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娱乐聊天主播与粉丝的准社会关系研究

新闻知识 2024年第1期475卷 61-66,95页

作者：蒋丽璇长安大学人文学院

在移动互联网“直播+”时代,主播与粉丝之间形成了一种新型的准社会关系。本研究采用网络民族志的研究方法,通过对抖音平台10位娱乐聊天主播粉丝的半结构化深度访谈及分析发现,主播的颜值人设、话语表达、情感互动促进了主播与粉丝准社... 详细信息

在移动互联网“直播+”时代,主播与粉丝之间形成了一种新型的准社会关系。本研究采用网络民族志的研究方法,通过对抖音平台10位娱乐聊天主播粉丝的半结构化深度访谈及分析发现,主播的颜值人设、话语表达、情感互动促进了主播与粉丝准社会关系的建立。这种准社会关系满足了粉丝的情感需要,从而激发粉丝进行打赏行为和情感劳动,呈现出多平台、双向性、持久性的特征,但并不稳定,在时间的消磨下,粉丝会产生社交媒体倦怠,进而与主播的关系走向“流动型”疏远。

关键词：准社会关系网络直播情感劳动社会认同媒体倦怠

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新文科背景下新闻传播专业课程体系的构建

新闻世界 2024年第6期 117-120页

作者：张娜蒋丽璇长安大学人文学院新闻传播系长安大学人文学院

课程体系是人才培养的核心要素,是践行新文科改革理念的关键。本文通过收集学科排名前列的13所院校的25份新版本科培养方案,对其培养目标和2068门课程进行内容分析,总结新文科背景下新闻传播专业课程体系的改革经验。研究认为,围绕全媒... 详细信息

课程体系是人才培养的核心要素,是践行新文科改革理念的关键。本文通过收集学科排名前列的13所院校的25份新版本科培养方案,对其培养目标和2068门课程进行内容分析,总结新文科背景下新闻传播专业课程体系的改革经验。研究认为,围绕全媒化复合型专家型人才培养目标,课程体系应加强思政价值引领、知识体系重构与课程结构优化。

关键词：新文科新闻传播课程体系人才培养

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经典名方中透骨草的本草考证

中国实验方剂学杂志 2024年

作者：林慧彬于明管仁伟郭瑞齐蒋丽邵新刘桂霞王小璇詹志来林建强山东省中医药研究院山东中医药大学附属医院菏泽市中医医院中国中医科学院中药资源中心道地药材品质保障与资源持续利用全国重点实验室山东大学微生物国家重点实验室

通过查阅历代本草、医籍、方书等文献，结合现代相关研究资料，笔者对透骨草的名称、基原、学名考订、入药部位、产地、采收加工、炮制的历史沿革及功效主治进行了系统的梳理与考证，为含该类药材经典名方的开发提供依据。透骨草始载于... 详细信息

通过查阅历代本草、医籍、方书等文献，结合现代相关研究资料，笔者对透骨草的名称、基原、学名考订、入药部位、产地、采收加工、炮制的历史沿革及功效主治进行了系统的梳理与考证，为含该类药材经典名方的开发提供依据。透骨草始载于《救荒本草》，最初记载的植物为益母草Leonurus japonicus，历代主流基原有地构叶Speranskia tuberculate和凤仙花Impatiens balsamina。近代以来，各地药用透骨草因资源分布及传统用药习惯的不同而变得更加复杂、混乱，共涉及20科28属49种植物。入药部位多为植株干燥地上部分或完整茎叶，多在夏秋季植物茂盛时期采收，采收后除去杂质和非药用部位后晒干，一般以枝叶果实或茎质干、色绿、无根梗、无霉变虫蛀、当年新出者品质为佳。各基原植物的古今炮制方法变化较小，多除去杂质和残根，抢水洗净，稍润，切段，干燥。透骨草的主流基原植物药性以“辛温”为主，可散风寒，行气血。基于考证结果，建议以各地应用较为普遍且具有较长应用历史的珍珠透骨草、凤仙透骨草作为透骨草的主要基原。针对透骨草因多基原冗杂造成的药材质量标准难以标准化等问题，建议规范透骨草植物来源与药材名称。

关键词：透骨草本草考证基原品质评价炮制产地性味功效

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基于椭圆基神经网络模型的排汽缸优化设计

工程热物理学报 2024年第4期45卷 1007-1014页

作者：彭姝璇付经伦中科南京未来能源系统研究院燃气轮机数字化中心南京211135 中科院工程热物理研究所先进燃气轮机实验室北京100190 中国科学院大学北京100049 中国科学院大学南京学院南京211135 中国科学院先进能源动力重点实验室北京100190

本文以最优拉丁超立方试验设计方法构建样本库,采用椭圆基神经网络构建近似模型,结合多岛遗传算法搭建全自动优化设计系统。以排汽缸静压恢复系数最大化作为优化目标,采用此系统对某型号汽轮机机组排汽缸导流环型线进行气动优化设计。... 详细信息

