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主题

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机构

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  • 1,271 篇 河北农业大学
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作者

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语言

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检索条件"作者=董茂江"
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立足学科做好跨学科主题学习的三个关键问题
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内蒙古社会科学 2025年 第1期 190-196+2页
作者: 郭华 北京师范大学教育学部
跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的课程改革新措施。实施跨学科主题学习,必须把握好其与学科的关系。跨学科主题学习要主动“跨出去”以加强学科间的关联,还要“跨回来”以促进学科学习的拓展和深化。跨学科主题... 详细信息
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CEO自恋对高管团队成员工作幸福感的影响:CEO谦卑与领导关系认同的作用
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管理工程学报 2025年 第2期 206-220页
作者: 尹奎 赵景 宋萌 崔国东 念念 北京科技大学经济管理学院 中国人民大学劳动人事学院 北京工业大学经济管理学院 山东大学山东省人才发展战略研究院
自恋的CEO在企业中比比皆是,会对员工与组织产生深远影响,而CEO谦卑特质是重要的情境因素。高管团队成员直面CEO并担负着组织内部重要的领导职责,对CEO自恋特质的感知和反应更深刻,其工作幸福感可能也更容易受到影响。基于关系认同理论... 详细信息
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21世纪以来张炜长篇小说情爱书写的主体之路
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当代文坛 2025年 第1期 187-194页
作者: 路翠 鲁东大学张炜文学研究院
在21世纪以来九部长篇小说中,张炜对主人公情爱可能性的探讨,显示了从外在、宏观的现实主义叙事向内在、微观世界的富于反思性的转进。这些情爱书写,切入个体迷失或异化的种种精神状态,质询与反思人本身的主体性问题;形式上则基于时间... 详细信息
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区块链环境下基于商业信用融资模式的供应链运营决策研究
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管理工程学报 2025年 第1期 243-255页
作者: 王道平 朱梦影 汉玺 北京科技大学经济管理学院
应用区块链可以解决现有商业信用融资模式中存在的交货期过长、产品真实性难以保证和零售商不按时还款等问题。本文构建了应用区块链与未应用区块链的两种商业信用融资模式,运用Stackelberg博弈求解两种模式下供应链的最优批发价和零售... 详细信息
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牛津大学知识转移机制的理论基础与特征
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高等工程教育研究 2025年 第1期 188-194页
作者: 增煜 徐小洲 大学教育学院
知识转移是实现知识商业化的关键环节,对推动大学研究成果向现实生产力转化、促进知识经济发展、提升新质生产力具有重要作用。牛津大学通过构建与完善知识转移机制,及时将研究成果商业化,取得了社会效益、经济效益、学术效益三丰收... 详细信息
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计吏、“贡士”与东汉贡献秩序的演变——以“举计吏”为线索
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古代文明(中英文) 2025年 第1期19卷 94-105,M0006页
作者: 曹天 中央民族大学历史文化学院 北京100081
东汉时期流行起来的“举计吏”一语,将上计与察举相联系,为观察东汉上计事务与贡献秩序的关系及其意义提供了视点。细考史料所见郡国上计案例,可知上计与察举的前途相似,但当时并未将计吏设为正式的察举科目。与西汉相比,东汉上计对计... 详细信息
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基于动态贝叶斯博弈的工业控制网络恶意接入检测研究
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计算机科学 2025年 第1期52卷 383-392页
作者: 刘浩含 陈泽 武汉大学国家网络安全学院 武汉430040
针对工业控制网络(Industrial Control Network, ICN)远程接入场景下未经授权访问、拒绝服务攻击、欺骗攻击以及信息披露等安全问题,通过STRIDE威胁建模方法对该场景下的潜在威胁进行分析,提出一种基于动态贝叶斯博弈的接入检测框架。... 详细信息
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特厚煤层覆岩关键层判定及运移规律相似模拟研究
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煤炭技术 2025年 第1期44卷 63-70页
作者: 冉丛 王恩 王树鑫 宋炳霖 苏光浩 国家能源集团新疆能源有限责任公司 乌鲁木齐830000 山东科技大学安全与环境工程学院 山东青岛266590
为摸清宽沟煤矿W1123工作面在实体煤及采空区下开采的覆岩运移规律,搭建综放面走向方向物理相似模拟实验模型,利用全站仪和百分表对模型回采过程中工作面覆岩运移以及下沉值进行定期全方位监测,探讨关键层及特厚煤层对覆岩垮落的影响,... 详细信息
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APOS理论下的初中数学几何模型教学设计研究
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 175-177页
作者: 徐光 苏省南京高淳外国语学校 211300
APOS理论是指针对数学认知研究的一种理论框架,它将数学学习拆解为活动(Action)、过程(Process)、对象(Object)、图式(Schema)这四个阶段.初中数学几何模型作为数学学科中的重要内容之一,通过引入APOS理论进行教学设计研究能够有效地促... 详细信息
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物理第二轮复习的误区与对策
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高中生 2025年 第4期 12-15页
作者: 马云 湖南衡东县欧阳遇实验中学
第二轮复习是高考冲刺的关键阶段。在进行物理第二轮复习时,同学们应集中火力,瞄准重点、难点、焦点、疑点,实现精准突破;进一步夯实知识基础,查漏补缺,优化解题思路;关注材料中的STSE(科学、技术、社会、环境的英文缩写)问题...
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