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钻井利器的故事之“全液压岩心钻机”

钻探工程 2024年第4期51卷 172-176页

作者：薛倩冰王晓赛樊广月伍晓龙汤小仁杜垚森王庆晓董向宇高鹏举中国地质科学院勘探技术研究所河北廊坊065000 中国地质调查局深部探测钻探装备技术创新中心河北廊坊065000

钻机作为钻探工程中最重要的地面设备,是当之无愧的钻井利器。全液压岩心钻机是岩心钻机的主要发展方向。本文从科普的角度,介绍了岩心钻机在破岩过程中提供压力和旋转运动的主要作用,类比杠杆分析液压传动的工作原理,回顾了立轴式手把... 详细信息

钻机作为钻探工程中最重要的地面设备,是当之无愧的钻井利器。全液压岩心钻机是岩心钻机的主要发展方向。本文从科普的角度,介绍了岩心钻机在破岩过程中提供压力和旋转运动的主要作用,类比杠杆分析液压传动的工作原理,回顾了立轴式手把钻机、立轴式油压钻机到全液压岩心钻机的发展历程,阐述模块化轻便岩心钻机的特点及适合绿色勘查要求的优越性,并指出全液压岩心钻机的智能化、高效化、绿色化的发展方向。

关键词：岩心钻机全液压轻便化模块化智能化绿色勘查

历史黑箱中的动源与约束:我国大学教师参与学校治理砺进的理析

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黑龙江高教研究 2022年第3期40卷 24-31页

作者：董向宇哈尔滨师范大学教育科学学院黑龙江哈尔滨150025

回顾我国大学教师参与学校治理的砺进过程并理析其中的动源性因素与约束性因素,对于准确识读我国大学教师参与学校治理的演进逻辑、深入推进教师参与学校治理具有重要的意义。新中国成立以来,我国大学教师参与学校治理大致经历了初步尝... 详细信息

回顾我国大学教师参与学校治理的砺进过程并理析其中的动源性因素与约束性因素,对于准确识读我国大学教师参与学校治理的演进逻辑、深入推进教师参与学校治理具有重要的意义。新中国成立以来,我国大学教师参与学校治理大致经历了初步尝试、制度架构、行动再造等三个阶段。这其中,政治背景的变化、大学组织的发展、理念的改变、教师身份的转变是推动教师参与学校治理的动源性因素;而党政系统的权能优势、教师特定的职业活动性向、大学组织运行的复杂性和模糊性是教师参与学校治理的约束性因素。从历史经验和现实问题来看,重塑理念以养成对教师参与的信任与支持文化、联动调整大学内部治理涉及的各项制度规章、充分发挥关键行动者的作用当是今后深入推进教师参与学校治理建设工作的方向。

关键词：大学教师参与学校治理

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识读我国高校学生权力

高等教育研究 2012年第10期33卷 80-86页

作者：董向宇华东师范大学高等教育研究所上海200062

高校学生权力是建基于特定的权力资源,对特定客体施加影响,以实现特定预期的一种主体能力。其合法性来源于学生的主体地位及高校内部民主管理与学生利益维护的需要。虽然学生权力应当是高校内部权力结构中一种重要的主体权力,但与其他... 详细信息

高校学生权力是建基于特定的权力资源,对特定客体施加影响,以实现特定预期的一种主体能力。其合法性来源于学生的主体地位及高校内部民主管理与学生利益维护的需要。虽然学生权力应当是高校内部权力结构中一种重要的主体权力,但与其他主体权力相比,学生权力是一种弱权力。学生权力现象在我国高校组织中是客观存在的,并有上扬的趋势,但同时也面临诸多困境。针对现实困境,保障学生权力合法存在与有效运行的应然路径是:在确定学生权力合法边界的前提下,树立正确的学生权力观,构建完善的法律制度保障体系,创建适切的学生权力运行平台。

关键词：学生权力合法性逻辑地位现实境遇合法边界

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伊春市标准资料合理布局的设想

图书馆建设 1992年第S2期 131-132页

作者：董向宇伊春市技术监督情报研究所

一、概述伊春市技术监督情报研究所(以下简称市所)十二年来共收集了一万七千余件标准,一千三百余册有关图书,近百种专业期刊及小报。拒借率仍有30％左右,馆藏利用率只有1％。所以收集标准决不是随意想当然的收集。满足社会需求,也需要... 详细信息

一、概述伊春市技术监督情报研究所(以下简称市所)十二年来共收集了一万七千余件标准,一千三百余册有关图书,近百种专业期刊及小报。拒借率仍有30％左右,馆藏利用率只有1％。所以收集标准决不是随意想当然的收集。满足社会需求,也需要标准资料的合理布局。将全国各部委、省、直辖市、自治区的标准情报工作视为一体,并以最小的代价,获取足够数量的标准文献,