本文以最优拉丁超立方试验设计方法构建样本库,采用椭圆基神经网络构建近似模型,结合多岛遗传算法搭建全自动优化设计系统。以排汽缸静压恢复系数最大化作为优化目标,采用此系统对某型号汽轮机机组排汽缸导流环型线进行气动优化设计。结果表明:各设计变量中导流环起始角度对排汽缸性能影响最显著。优化后排汽缸扩压器、排汽蜗壳性能均有改善,排汽缸静压恢复系数提高7.91%,总压损失系数下降5.98%。在其他运行工况,优化结构性能仍优于原型,且在THA工况下性能改善显著,排汽缸静压恢复系数提高13.45%,总压损失系数下降10.44%,表明该优化系统对汽轮机低压排汽缸气动设计有效可行。

关键词：椭圆基神经网络排汽缸导流环静压恢复系数总压损失系数

基于二语习得理论的中学英语家庭作业设计研究

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基于二语习得理论的中学英语家庭作业设计研究

作者：蒋丽华东师范大学

学位级别：硕士

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中国出版走出去高质量发展路径研究

中国编辑 2024年第1期 28-32页

作者：蒋丽君中国大百科全书出版社

中国出版走出去作为中国文化走出去的重要组成部分,承担着建设文化强国、提升中国国际话语权的重要使命。本文总结了新时代以来中国出版走出去的主要成绩,分析其在出版话语权、内容精准度、本土化叙事、数字出版和传播效果等方面所面临... 详细信息

中国出版走出去作为中国文化走出去的重要组成部分,承担着建设文化强国、提升中国国际话语权的重要使命。本文总结了新时代以来中国出版走出去的主要成绩,分析其在出版话语权、内容精准度、本土化叙事、数字出版和传播效果等方面所面临的重大挑战,探讨中国出版走出去从宏观层面加强顶层设计和系统推进、微观层面强化受众思维和创新驱动的优化策略,为实现中国出版走出去高质量发展提供经验参考。

关键词：出版走出去高质量发展文化强国国际话语权国际传播

基于初中生物科学思维发展的课后练习题设计与应用研究

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基于初中生物科学思维发展的课后练习题设计与应用研究

作者：蒋丽重庆三峡学院

学位级别：硕士

随着国家发展和素质教育的需要,对学生的核心素养要求也不断提高。科学思维是核心素养的重要内容,培养学生科学思维是培养创新型人才的重要方面。《义务教育生物学课程标准(2022版)》明确提出要以发展学生的生物学学科核心素养为宗旨,... 详细信息

随着国家发展和素质教育的需要,对学生的核心素养要求也不断提高。科学思维是核心素养的重要内容,培养学生科学思维是培养创新型人才的重要方面。《义务教育生物学课程标准(2022版)》明确提出要以发展学生的生物学学科核心素养为宗旨,而生物课后练习题作为课堂教学的有机组成部分,对于落实知识和培育学生学科核心素养具有重要的地位。通过文献研究,相较其他学科而言初中生物课后练习题的研究很少。且主要集中在高中生物阶段的习题教学、如何解答问题、习题讲评等方面。因此,本研究基于初中科学思维的培养设计初中生物课后练习题,从而落实生物学科对初中生核心素养的培养。本文首先对科学思维的重要性和提高科学思维有效途径进行了论述,通过文献研究法对科学思维、初中生物科学思维、练习题、课后练习题,以及课后练习题设计等相关概念进行了界定,确定了本文研究的理论基础和分析了研究内容的国内外研究现状。在此基础上,通过学生问卷和教师访谈对课后练习题培养初中生物科学思维科现状进行了调查,在调查的基础上对课后练习题进行了设计,并检验了设计使用效果。调查发现初中生科学思维能力发展不均衡,科学思维能力水平差距大,教师对科学思维的渗透实施不足,教师对课后练习题在培养学生科学思维的重要性认识不足,突现出基于初中生物科学思维发展的课后练习题设计十分必要。因此,结合调查发现不足,提出了针对性、趣味性、情境性、主体性、层次性五大设计原则和“以图为载体,培养学生建模与演绎推理能力”“以表为载体,培养学生比较分析能力”“以社会热点为载体,培养学生批判性思维”“以生活情境为载体,解决实际问题”五大策略。梳理出“研读课程标准、制定基于科学思维的课后练习题目标、制定关于科学思维能力的双向细目表、选择课后练习题情境、设计课后练习题、制定参考答案与解析”六步课后练习题设计流程。最后以七年级“动物体的结构层次和输送血液的泵—心脏”2个课程知识点为设计案例进行了课后练习题优化设计与实践,最后在思维水平、成绩水平与课堂表现三方面检验设计效果。在思维水平方面,经问卷前后测对比,实验班学生的科学思维水平平均值都低于对照班,学生的科学思维水平、对科学思维的关注和态度均有提升。在成绩方面,实验班10班成绩高于对照班8班2.5692分,显著性p=0.048<0.050;实验班9班则高于对照班12班3.5851分,显著性p=0.005<0.050,说明实验班与对照班在成绩方面均差异显著,学生的成绩水平有提高。在课堂表现方面,实验班的学生在课堂表现情况均优于对照班,学生的科学思维具体表现有增强。通过课后练习题的实践应用发现,优化过的课后练习题在培养学生科学思维能力具有一定有效性和可行性。基于科学思维发展设计的课后练习题遵循教育发展规律,发挥学生学习主动性,符合学生的认知,能最大限度地激发学生学习生物学的兴趣,对提升学生科学思维核心素养是可行和有效的,为学生的终身学习与可持续发展奠定基础。也为一线教师在课后练习题设计、筛选及教学方面渗透科学思维提供可借鉴的资料。

