检索结果-南通市图书馆

基于Pi-演算的虚拟环境下进程通信建模与应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于Pi-演算的虚拟环境下进程通信建模与应用

作者：葛润润西安电子科技大学

学位级别：硕士

近年来,由于计算机技术的推动,以虚拟机技术为支撑的服务和应用得到了迅猛发展。目前,虚拟机技术已经被推广到了计算机的诸多领域。虚拟机技术能够帮助整合服务器资源,提高设备的利用率;提供隔离的运行环境,帮助开发者分析软件的兼容性... 详细信息

近年来,由于计算机技术的推动,以虚拟机技术为支撑的服务和应用得到了迅猛发展。目前,虚拟机技术已经被推广到了计算机的诸多领域。虚拟机技术能够帮助整合服务器资源,提高设备的利用率;提供隔离的运行环境,帮助开发者分析软件的兼容性问题,也能规避恶意软件带来的风险;运用虚拟技术能实现操作系统和应用软件的实时迁移,从而解决服务器负载均衡问题,也能够完成服务器的在线维护和升级,辅助构建高可靠性的系统;将虚拟技术与云计算结合,产生云虚拟主机,大大促进了云服务的应用。本文介绍了Xen的虚拟化原理和关键技术,重点分析了Xen虚拟机中进程通信的过程。采用进程代数Pi-演算为通信过程建模,并分别对Xen虚拟机域管理过程、同一个物理机器上域间进程通信过程和不同物理机器上虚拟机通信过程建立了Pi-演算模型,并分析了建模过程中的数据传递和控制传递的过程。最后利用MWB工具对上述建模的执行步骤和是否存在死锁进行了验证。验证结果表明进程通信模型是正确的,为虚拟机进程通信方案的分析和改进打下了良好基础。

关键词：进程通信虚拟机 Pi-演算模型验证

2016—2021年我国60~69岁老年人中医药健康文化知识获取途径及应用情况分析

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国健康教育 2023年第12期39卷 1102-1108,1113页

作者：杨帆谭巍葛润润余晴霞罗倩北京中医药大学管理学院北京102401

目的了解2016—2021年我国60~69岁老年人中医药健康文化知识的获取途径和应用情况变化趋势及其影响因素。方法采用2016—2021年中国公民中医药健康文化素养调查项目数据,选取其中60~69岁年龄段的老年常住居民为研究对象,采用描述性分析... 详细信息

目的了解2016—2021年我国60~69岁老年人中医药健康文化知识的获取途径和应用情况变化趋势及其影响因素。方法采用2016—2021年中国公民中医药健康文化素养调查项目数据,选取其中60~69岁年龄段的老年常住居民为研究对象,采用描述性分析、χ^(2)检验和多因素Logistic回归模型分别对老年人基本情况、中医药健康文化知识获取情况、中医药健康文化知识应用情况及其影响因素进行分析。结果电视是老年人获取中医药健康文化知识的首要途径,专业医疗服务机构是老年人获取中医药健康文化知识的首要场所。来源于报纸的老年人中医药知识获取率呈降低趋势,2016—2021年累计降低值为3.92%,降低幅度为12.00%;来源于手持终端的老年人中医药健康文化知识获取率增长最快,2016—2021年累计增长值为21.53%,增长幅度为105.54%。城乡、不同性别、文化程度、职业间的老年人6年间7种大众媒体中医药健康知识获取率差异均有统计学意义(P<0.05)。老年人中医药健康知识应用率由2016年的45.34%增长至2021年的56.35%,增长值为11.01%,增长幅度为24.28%。大专/本科及以上(OR=7.294,95%CI:5.180~10.270)、健康状况比较好(OR=1.526,95%CI:1.150~2.024)的老年人中医药健康知识应用率更高,职业为农民的老年人中医药健康知识应用率较低(OR=0.565,95%CI:0.430~0.743)。结论电视、手持终端和咨询专业医疗机构是老年人获取中医药健康文化知识的主要途径,老年人中医药健康知识应用率呈增长趋势,文化程度、职业和健康状况是我国老年人中医药健康知识应用情况的影响因素。

