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黔西南三种常见草本植物碳氮特征比较

草业科学 2024年

作者：谭友荃吐地·依米提平晓燕董世魁北京林业大学草业与草原学院北京林业大学草地资源与生态研究中心

碳和氮是构成植物组织结构和维持植物生长发育和代谢过程的关键元素，但针对南方地区草本植物种间和不同器官间碳氮特征的比较还缺乏深入系统的研究。本文基于样带调查的方法，在黔西南选取12个样地进行野外取样和室内分析，探究白三叶... 详细信息

碳和氮是构成植物组织结构和维持植物生长发育和代谢过程的关键元素，但针对南方地区草本植物种间和不同器官间碳氮特征的比较还缺乏深入系统的研究。本文基于样带调查的方法，在黔西南选取12个样地进行野外取样和室内分析，探究白三叶（Trifolium repens）、狗牙根（Cynodon dactylon）和鸭茅（Dactylis glomerata）种间和种内不同器官间碳氮含量和碳氮比的差异，并分析碳氮特征与气候因子和植物功能性状的相关性。结果表明，除叶碳含量外，三种草本植物不同器官的碳氮含量和碳氮比均存在显著的种间差异（P<0.05），其中狗牙根的茎碳含量显著高于白三叶和鸭茅，但其根茎叶的碳氮比均显著低于白三叶和鸭茅。三种草本植物种内不同器官间碳氮含量和碳氮比均存在极显著差异（P<0.001），植物器官中的碳含量相比氮含量具有更低的变异系数，根和茎相比叶片具有更高的碳氮比。年均温与白三叶的碳氮特征显著相关，CCA分析结果表明年均降水量能较好的解释白三叶和狗牙根碳氮特征的变化，狗牙根的叶长和叶面积与其根际土壤碳氮比显著相关（P<0.05），未来气候变化对三种草本植物碳氮比的影响存在物种特异性。本研究结果将为合理管理和利用黔西南草地提供参考依据。

关键词：碳氮含量植物功能性状气候变化碳氮比

草业科学专业“绿茵计划”本科新生导师制实施成效分析

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特产研究 2024年

作者：张兵肖海军尹淑霞董世魁北京林业大学草业与草原学院

本科生导师制在我国高等教育发展和高校人才培养中扮演着重要角色，草业科学为小众专业，为探讨新生导师制是否能够提升草学专业学生的专业认知，促进其在学生学习、科研等方面的全面发展。以北京林业大学草业与草原学院三年间实施的新... 详细信息

本科生导师制在我国高等教育发展和高校人才培养中扮演着重要角色，草业科学为小众专业，为探讨新生导师制是否能够提升草学专业学生的专业认知，促进其在学生学习、科研等方面的全面发展。以北京林业大学草业与草原学院三年间实施的新生导师制“绿茵计划”为案例，通过问卷调查，全面分析本科生新生导师制的实施效果。研究结果显示，本科新生特别重视导师的理解与尊重，而非导师的专业知识与能力；具体实施效果分析表明，本科新生在专业认知、学业、生活等方面从导师处获得的帮助较为显著，达到了预期目标，然而，在职业规划和心理帮扶方面，学生获得的帮助比预期低。“绿茵计划”新生导师制对草业科学专业新生的大学生活和学习等方面具有积极地促进作用，新生导师对学生的指导应更加注重情感关怀、心理引导和专业价值观培养。

关键词：本科生导师制人才培养专业认知探索与实践教育改革

基于OBE和科教融合理念的创新型教学模式的探索与实践——以“高级草地生态学”研究生课程为例

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中国林业教育 2024年第3期42卷 53-57页

作者：平晓燕纪宝明董世魁李耀明北京林业大学草业与草原学院北京100083

科教融合能够实现科研与教学的有机整合和优势互补,是我国高等院校培育高水平、复合型及创新型研究生人才的重要途径。成果导向教育理念以成果为导向,推动教学模式从知识传授向能力构建转变。将OBE和科教融合理念协同耦合,有助于培养具... 详细信息

