检索结果-南通市图书馆

科技与生活 2010年第18期 130-130页

作者：董适孙加成四平市环境保护研究所有限公司吉林四平136000

采用SBR法工艺处理小型屠宰废水的经验表明，该工艺对CODCR、的去除率可达95％，氨氮去除率可达89％。该工艺具有操作方便，工艺简单，占地面积小，运行费用低，运行方式灵活，出水达标等特点。

关键词： SBR法屠宰废水

污水管道顶管施工中高压旋喷桩加固处理的应用

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大众标准化 2024年第5期 142-144页

作者：霍适中国建筑土木建设有限公司陕西西安710061

文章旨在探讨高压旋喷桩在污水管道顶管施工中的应用。通过综合分析相关工程实例,研究人员通过对污水工程顶管施工工作坑和顶管段的高压旋喷桩加固处理设计和施工,有效防止了顶管施工中产生的流砂和地面塌陷等灾害。该加固处理不仅提升... 详细信息

文章旨在探讨高压旋喷桩在污水管道顶管施工中的应用。通过综合分析相关工程实例,研究人员通过对污水工程顶管施工工作坑和顶管段的高压旋喷桩加固处理设计和施工,有效防止了顶管施工中产生的流砂和地面塌陷等灾害。该加固处理不仅提升了污水管道铺设的质量,还取得了良好的经济效益。研究结果为今后污水管道顶管施工中应用高压旋喷桩加固处理提供了参考和借鉴。高压旋喷桩作为一种有效的加固处理方法,具有快速施工、低成本、对现有管道影响小、加固效果好和适用范围广等优势。因此,高压旋喷桩在污水管道顶管施工中具有重要的应用价值。

关键词：污水管道高压旋转桩加固处理

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科学引导协助孩子全理使用手机

中学生博览 2024年第21期 60-61页

作者：卢佳适广州市第五中学

手机与现代生活密不可分,作为家长,帮助孩子提升自我管理能力、合理使用手机,是培养孩子的一项重要能力。对于青少年来说,放学或周末在家,如果用手机作为休闲方式,难免会缩短学习时间,影响学习质量,让家长们担忧。

关键词：科学引导自我管理能力休闲方式手机青少年 ,影响孩子家长

马蔺子甲素对人胰腺癌细胞株PANC-1增殖、迁移、侵袭的影响及其机制

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山东医药 2023年第12期63卷 12-15页

作者：张思宇王超陈炼王嘉铭董适毓程玉鑫彭利张萌河北医科大学第四医院肝胆外科石家庄050000

目的观察马蔺子甲素(IQ)对人胰腺导管腺癌(PDAC)细胞株PANC-1增殖、侵袭、迁移的影响,并探讨其作用机制。方法取对数生长期的PANC-1细胞置于基础培养基中,将细胞分为高剂量组、中剂量组、低剂量组、对照组,高剂量组、中剂量组、低剂量... 详细信息

目的观察马蔺子甲素(IQ)对人胰腺导管腺癌(PDAC)细胞株PANC-1增殖、侵袭、迁移的影响,并探讨其作用机制。方法取对数生长期的PANC-1细胞置于基础培养基中,将细胞分为高剂量组、中剂量组、低剂量组、对照组,高剂量组、中剂量组、低剂量组分别加入25、20、15μmol/L的IQ,对照组加入等量0.9%NaCl溶液。采用MTT比色法检测细胞增殖能力(细胞OD值),划痕愈合实验检测细胞迁移能力(细胞迁移距离),Transwell侵袭实验检测细胞侵袭能力(穿膜细胞个数),qPCR法检测细胞Rho信号通路关键分子RhoA、Rac1、ROCK1、CDC42、ROCK2。结果与对照组比较,中剂量组和高剂量组培养24、48、72 h的OD值减小(P均<0.05);与同组0 h比较,低剂量组及中剂量组和高剂量组培养24、48、72 h的OD值增加(P均<0.05)。与对照组比较,低剂量组、中剂量组、高剂量组细胞迁移距离短,穿膜细胞个数少(P均<0.05);与低剂量组比较,中剂量组、高剂量组细胞迁移距离短,穿膜细胞个数少(P均<0.05);与中剂量组比较,高剂量组细胞迁移距离短,穿膜细胞个数少(P均<0.05)。与对照组比较,低剂量组及中剂量组和高剂量组RhoA、Rac1、ROCK1相对表达量减小(P均<0.05);与低剂量组比较,中剂量组、高剂量组ROCK1相对表达量减小(P均<0.05)。结论IQ可抑制PANC-1细胞增殖、侵袭及转移,其作用机制可能为抑制Rho信号通路介导的上皮间质转化进程,当药物浓度为25μmol/L时可达到最大抑瘤效应。