关键词：中医药健康知识老年人获取途径应用情况

校园媒体的公共性实践逻辑研究——以“RUC新闻坊”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代传播 2022年第4期 104-108页

作者：葛书润蔡雯中国人民大学新闻学院中国人民大学新闻与社会发展研究中心

本文以中国人民大学新闻学院新闻系运营的新闻业务教学与实践平台“RUC新闻坊”为研究对象,探究校园媒体在当下高校体制与媒介生态中所持公共性理想和为之采取的行动策略。研究表明,校园媒体的成员们借用“学院”这一身份,通过引介行业... 详细信息

本文以中国人民大学新闻学院新闻系运营的新闻业务教学与实践平台“RUC新闻坊”为研究对象,探究校园媒体在当下高校体制与媒介生态中所持公共性理想和为之采取的行动策略。研究表明,校园媒体的成员们借用“学院”这一身份,通过引介行业前沿知识、实验报道技术,积极与专业共同体交流协作以获取新闻实践的合法性。然而跨出校园、走向公共性的动力更多是内生的,学院内有关新闻的理想教育和同辈之间技术、情感支持与身份建构发挥着重要作用。

关键词：校园媒体公共性新闻教育 RUC新闻坊

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

宋代植物纹样在文创产品设计中的应用研究

宋代植物纹样在文创产品设计中的应用研究

作者：葛润琪浙江理工大学

学位级别：硕士

两宋时期,植物纹样走向成熟,不仅在数量上有所增加,在构图范式上也更趋稳定,呈现出清新典雅、细腻写实的风格。宋代植物纹样在崇文抑武的政治环境和理性克制的社会思潮的影响下,逐步呈现出独特的艺术风貌,其丰富多样的题材、自然写实的... 详细信息

两宋时期,植物纹样走向成熟,不仅在数量上有所增加,在构图范式上也更趋稳定,呈现出清新典雅、细腻写实的风格。宋代植物纹样在崇文抑武的政治环境和理性克制的社会思潮的影响下,逐步呈现出独特的艺术风貌,其丰富多样的题材、自然写实的造型手法、和谐统一的构图形式、清新雅致的配色方法和寓意丰富的文化内涵共同展现出宋代高雅的审美倾向和崇高的人文情怀,使宋代成为中国古代植物纹样发展史的高峰。将宋代植物纹样应用在现代文创产品中,有利于提高大众认知度,从而实现更好的传承与创新。本文以宋代植物纹样在文创产品设计中的应用为主要研究对象,首先对宋代植物纹样的历史源流、主要内容、设计规律、艺术特征与文化内涵进行了研究分析。其次分析了当下文创产品存在的问题:产品同质化、实用性不足和文化性缺失,并从以下几个方面探析文创产品的设计原则:寻求差异,推陈出新;挖掘需求,物尽其用;激发情感,文化共鸣。通过对宋代植物纹样相关文创进行市场调研,分析了现有文创产品的设计特点和不足之处,同时,分析宋代植物纹样在文创产品中缺乏应用的现状。最后,根据适宜的设计方法,如元素提取法、简化抽象法、解构与重组,拟定了设计转化及创新应用的方案,并探究出多种呈现方式,最终做出系列主题设计实践,主要从设计灵感、人群和产品定位、构图形式、图案设计、色彩选取与应用展示这几个环节展开。以上研究与实践得出,宋代植物纹样应用于文创产品设计中能够在体现其艺术特征的同时表达出蕴含的文化内涵,使消费者感受到宋韵之美,为宋代植物纹样的设计转化提供了参考。