科教融合能够实现科研与教学的有机整合和优势互补,是我国高等院校培育高水平、复合型及创新型研究生人才的重要途径。成果导向教育理念以成果为导向,推动教学模式从知识传授向能力构建转变。将OBE和科教融合理念协同耦合,有助于培养具有创新精神和实践能力的研究生人才。“高级草地生态学”是北京林业大学草学专业方向的选修课,课程内容在当前草原生态保护修复、草原生态文明建设和“双碳”目标实现中发挥着重要作用。由于存在传统的课程教学理念和模式滞后、课程教材内容陈旧、人才培养模式单一等问题,导致学生的学习兴趣不足,创新能力和综合素质发展受限,难以实现创新型研究生人才培养的目标。为此,“高级草地生态学”研究生课程组依托学情分析,以案例教学和项目驱动为核心,通过构建满足学生个性化需求的课程体系,融合科教理念、前沿的教学案例库、特色鲜明的科教融合创新实践平台以及多元化的人才模式,从课程知识体系、创新思维培养和实践技能训练方面,深入探索了基于OBE与科教融合理念的课程教学改革路径。教学改革实践显著提升了学生的主观能动性和创新能力,丰富了研究生培养模式,实现了多元化和个性化的教育路径,塑造了学生的价值观念。

关键词：科教融合成果导向教育理念协同创新个性化培养研究生课程

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刈割对滇西北退化高寒草甸植物化学计量特征的影响

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广西植物 2024年

作者：张勇马燕丹郑秋竹苏德荣董世魁梁克敏吴凯婷岳海涛王晓蓉华中农业大学资源与环境学院西南林业大学国家高原湿地研究中心北京林业大学草业与草原学院

为探究环境干扰对退化高寒草甸植物化学计量特征的影响，本研究于2018～2020年对香格里拉市三个退化程度（轻度退化LD、中度退化MD、重度退化SD）的高寒草甸开展刈割试验，进而分析退化高寒草甸植物C、N、P含量、C:N:P比和N-P幂函数关... 详细信息

为探究环境干扰对退化高寒草甸植物化学计量特征的影响，本研究于2018～2020年对香格里拉市三个退化程度（轻度退化LD、中度退化MD、重度退化SD）的高寒草甸开展刈割试验，进而分析退化高寒草甸植物C、N、P含量、C:N:P比和N-P幂函数关系在不同刈割年限（0、1、2 a）之间的差异。结果表明：（1）除莎草科植物P含量外，草甸植物群落、禾本科植物和杂类草的C、N、P含量在退化梯度间无显著差异（P>0.05）。随刈割年限增加，退化草甸植物C、N、P含量呈先增后降的趋势（P0.05）。从LD到SD，植物群落、莎草科植物和杂类草的N:P比先小幅下降再显著上升（P0.05）。（3）随刈割年限增加，草甸植物的C:N比和C:P比呈先降后增、N:P呈先增后降的趋势。刈割0a时，莎草科植物的C:P比和N:P比显著高于杂类草（P0.05）；刈割1 a和2 a时，莎草科植物的C:P比和N:P比高于群落和其他功能群（P0.05）。4）随刈割年限增加，退化草甸植物的N-P幂函数关系由弱变强、幂指数趋于稳定。莎草科植物的N-P幂指数（小于0.1）与植物群落、禾本科和杂类草的幂指数（稳定在0.19～0.22）明显不同。本研究发现，刈割干扰下退化高寒草甸植物生态化学计量特征在退化梯度间差异不大，但其随刈割年限增加发生显著变化，这说明滇西北不同退化程度高寒草甸对刈割干扰可能具有相似的响应过程。

关键词：高寒草甸植物群落退化程度刈割年限 C:N:P N-P幂函数关系

草业科学的发展历程、学科体系及新时期的使命任务

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中国科学基金 2024年第4期 638-646页

作者：贺金生韩国栋张英俊呼天明师尚礼谢应忠段廷玉董世魁林克剑王德利王增裕郭振飞南志标兰州大学草种创新与草地农业生态系统全国重点实验室/兰州大学草地农业科技学院北京大学城市与环境学院内蒙古农业大学草原与资源环境学院中国农业大学草业科学与技术学院西北农林科技大学草业与草原学院甘肃农业大学草业学院宁夏大学林业与草业学院北京林业大学草业与草原学院中国农业科学院草原研究所东北师范大学生命科学学院青岛农业大学草业学院南京农业大学草业学院

草业科学，是研究草类植物与草地属性、功能及其合理利用的学科。草业科学是一门年轻的学科，整合了国际上草原学、饲草学、草地农业科学的学科特点，在任继周草地农业生态系统理论的基础上发展起来的。我国已经建立了具有中国特色的草... 详细信息

