曲线连接,若采用近似或者数值迭代的计算方法,易导致偏差大或者效率低等问题,故提出一种三次抛物线计算方法。首先,通过三次抛物线形缓和曲线方程的一般形式开... 详细信息
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上海市新质生产力的崛起:创新驱动下的未来之城
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现代商贸工业 2025年 第1期 12-14页
作者: 张泽 华东政法大学马克思主义学院 上海201620
习近平总书记提出新质生产力,是在马克思唯物史观和政治经济学基础之上,结合本国发展实际,是对传统生产力发展的最新表述,是马克思主义中国化时代化的最新成果。“新”是新质生产力的动力支撑,“质”是新质生产力的深刻变革,“生产力”... 详细信息
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ZnO薄膜发光器件的电抽运随机激射:随机性的抑制
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物理学报 2025年
作者: 纪然 书明 夏程涛 杨德仁 马向阳 浙江大学硅及先进半导体材料国家重点实验室 上虞半导体材料研究中心
通过以大晶粒水热ZnO薄膜作为发光层并加以恰当图案化处理的策略,显著抑制了基于ZnO薄膜的金属-绝缘体-半导体(MIS)结构发光器件的电抽运随机激射的随机性。采用激光直写光刻工艺,先将硅衬底上的晶粒大小超过500 nm的水热ZnO薄膜图... 详细信息
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基于因子分析与聚类分析的757例儿童肝豆状核变性中医证候研究
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北京中医药大学学报 2025年
作者: 花代平 汪瀚 巧玉 孙兰婷 忻凌 殷馨 杨文明 安徽中医药大学第一附属医院 新安医学教育部重点实验室
目的 基于因子分析与聚类分析,探究儿童肝豆状核变性(又称“威尔逊病”,WD)的中医证候分布规律。方法 回顾性收集2018年11月—2023年11月就诊于安徽中医药大学第一附属医院757例儿童WD的一般资料(性别、入院年龄、发病年龄、临床... 详细信息
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表达性艺术治疗在高中心理健康课程中的应用
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中学课程辅导 2025年 第1期 102-104页
作者: 山东省胶州市实验中学
在立德树人教育视角下,加强心理健康教育对高中生身心协调发展十分重要。在高中心理健康课程中实施表达性艺术治疗是一种创新的心理健康教育模式,能有效促进高中生的健康发展。教师在心理健康课程实践中,应利用多元形式,加强效果评... 详细信息
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