关键词：宋代植物纹样艺术特征文创产品设计转化

人力资本提升与家庭金融资产配置——来自大学扩招的证据

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

消费经济 2023年第6期39卷 3-21页

作者：施新政王玉洁葛润清华大学经济管理学院中国工商银行博士后科研工作站上海财经大学公共经济与管理学院

本文利用大学扩招这一政策冲击构造工具变量，使用2018年中国家庭追踪调查（CFPS）数据，首次探究了接受高等教育带来的人力资本提升对家庭金融资产配置的因果效应。研究发现，户主接受高等教育对家庭风险资产配置有显著的正向影响。平... 详细信息

本文利用大学扩招这一政策冲击构造工具变量，使用2018年中国家庭追踪调查（CFPS）数据，首次探究了接受高等教育带来的人力资本提升对家庭金融资产配置的因果效应。研究发现，户主接受高等教育对家庭风险资产配置有显著的正向影响。平均而言，户主接受高等教育使得家庭持有风险资产的概率增加12.85%，风险资产投资金额显著提高1.29倍，风险资产投资占比显著增加4.55%。机制分析的结果表明，接受高等教育会通过提高投资者的认知能力、家庭总收入、健康状况以及减少家庭的子女数量从而对家庭风险资产配置产生影响，其中，投资者的认知能力是最主要的渠道变量。异质性分析结果表明，教育对家庭风险资产配置的影响在性别、城乡之间存在差异。本文的研究说明人才强国战略在提高人力资本的同时，也在促进金融市场发展、提高居民财产性收入等方面发挥作用。促进教育公平，对推动共同富裕进程有重要意义。

关键词：大学扩招人力资本提升家庭风险资产配置共同富裕

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

全面二孩政策如何影响家庭生育决策?

经济学（季刊） 2023年第4期23卷 1392-1407页

作者：葛润施新政上海财经大学公共经济与管理学院清华大学经济管理学院 100084 清华大学中国经济研究中心 100084

为了应对人口出生率的急剧下降以及老龄化的快速发展,我国于2016年开始实施全面二孩政策。本文使用双重差分方法发现全面二孩政策显著提高了家庭生育的可能性,且这一效果在2016—2018年没有出现衰减。因为这一政策而多出生的人数占2016... 详细信息

为了应对人口出生率的急剧下降以及老龄化的快速发展,我国于2016年开始实施全面二孩政策。本文使用双重差分方法发现全面二孩政策显著提高了家庭生育的可能性,且这一效果在2016—2018年没有出现衰减。因为这一政策而多出生的人数占2016—2018年我国每年出生人数的14.8%。本文的计算表明,我国于2021年实施的三孩政策将会使我国短期内每年多出生约28.32万人。

关键词：全面二孩政策家庭生育行为三孩政策

协同与博弈:媒体型平台上的外部内容创作者——基于澎湃号、新京号与南方号的考察

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新闻记者 2021年第2期 3-13页

作者：蔡雯葛书润中国人民大学新闻与社会发展研究中心中国人民大学新闻学院

本研究采用"走读法"并通过对编辑的访谈,对三家省级媒体客户端的开放性平台——澎湃号、新京号、南方号进行了考察,提出"协同主体"的概念,阐释平台与外部内容创作者间对抗、博弈又互相协同的复杂关系,认为媒体型平台建设要深刻认识媒体... 详细信息

本研究采用"走读法"并通过对编辑的访谈,对三家省级媒体客户端的开放性平台——澎湃号、新京号、南方号进行了考察,提出"协同主体"的概念,阐释平台与外部内容创作者间对抗、博弈又互相协同的复杂关系,认为媒体型平台建设要深刻认识媒体逻辑与平台逻辑的差异,同时又具备将两者有机结合的智慧。

关键词：媒体型平台协同主体政务新媒体

日本大学生汉字认读能力的实证研究——以日本广岛市立大学的大学生为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

日本大学生汉字认读能力的实证研究——以日本广岛市立大学的大学...