草业科学，是研究草类植物与草地属性、功能及其合理利用的学科。草业科学是一门年轻的学科，整合了国际上草原学、饲草学、草地农业科学的学科特点，在任继周草地农业生态系统理论的基础上发展起来的。我国已经建立了具有中国特色的草业科学学科体系，根据学科的内涵和发展，目前设置了草原学、饲草学、草坪学、草地保护学和草业经营学5个二级学科。本文在简要总结草业科学发展历程的基础上，结合本世纪在草地农业生态系统多功能性、多服务性、以及多功能管理方面的新进展，建议增列草地农业系统学二级学科。新时期草业面临重大的国家需求：确保饲草安全，才能实现粮食安全；树立大食物观，大力发展草地农业，在多元化食物供给体系中发挥作用；立足国家生态屏障建设，在草地保护和修复事业中发挥支撑作用。本文进一步总结了这些需求背后的科技难题。国家的重大需求，对草业科学和草业人，既是机遇，也是挑战，更是使命。

关键词：草学学科体系草地农业系统学多功能性草地多功能管理

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刈割对滇西北退化高寒草甸植物化学计量特征的影响

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广西植物 2024年第8期44卷 1565-1575页

作者：张勇马燕丹郑秋竹苏德荣董世魁梁克敏吴凯婷岳海涛王晓蓉北京林业大学草业与草原学院北京100083 西南林业大学国家高原湿地研究中心昆明650224 华中农业大学资源与环境学院武汉430070

为探究环境干扰对退化高寒草甸植物化学计量特征的影响,该研究于2018—2020年对香格里拉市3个退化程度[轻度退化(LD)、中度退化(MD)、重度退化(SD)]的高寒草甸开展刈割试验,进而分析退化高寒草甸植物C、N、P含量、C∶N∶P和N-P幂函数关... 详细信息

为探究环境干扰对退化高寒草甸植物化学计量特征的影响,该研究于2018—2020年对香格里拉市3个退化程度[轻度退化(LD)、中度退化(MD)、重度退化(SD)]的高寒草甸开展刈割试验,进而分析退化高寒草甸植物C、N、P含量、C∶N∶P和N-P幂函数关系在不同刈割年限(0、1、2 a)之间的差异。结果表明:(1)除莎草科P含量外,草甸植物群落、禾本科和杂类草的C、N、P含量在退化程度间无显著差异(P>0.05)。随着刈割年限的增加,退化草甸植物C、N、P含量呈先增后降的趋势(P0.05)。从LD到SD,植物群落、莎草科和杂类草的N∶P比先小幅下降再显著上升(P0.05)。(3)随刈割年限增加,草甸植物的C∶N和C∶P呈先降后增、N∶P呈先增后降的趋势。刈割0 a时,莎草科的C∶P和N∶P显著高于杂类草(P0.05);刈割1 a和2 a时,莎草科的C∶P和N∶P高于植物群落和其他功能群(P0.05)。(4)随刈割年限增加,退化草甸植物的N-P幂函数关系由弱变强、幂指数趋于稳定。莎草科的N-P幂指数(小于0.1)与植物群落、禾本科和杂类草的幂指数(稳定在0.19~0.22之间)明显不同。该研究发现,刈割干扰下退化高寒草甸植物生态化学计量特征在退化程度间差异不大,但其随刈割年限增加发生显著变化,这说明滇西北不同退化程度高寒草甸对刈割干扰可能具有相似的响应过程。

关键词：高寒草甸植物群落退化程度刈割年限 C∶N∶P N-P幂函数关系

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美丽的草原，有多少种模样？

经营管理者 2024年第06期 111-111页

作者：董世魁

我国草原类型多样，有18个大类。草原植物多样性丰富，一年四季因植物季相变化，呈现不同景观。电视剧《我的阿勒泰》的热播，让美丽的阿勒泰草原走进更多人的视野。草原的辽阔广袤、流水潺潺、牛羊成群，高山河谷间多样而变化的风景，...