关键词：伊春市标准资料合理布局标准布局技术监督情报标准情报工作馆藏标准标准文献拒借率基本部分

学科交融背景下我国研究型大学院系形态与结构的检视

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教育科学 2014年第3期30卷 71-77页

作者：董向宇华东师范大学高等教育研究所上海200062

院系是大学进行科学研究、人才培养活动的组织载体与支撑。因此,其形态与结构必须与科学研究、人才培养活动的要求相适应。然而,当下我国研究型大学院系数量偏多、院系学科含量小的形态与结构并不能有效满足科学研究、人才培养活动的学... 详细信息

院系是大学进行科学研究、人才培养活动的组织载体与支撑。因此,其形态与结构必须与科学研究、人才培养活动的要求相适应。然而,当下我国研究型大学院系数量偏多、院系学科含量小的形态与结构并不能有效满足科学研究、人才培养活动的学科交融要求。对此,调整院系设置方式、整合院系以扩大院系学科含量,创建适切的跨学科组织是改革的基本方向。

关键词：学科交融研究型大学院系形态与结构

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论现代大学内部“共同治理”中的学生参与

全球教育展望 2015年第1期44卷 76-82页

作者：董向宇华东师范大学高等教育研究所

学生参与是现代大学内部"共同治理"的应有之义,其合法性在于它能够为大学内部"善治"的实现提供积极的输入。历史经验告诉我们:学生观和制度安排是影响学生参与大学内部"共同治理"的主要因素;学生参与是一种有限的参与。当下,虽然学生在... 详细信息

学生参与是现代大学内部"共同治理"的应有之义,其合法性在于它能够为大学内部"善治"的实现提供积极的输入。历史经验告诉我们:学生观和制度安排是影响学生参与大学内部"共同治理"的主要因素;学生参与是一种有限的参与。当下,虽然学生在一定程度上参与到了大学内部"共同治理"中,但总体上学生参与仍处于理念呼吁阶段。面对现实存在的问题,要保障学生有效地、合理地参与大学内部"共同治理",必须从学生观的更迭、适切的制度与机制的构建及学生参与能力的提升等三个方面着力。

关键词：学生参与合法性内涵历史

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我国高校学生权力问题研究评述

教育探索 2010年第1期 40-41页

作者：董向宇黑龙江大学教育科学研究院哈尔滨150080

归纳我国目前对学生权力问题的研究,主要涵盖以下几个方面:学生权力是否存在,学生权力在高校内部权力结构中的地位,学生权力的来源,学生权力的概念,学生权力的必要性和意义,学生权力的内容以及学生权力的保障等方面。

关键词：学生权力观点不足

地方高校趋同化发展的动力机制及化解路径——以H省为例

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黑龙江高教研究 2013年第4期31卷 34-37页

作者：董向宇华东师范大学高等教育研究所上海200062

地方高校的办学实践存在着系统外向性趋同和系统内学校间趋同两个维度上的趋同化过程与现象。从根本上讲,地方高校办学实践的趋同化是其在特定的制度环境中追求合法性的结果。具体来讲,地方高校办学实践的趋同化是外部环境输入的单一化... 详细信息

地方高校的办学实践存在着系统外向性趋同和系统内学校间趋同两个维度上的趋同化过程与现象。从根本上讲,地方高校办学实践的趋同化是其在特定的制度环境中追求合法性的结果。具体来讲,地方高校办学实践的趋同化是外部环境输入的单一化、高校综合化、相关制度缺失及自身主动选择等因素共同促成的。对地方高校趋同化问题的化解应当从政府和高校两个方面共同发力。

关键词：地方高校趋同化动力机制化解路径

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国际教育交流情境下我国高等教育的发展路径

当代教育科学 2013年第1期 3-5页

作者：董向宇华东师范大学高等教育研究所

当下的世界高等教育是一幅差距与特色共存的图景。"差距——特色"多维模型表征着当下的世界高等教育生态。与其相应的"借鉴——超越"式发展也是高等教育欠发达国家寻求发展的唯一选择。我们必须立足本土、以超越为指向开展学习与借鉴,... 详细信息

当下的世界高等教育是一幅差距与特色共存的图景。"差距——特色"多维模型表征着当下的世界高等教育生态。与其相应的"借鉴——超越"式发展也是高等教育欠发达国家寻求发展的唯一选择。我们必须立足本土、以超越为指向开展学习与借鉴,同时坚守自身特色与优势,并面向世界加以展示。

关键词： “借鉴——依附”式发展 “借鉴——超越”式发展高等教育