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人工智能化背景下高校人才培养的创新策略

产业创新研究 2022年第18期 193-195页

作者：董英帅曲嘉瑄哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150040

现代教育形势之下,人工智能必须与相关行业学科、专业要求等有机结合,逐步更新传统的人才培养模式,从而保证教育行业与时俱进,提高教学质量,提升社会服务效率。本文结合人工智能的概念内涵,探讨高校人才培养的要求,提出对应的创新策略,... 详细信息

现代教育形势之下,人工智能必须与相关行业学科、专业要求等有机结合,逐步更新传统的人才培养模式,从而保证教育行业与时俱进,提高教学质量,提升社会服务效率。本文结合人工智能的概念内涵,探讨高校人才培养的要求,提出对应的创新策略,希望为国内高校发展和国家经济建设培养更多优秀人才。

关键词：人工智能化高校人才培养创新策略

“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新路径探析

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中国新通信 2022年第15期24卷 233-235页

作者：董英帅曲嘉瑄哈尔滨职业技术学院

随着计算机与网络技术的不断发展,为“互联网”时代的出现奠定了重要基础。在“互联网+”时代下,高校日常管理、教学工作均需要网络媒介作为载体。对于高校学生而言,其学习、生活、娱乐同样也与互联网息息相关。因此,在“互联网+”视阈... 详细信息

随着计算机与网络技术的不断发展,为“互联网”时代的出现奠定了重要基础。在“互联网+”时代下,高校日常管理、教学工作均需要网络媒介作为载体。对于高校学生而言,其学习、生活、娱乐同样也与互联网息息相关。因此,在“互联网+”视阈下,高校学生管理工作既面临着机遇,同样也存在着诸多挑战。所以,为了使高校学生管理可以迎合“互联网+”视阈下的工作要求,要求高校管理者了解“互联网+”时代下的学生特点,并以此为基础对学生管理工作进行大胆创新,提升高校学生管理工作的时代感。

关键词： “互联网+” 高校学生管理工作创新路径

“互联网+”时代大学生创新创业教育模式研究

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产业创新研究 2022年第16期 179-181页

作者：董英帅曲嘉瑄哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150040

“互联网+”背景下,国内高校已经逐步提高对人才培养的重视度,高校的人才培养也迎来了重大机遇。从提高人才培养质量的角度出发,为了保证毕业学生能够满足社会发展需求,高校提出结合“互联网+”的大背景对教育模式进行优化,力求逐步提... 详细信息

“互联网+”背景下,国内高校已经逐步提高对人才培养的重视度,高校的人才培养也迎来了重大机遇。从提高人才培养质量的角度出发,为了保证毕业学生能够满足社会发展需求,高校提出结合“互联网+”的大背景对教育模式进行优化,力求逐步提高大学生的创新创业意识和能力。本文结合“互联网+”的特点,探讨了大学生创新创业教育体系的发展现状,提出了教育改革的必要性,详细分析了大学生创新创业的现状及问题,并提出了优化策略,旨在为高校培养出更多的创新型人才。

关键词：互联网+时代大学生创新创业高等院校

课程思政背景下职业院校大学英语课程教学模式探索

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 42-44页

作者：田野高玉环董英帅哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

职业院校大学英语课程教学在进行语言技能培养的同时,应充分结合课程工具性、人文性和思想性特征,有效融入课程思政,提升学生人文知识和思政素养,发挥文化育人功能。目前,大学英语课程思政建设存在思政育人与语言教学融合度不够、课程... 详细信息

职业院校大学英语课程教学在进行语言技能培养的同时,应充分结合课程工具性、人文性和思想性特征,有效融入课程思政,提升学生人文知识和思政素养,发挥文化育人功能。目前,大学英语课程思政建设存在思政育人与语言教学融合度不够、课程思政教学落脚点不明确等问题。完善大学英语课程思政教学模式,从教、学、做中挖掘课程思政元素,探索思政育人的融入方式和呈现形式,做好课程思政顶层设计,在教学理念、教学策略、教学环节、教学评价上进行改革和创新,才能真正发挥课程思政育人成效。