关键词：胰腺癌胰腺导管腺癌马蔺子甲素细胞增殖能力细胞侵袭能力细胞迁移能力 Rho信号通路

论范子美的汉语文学观及其实践——关于中国新文学发生发展的“和声”现象的个案考察

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中国现代文学研究丛刊 2024年第8期 229-241页

作者：董韫玮华东师范大学中国语言文学系 200241

兼具儒者和基督徒双重身份的范子美虽因身份的特殊徘徊于新文学的周边,却始终与五四新文化阵营保持微妙的“和声”关系,他积极回应语言文学变革过程中的争论,与《新青年》倡导的文学革命隔空对话。范子美以盛倡德智这一“学者的”而非... 详细信息

兼具儒者和基督徒双重身份的范子美虽因身份的特殊徘徊于新文学的周边,却始终与五四新文化阵营保持微妙的“和声”关系,他积极回应语言文学变革过程中的争论,与《新青年》倡导的文学革命隔空对话。范子美以盛倡德智这一“学者的”而非“锋头的”方式启导现代青年,并从语言形式出发探求白话文学的学理性且不排斥文言的使用。此外,他还注重从传统国粹中汲取新文学资源,以山歌为新诗的范本。范子美的汉语实践与中国新文学的发生发展既有冲突又有交融,与五四新文化阵营的思想主张共振发声,呈现出清末民初至“五四”前后丰富多彩的文学样貌。

关键词：范子美汉语文学观新文学《青年进步》

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论雍正饬禁乐籍制度的前因后果

中国音乐学 2024年第2期 92-100页

作者：董郑峰长治学院音乐舞蹈系

乐籍制度作为一种主要由“贱民”“罪民”组成的世代从乐者的户籍管理制度,于6世纪形成,之后历代相沿,直到1723年才被雍正饬禁豁除,前后持续长达1200多年。这期间,乐籍中人始终是中国传统音乐最主要的创承者、引领者和代言者,他(她)们... 详细信息

乐籍制度作为一种主要由“贱民”“罪民”组成的世代从乐者的户籍管理制度,于6世纪形成,之后历代相沿,直到1723年才被雍正饬禁豁除,前后持续长达1200多年。这期间,乐籍中人始终是中国传统音乐最主要的创承者、引领者和代言者,他(她)们对传统音乐的承继发展意义深远。本文认为,雍正禁除乐籍,收效和局限并存。乐人的法律身份得到扭转,但社会身份仍大致如初。因官方并未提供自新之路,使得大部分官属乐人重操旧业,对传统音乐的文化下移与新创起到积极推动作用。雍正饬禁乐籍是中国传统音乐发展史上的一个重要历史“节点”,回溯并探讨雍正除籍的前因后果,具有一定学术意义。

关键词：乐籍制度雍正饬禁乐籍乐户文化下移官乐民存

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纪念邓小平同志诞辰120周年

时事（初中版） 2024年第1期 4-5页

作者：石适不详

8月22日,习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上发表重要讲话,深情回顾了邓小平同志光辉、战斗、伟大的一生,高度评价邓小平同志带领党和人民成功开创了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期、开创中国特色社会主义。