作者：葛润洋西南大学

学位级别：硕士

汉字教学是汉语作为二语教学的重要内容,学生在汉字形、音、义方面的习得状况或多或少地影响其汉语读写的全面提高,进而关系到学生整体的汉语水平。以往对汉字教学的研究多聚焦在非汉字文化圈,汉字文化圈学生的汉字习得情况则鲜少关注;... 详细信息

汉字教学是汉语作为二语教学的重要内容,学生在汉字形、音、义方面的习得状况或多或少地影响其汉语读写的全面提高,进而关系到学生整体的汉语水平。以往对汉字教学的研究多聚焦在非汉字文化圈,汉字文化圈学生的汉字习得情况则鲜少关注;而在汉字习得方面的研究,也是关注书写问题,对汉字认读的重视不够。日本是汉字文化圈国家,日本学生在汉字书写方面普遍较好,但其认读情况是否也如此呢?因此,探究日本大学生汉字认读能力十分必要。这不仅有助于加深对汉字文化圈国家汉语学习者的实际认读水平的了解,而且便于有针对性地开展汉语教学和汉语教材的选取与编写。本文以在日本广岛市立大学学汉语的大学生为研究对象,对其汉字认读能力进行测试。首先,研究选取200个测试的汉字,分别设计了快速认读、识字量和字词认读三种题型的测试卷,检测其认读的流畅度、综合识字量、读字与读词的能力。测试卷皆采用E-prime软件编写,电脑呈现测试任务,同时详细记录其正确率和反应时。通过对测试结果的整理及横向纵向的对比分析,结果显示:在快速认读环节,平均正确率和平均反应时在快速认读三项测试里呈正比,认读简单的汉字流畅性较好;识字量测试的认读平均正确率不高不低,综合识字量不高;在字词认读测试环节,认读正确率远没有前两项测试高,认读字的能力强于认读词的能力,词汇量的掌握偏低。国际学部二年级学生在三项测试中的认读正确率都高于国际学部一年级学生,差距最大的是字词认读测试。其次,基于测试结果,得知日本广岛市立大学的被试整体汉字认读正确率为58.16%,不高也不低,整体上认的能力强于读的能力。根据对测试结果的讨论,通过对认读正确的汉字的分析,从客观上看,汉字的重现率和中日同形字及形声字,对日本大学生汉字认读正确的影响较大。从主观上看,学生学习动机与汉字认读正确率亦存在明显的相关性。通过对认读不正确的汉字的分析,发现学生在字音上产生的偏误主要集中在母语负迁移、因字义同或相近而导致认读的偏误、多音字等。最后,在前面研究的基础上,分别从教师教学、学生习得、教材编写三个方面得到相应的启示。教师教学要重视字音教学,分类突破等;日本学生习得汉字应注重字词练习,巧用方法等;教材编写要有针对性等。本研究是汉字认读方面的尝试性研究,开启对外汉语教学中国别化汉字认读水平方面这一新领域的研究,期望为今后的研究做一定的铺垫。通过对日本大学生的汉字认读能力进行实证研究,希望给对日汉语教师和学汉语的日本大学生带去些许的帮助和参考。

关键词：汉字认读能力日本大学生实证研究对日汉字教学

基于“学习任务群”的小学语文大单元教学研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第7期 0058-0061页

作者：葛润宣山东省临沂市沂水县沙沟镇杨庄完全小学山东临沂276400

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课程标准”)提出的“学习任务群”理念,是对近年来语文课程改革成果的提炼与总结。通过将语文课程内容以任务群的形式呈现,我们不仅能够突破传统的教学方法,还能探索新的教学方法。鉴... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课程标准”)提出的“学习任务群”理念,是对近年来语文课程改革成果的提炼与总结。通过将语文课程内容以任务群的形式呈现,我们不仅能够突破传统的教学方法,还能探索新的教学方法。鉴于新课程标准的出台,如何有效地利用现有的教材资源,将学习任务集的理念融入到语文课堂中,已经成为当务之急,需要我们努力去解决。本文讨论了基于大单元小学语文学习的任务群研究策略,尝试以“学习任务群”的方式呈现课堂教学,打破传统的知识点和能力点的单一分配模式,实现大单元的学习,构建素养型课堂。

关键词：学习任务群理念小学语文大单元教学