关键词：大学英语课程思政教学模式思政评价职业院校

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虚拟现实技术在公共基础课教学中的应用研究

软件 2022年第4期43卷 57-59,129页

作者：董英帅曲嘉瑄哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150040

虚拟现实技术作为一种时代前沿技术,在诞生初期受限于技术水平和硬件设备限制,发展进程缓慢。直至近些年,虚拟现实技术在教育教学领域中得到应用,带给学生多重感官体验和感受。积极引入虚拟现实技术到公共基础课教学中,可以显著解决目... 详细信息

虚拟现实技术作为一种时代前沿技术,在诞生初期受限于技术水平和硬件设备限制,发展进程缓慢。直至近些年,虚拟现实技术在教育教学领域中得到应用,带给学生多重感官体验和感受。积极引入虚拟现实技术到公共基础课教学中,可以显著解决目前公共基础课教学中存在的问题,提升公共基础课教学质量。由于公共基础课独有的特点,理论与实践存在差距。而虚拟现实技术具有独特的优势,可以拉近理论与实践之间的距离,因此其可以在资源最优化配置下,满足公共基础理论课和实践课的教学需求。本文就虚拟现实技术在公共基础课教学中的应用情况着手分析,教师通过拉近课堂与生活之间的距离,发挥虚拟现实技术的优势来创建虚拟实践场景,激发学生的兴趣,构建高效的公共基础课堂。

关键词：虚拟现实技术公共基础课教学模拟情境教学模式改革

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影响美国宪政发展的经济因素

影响美国宪政发展的经济因素

作者：董英帅黑龙江大学

学位级别：硕士

美国宪政建设历经二百余年的发展,成为世界各国宪政的典范。其中,最重要的就是美国政府不断根据本国经济状况来调整宪政发展模式,对其进行改革,并取得了卓越的成就。我国目前正在进行着社会主义市场经济建设,而与其相适应的宪政模式也... 详细信息

美国宪政建设历经二百余年的发展,成为世界各国宪政的典范。其中,最重要的就是美国政府不断根据本国经济状况来调整宪政发展模式,对其进行改革,并取得了卓越的成就。我国目前正在进行着社会主义市场经济建设,而与其相适应的宪政模式也在成长发育的过程中。研究经济因素对美国宪政发展的影响,有利于我国在社会主义市场经济建设过程中,更好地借鉴成功的经验和吸取失败的教训,更好地适应我国的国情和未来国家的发展。本文以历史为线索对美国各主要时期的经济发展及其对宪政的影响进行深入分析,为我国建设具有中国特色的宪政体系提供有益思考。

关键词：宪政经济因素法治民主

湘江下游河床沉积物铅污染特征及铅来源的Pb同位素示踪分析

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地理研究 2023年第7期42卷 1985-2003页

作者：陈海生彭渤方小红邬思成李芹吴晶郭馨彤董英帅吴能球谢淑容戴亚南湖南师范大学地理科学学院长沙410081 湖南师范大学环境重金属污染机理与生态修复重点实验室长沙410081 衡阳师范学院地理与旅游学院衡阳421010 东华理工大学地球科学学院南昌330013

利用BCR及1M HCl分离提取技术对湘江下游河床沉积物不同化学形态铅的铅含量及Pb同位素组成进行分析。结果表明,河床沉积物重金属铅含量变化大(Pb含量为(54.4~4379)mg/kg),且富集明显(EF>3.5)。不同河段沉积物铅富集程度明显不同,湘潭、... 详细信息

