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民办大学校长的先驱和楷模——著名教育家陈时创办私立中华大学的光辉业迹
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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2003年 第4期42卷 5-12页
作者： 董宝良 华中师范大学教育科学学院 湖北武汉430079
陈时是周恩来所赞扬的“一位清苦的教育家”,是中国近现代第一所私立武昌中华大学的创建者、校长。解放后 ,他将学校献给国家 ,合并于华中师范大学前身华中师范学院。今年是华中师范大学百年校庆 ,不能不令人想起这位开拓先路的先辈。... 详细信息
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北京大学能够追溯汉朝太学为前身吗——向季羡林先生讨教
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教育研究与实验 2000年 第3期 19-21页
作者： 董宝良 华中师大教科院 430079
北京大学是全国最高学府,1998年迎来百年华诞,学界无不为之欢庆。校庆中推出了献礼论著,对了解北大校史和中国近现代高等教育具有极其重要的参考价值。年高望重的季羡林先生不仅为纪念校庆论著题写了书名,还为之写有《序言》。我有幸拜... 详细信息
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论陶行知的中西教育观
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教育研究 1997年 第1期18卷 23-27页
作者： 董宝良 华中师大教育科学学院
论陶行知的中西教育观●董宝良对伟大的人民教育家陶行知的中西教育观进行整体的全面研究，是很有意义的。因为陶行知的中西教育观是其教育理论研究和办学实践的重要指导思想之一。他能在从事平民教育、乡村教育、国难教育、战时教育、... 详细信息
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中国教育史散论
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2007年
作者： 董宝良
本书内容包括：思想撷英、陶研新论、著论谋方、文史争鸣。
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中国教育名著丛书 陶行知教育论著选
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丛书名： 中国教育名著丛书
2015年
作者： 董宝良
本书收录了陶行知先生在各个时期主要教育著作，包括论文、演讲、提案、书信、序跋等，书末附录若干首教育诗歌。本书既反映了作者教育思想的发展过程和教育学术成就，也体现了他在中国近代教育史上的杰出地位和贡献。
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师范教育丛书 中国教育史纲 近代之部
师范教育丛书 中国教育史纲 近代之部
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1993年
作者： 董宝良
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简析陶行知认识论的发展阶段
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华中师范大学学报（人文社会科学版） 1989年 第2期28卷 1-4页
作者： 董宝良 华中师大教育科学研究所
对于陶行知哲学认识论问题,历来存在着唯心与唯物的争论。本文以陶行知的教育实践活动为依据,追溯陶行知思想发展的轨迹,提出陶行知的哲学认识论有其独自的发展逻辑,应分为四个阶段加以概括:1、“知是行之始”;2、“行是知之始”;3、“... 详细信息
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从湖北看中国教育近代化  1
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丛书名： 中国教育近代化研究丛书
1996年
作者： 董宝良 熊贤君
本书包括：兴革的基础——湖北教育近代化发轫前的教育、更生的契机——湖北教育近代化的发轫、陈格的变易——湖北教育近代化的推进等内容。
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陶行知“真人”教育的基本内涵及其育人价值
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教学与管理（理论版） 2015年 第3期 4-7页
作者： 陈晴 董宝良 武汉体育学院体育理论教研室 武汉430079 华中师范大学教育学院 武汉430071
诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一,青少年的诚信教育是构建诚信社会的基石。陶行知的"真人教育",亦为诚信教育,有其独特的内涵和特点,在今天构建诚信社会和对青少年的真人教育中也具有重要的积极引导作用。因此,有必要研究陶行... 详细信息
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中国教育思想通史 第7卷 1927-1949  第一版
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1994年
作者： 王炳华 董宝良
全国教育科学[八五]规划重点项目,中华社会科学基金研究课题:并列题名:General history of Chinese educational ideology:本卷评述1927年国共合作破裂至1949年新中国成立之间,教育事业和教育思想的发展。
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