关键词：科学思维初中生物学课后练习题教学设计

万州区农村初中英语教师职业认同现状及对策研究

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万州区农村初中英语教师职业认同现状及对策研究

作者：蒋丽重庆三峡学院

学位级别：硕士

2018年2月,教育部等五部门在文件《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》中指出为了改善教师资源供给,促进教育公平发展,要“为乡村学校培养下得去、留得住、教得好、有发展的合格教师”。尽管近年来农村学校办学条件有所改善,但较城... 详细信息

2018年2月,教育部等五部门在文件《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》中指出为了改善教师资源供给,促进教育公平发展,要“为乡村学校培养下得去、留得住、教得好、有发展的合格教师”。尽管近年来农村学校办学条件有所改善,但较城市而言相对落后。农村教师无法适应新时代义务教育发展的需求,专业能力亟待提升,成为限制农村义务教育发展的瓶颈。因此,提高农村初中英语教师专业素质至关重要。教师职业认同是指教师能够发自内心地认可自身工作并对此产生积极正向的评价,是教师实现专业化发展的重要心理基础之一,是教师专业化发展的重要议题。本研究通过混合研究的方法,以需要层次理论、自我认同理论、社会认同理论和教师专业发展理论为理论基础,从职业价值观、职业行为倾向、职业归属感和角色价值观四个维度出发,调查了万州区64名农村初中英语教师职业认同情况及影响因素,并访谈了6位教师,期待收集到更加客观、完善的数据。调查结果显示:(1)万州区农村初中英语教师职业认同总体处于中等偏上水平,但各个维度发展较为不均衡,整体水平有待提高。(2)影响万州区农村初中英语教师职业认同的因素包括个体因素、学校因素和社会因素三个方面。其中个体因素包含学历、英语水平、教龄、入职动机等;学校因素包含学校设施、学校人际支持以及学校管理;社会因素包含国家政策支持、社会地位、社会人际支持以及社会待遇。为增强万州区农村初中英语教师的职业认同水平,提升职业幸福感与归属感,本研究从个体层面、学校层面、社会层面三个层面提出相应的提升建议。

关键词：农村初中英语教师职业认同

中国蔬菜绿色全要素生产率时空特征与空间错位

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农业工程学报 2024年第2期40卷 344-355页

作者：赵梦璇张军以重庆师范大学地理与旅游学院重庆401331 三峡库区地表过程与环境遥感重庆市重点实验室重庆401331

为评估中国蔬菜绿色生产率,提升蔬菜生产绿色发展水平,推进农业高质量发展。该研究采用超效率SBMML模型、空间错位指数、主成分分析法等方法,探究2011—2020年中国30个省市蔬菜绿色全要素生产率的时空格局演变与空间错位特征,识别影响... 详细信息

为评估中国蔬菜绿色生产率,提升蔬菜生产绿色发展水平,推进农业高质量发展。该研究采用超效率SBMML模型、空间错位指数、主成分分析法等方法,探究2011—2020年中国30个省市蔬菜绿色全要素生产率的时空格局演变与空间错位特征,识别影响中国蔬菜绿色全要素生产率的主要因素。研究结果发现:1)2011—2020年中国蔬菜绿色全要素生产率整体呈下降趋势,由1.023 1降低到0.741 4,蔬菜生产与生态环境可持续发展的协调程度降低,其中技术效率下降和技术退步共同拖累了蔬菜绿色全要素生产率的提高。2)2011—2020年中国蔬菜绿色全要素生产率增长呈“东高西低,南高北低”的空间分布特征。北回归线以南产区蔬菜绿色全要素生产率最高,西北产区蔬菜绿色全要素生产率最低,其差异主要取决于水土资源供给状况与市场需求规模等因素。3)2011—2020年中国蔬菜绿色全要素生产率与技术效率的空间错位由北向南大致呈现“正向错位—负向错位”的变化趋势,整体以低错位为主。东北产区、中部产区地势平坦,农业生产条件良好,有利于蔬菜规模化种植。2011—2020年中国蔬菜绿色全要素生产率与技术进步的空间错位呈显著的“东正西负”的空间分布特征,且空间错位程度较大,负向错位省份数量由13个增至17个。由于蔬菜生产过于追求经济效益,忽视了绿色生产技术的投入。4)经济发展水平、资源环境禀赋和交通通达性是影响中国省域蔬菜绿色全要素生产率变化的主要因素,其中城镇化率和人均可支配收入等经济要素对蔬菜绿色全要素生产率的影响最为明显。研究结果可准确把握现阶段蔬菜绿色生产现状,为农业绿色转型发展提供借鉴。

关键词：蔬菜主成分分析模型绿色全要素生产率超效率SBM-ML指数空间错位