利用BCR及1M HCl分离提取技术对湘江下游河床沉积物不同化学形态铅的铅含量及Pb同位素组成进行分析。结果表明,河床沉积物重金属铅含量变化大(Pb含量为(54.4~4379)mg/kg),且富集明显(EF>3.5)。不同河段沉积物铅富集程度明显不同,湘潭、长沙及湘阴河段沉积物铅富集程度相近(EF平均为3.5~4.1),而株洲段沉积物铅富集明显较高(EF平均为82.0)。BCR分离提取结果显示河床沉积物铅主要以赋存于铁锰氧化物中的可还原态铅(43.76%)和赋存于硅酸盐矿物的残渣态铅(41.53%)的形式存在。沉积物全岩铅同位素组成显示株洲段铅为非放射成因铅(^(206)Pb/^(207)Pb平均为1.1744),而湘潭至湘阴段沉积物明显富放射成因铅(^(206)Pb/^(207)Pb平均为1.1827)。由BCR提取的可提取态与残渣态铅的^(206)Pb/^(207)Pb比值平均分别为1.1798±0.002及1.1844±0.008,即可提取态与残渣态铅之间Pb同位素组成变化不明显。而1M HCl提取的可提取态(^(206)Pb/^(207)Pb平均为1.1746±0.004)与残渣态铅(^(206)Pb/^(207)Pb平均为1.1859±0.007)的Pb同位素组成明显不同。这可能是BCR分离提取实验中,株洲段沉积物非放射成因的人为源铅未完全提取所致,故BCR提取法不适合用于矿业活动影响河流沉积物重金属污染的生态风险评价。铅同位素示踪分析表明,株洲段沉积物中铅为来自铅锌矿矿石(62.4%)及燃煤排放(36.8%)人为源铅组成的二元混合铅,而湘潭至湘阴段沉积物铅为来自自然源花岗岩(54.4%)和来自人为源铅锌矿矿石(29.2%)及燃煤排放(15%)组成的混合铅。

关键词：铅同位素化学形态人为源铅自然源铅沉积物湘江

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高职院校学生管理系统的研究与实现

软件 2021年第8期42卷 76-78页

作者：曲嘉瑄董英帅哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

如今,我国的职业教育取得了快速发展,学生人数也随之增多,在此背景下,高职院校一直采用的传统学生管理模式已无法满足工作发展需求。正因为高职院校管理的信息程度低下,致使学生管理及教学管理工作无法有效的开展。针对此,我国高职院校... 详细信息

如今,我国的职业教育取得了快速发展,学生人数也随之增多,在此背景下,高职院校一直采用的传统学生管理模式已无法满足工作发展需求。正因为高职院校管理的信息程度低下,致使学生管理及教学管理工作无法有效的开展。针对此,我国高职院校必须开发先进、有效的学生管理系统。C/S模式学生管理系统在我国很多职业院校得到了应用,但由于该系统的设计理念较为落后且功能有限,致使各院校学生管理需求无法得到满足[1]。基于此,本文围绕高职院校学生管理系统的研究与实现进行了分析和探讨。

关键词：高职院校学生管理系统设计

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大数据在高校学生信息管理中的应用

软件 2021年第8期42卷 48-50页

作者：曲嘉瑄董英帅哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

大数据在整个高校学生信息管理之中,得到了一定的应用,其也属于一个比较热点的问题,相比于传统的管理模式等各个方面,都提供了全新的思路和新方法。通过大数据的运用,能够更加全面的实现教学的评价,对于整体的教学质量做好实施的监控与... 详细信息

大数据在整个高校学生信息管理之中,得到了一定的应用,其也属于一个比较热点的问题,相比于传统的管理模式等各个方面,都提供了全新的思路和新方法。通过大数据的运用,能够更加全面的实现教学的评价,对于整体的教学质量做好实施的监控与管理,保证教学管理能够及时的做到智能的跟踪服务,进一步加强整体的管理服务水平,做到教学管理方面的决策,实现管理的科学、合理、高效,这样可以更好的辅助学生成长,加强学生的自我管理。与此同时,在应用大数据的时候,也有着大数据应用的顶层设计、管理队伍建设,还有就是信息资源的开发以及隐私保护等各个方面的挑战。

关键词：大数据技术高校学生信息管理应用