我国草原类型多样，有18个大类。草原植物多样性丰富，一年四季因植物季相变化，呈现不同景观。电视剧《我的阿勒泰》的热播，让美丽的阿勒泰草原走进更多人的视野。草原的辽阔广袤、流水潺潺、牛羊成群，高山河谷间多样而变化的风景，令人向往。你印象中的草原是什么样子？美丽的草原，到底有多少种模样？

关键词：

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草原与草地的概念辨析及规范使用刍议

生态学杂志 2022年第5期41卷 992-1000页

作者：董世魁北京林业大学草业与草原学院北京100083

草原与草地是多个学科和部门广泛使用的名词术语,但因不同领域的使用者对其内涵的界定不同,在使用过程中造成分歧、交叉、重叠等诸多问题。为了明确不同语境中草原与草地概念的内涵和外延,科学使用草原、草地及其相关名词术语,本文在全... 详细信息

草原与草地是多个学科和部门广泛使用的名词术语,但因不同领域的使用者对其内涵的界定不同,在使用过程中造成分歧、交叉、重叠等诸多问题。为了明确不同语境中草原与草地概念的内涵和外延,科学使用草原、草地及其相关名词术语,本文在全面、系统总结草原与草地名词术语相关文献资料的基础上,梳理不同国家(地区)、不同领域中草原与草地的内涵,阐明不同历史时期、不同学科发展阶段草原与草地名词术语的变化,提出不同语境中正确使用草原与草地名词术语的规范建议,以期消除学术界、管理界和大众使用草原与草地名词术语过程中产生的歧义,为草原资源和生态保护、利用、管理的科学技术和政策措施的合理实施提供科学参考。通过系统总结分析,得出如下结论:草原和草地的概念有广义和狭义之分,广义的定义主要为国际的农学和植被学定义以及国内的农学和法律定义,可以概括为草原和草地是同义词,主要指生长草本植物或兼有灌木和稀疏乔木,可以为家畜和野生动物提供食物和生产场所,并可为人类提供优良生活环境及许多生物产品,是多功能的土地-生物资源和草业生产基地,该定义广泛应用于林草和农业行业的政府文件、中外科技文献、教材课程等领域,具体使用时泛称“草原”或“草地”;狭义的定义主要为国内植被学范畴的草原定义和土地类型学范畴的草地定义,植被学范畴内的草原主要用于植被分类,其定义为半干旱半湿润区的地带性植被,由旱生多年生草本植物为主(有时为旱生的小半灌木)组成的植物群落,该定义主要用于植物地理学或植被学等学术领域,具体使用时应称其为“草原植被”;狭义的土地类型学范畴的草地定义为一种土地利用类型,是生长草本植物为主的土地,该定义主要用于国土(自然资源)部门的土地利用分类,具体使用时应称为“草地地类”。从这些定义的使用规范来看,国土三调的草地地类范围之外,还有一大部分需要纳入草原(草地)范畴的土地-生物资源,这正是国土三调公布的草地面积与农林草部门公认的草原(草地)面积存在较大差异的原因所在。

关键词：草原草地概念辨析使用规范

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课程思政融入恢复生态学课程教学探索与实践

智慧农业导刊 2024年第5期4卷 142-145页

作者：李帅夏露宋厚娟吕春娟董世魁山西农业大学山西晋中030801 北京林业大学北京100091

在新工科建设背景下,地方涉农高校开设恢复生态学课程不仅是践行“两山”理论的客观要求,还是落实山西“两山七河一流域”的重大生态修复背景,适应山西农业大学土地整治工程专业“山水林田湖草沙生命共同体”的办学理念的重要举措。恢... 详细信息

在新工科建设背景下,地方涉农高校开设恢复生态学课程不仅是践行“两山”理论的客观要求,还是落实山西“两山七河一流域”的重大生态修复背景,适应山西农业大学土地整治工程专业“山水林田湖草沙生命共同体”的办学理念的重要举措。恢复生态学是一门研究各类生态问题如何解决的学科,大学时期是学生生态文明价值观形成的关键时期。新工科建设背景下,恢复生态学课程如何在地方涉农高校中适应性改革,山西省“本土”思政要素与生态恢复实践如何有机融合是当下亟待解决的关键科学问题。该文以山西农业大学土地整治工程专业中的恢复生态学课程为例,通过教学内容、教学理念、教学方法和实践教学4个方面,具体分析恢复生态学课程思政教学探索与实践,旨在为地方涉农高校课程教学适应性改革提供借鉴和参考。

关键词：新工科恢复生态学课程思政土地整治工程涉农高校

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