关键词：成功开创中国特色社会主义邓小平同志改革开放习近平总书记纪念诞辰重要讲话

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《钦定曲谱》编纂始末考

戏曲艺术 2024年第4期 64-72页

作者：董诗琪南昌大学艺术学院戏剧与影视系

《钦定曲谱》旧谓乃王奕清编。今据清宫《热河档案》与《宾阳子年谱》，可知此谱编于康熙五十五年，实际编者为翰林院编修顾陈垿，又有杜诏、杜逊、朱稻孙参与修订。顾氏以明人程明善《啸余谱》为参考资料，修订了此谱的字句、平仄、用... 详细信息

《钦定曲谱》旧谓乃王奕清编。今据清宫《热河档案》与《宾阳子年谱》，可知此谱编于康熙五十五年，实际编者为翰林院编修顾陈垿，又有杜诏、杜逊、朱稻孙参与修订。顾氏以明人程明善《啸余谱》为参考资料，修订了此谱的字句、平仄、用韵，最终编成《钦定曲谱》。因顾氏本人有目疾，不会唱曲，又兼任春秋馆和算书处的编修任务，分身乏术，故《钦定曲谱》并没有在前谱的基础上有太多创新，也受到非议。然而，此谱虽有不足，却不应过分苛责，因为它是官方学习和模仿私家曲谱的成果，是皇家制定曲谱的初次尝试，是曲谱草创阶段的必然产物。它为《南词定律》《曲谱大成》《九宫大成》等官修曲谱的编订打下了坚实的基础，故而依然具有重要价值。

关键词：钦定曲谱王奕清顾陈垿南词定律

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上海某中学应急避难场所给排水设计

给水排水 2024年第6期50卷 109-116页

作者：董金娜上海民防建筑研究设计院有限公司上海201100

以上海某中学新建应急避难场所给排水设计作为示例,从应急避难场所简介、应急供水系统设计、应急排水系统设计、应急消防设计、平灾转换等方面进行阐述,根据现行规范标准分析相关参数取值和设计要点,同时探讨改建和扩建的应急避难场所... 详细信息

以上海某中学新建应急避难场所给排水设计作为示例,从应急避难场所简介、应急供水系统设计、应急排水系统设计、应急消防设计、平灾转换等方面进行阐述,根据现行规范标准分析相关参数取值和设计要点,同时探讨改建和扩建的应急避难场所的给排水设计。

关键词：应急避难场所应急供水应急排水应急消防平灾转换

民族地区学校场域实施国家安全教育的逻辑与理路

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民族教育研究 2024年

作者：袁梅董芩中央民族大学教育学院

民族地区国家安全教育是国家安全战略总体布局的重要举措，也是学校践行立德树人根本任务的关键内容。为凝聚民族地区学校场域国家安全共识，以交往行动理论为研究之眼，分析交往行动理论与民族地区学校场域国家安全教育的适切性，具备... 详细信息

民族地区国家安全教育是国家安全战略总体布局的重要举措，也是学校践行立德树人根本任务的关键内容。为凝聚民族地区学校场域国家安全共识，以交往行动理论为研究之眼，分析交往行动理论与民族地区学校场域国家安全教育的适切性，具备目标契合、路径重叠、结果一致的高度吻合性。据此，交往行动理论为民族地区学校国家安全教育提供了认识论和方法论指导，形成了以“交往语言”建立国家安全教育话语共识、以“交往世界”塑造国家安全教育规范共识、以“交往行动”达成国家安全教育理性共识的行动逻辑。鉴于此，民族地区学校应建立国家安全“交往共同体”，遵循交互主体性的语言范式；创设学校场域“理想沟通情境”，制定理解互认的认知规范；建构各民族师生“交往合理性”，唤醒主体间性的行为自觉，以期形成民族地区学校实施国家安全教育的场域自觉。

关键词：民族地区国家安全教育场域交往行动理论