检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂在高中历史教学中的应用策略研究

考试周刊 2021年第82期 133-135页

作者：葛海青江苏省清河中学

随着各类新式教育理念和方法的不断涌现,高中历史的教学方法也在不断革新,为了提升历史课堂的教学效率,提升学生的课堂收获质量,各领域老师和专家都进行了许多的研究和探讨,而其中最具有时代特征的就是"翻转课堂",它是充分结合了高中学... 详细信息

随着各类新式教育理念和方法的不断涌现,高中历史的教学方法也在不断革新,为了提升历史课堂的教学效率,提升学生的课堂收获质量,各领域老师和专家都进行了许多的研究和探讨,而其中最具有时代特征的就是"翻转课堂",它是充分结合了高中学生学习现状和特征所研究出的一种教学方法,具有很强的操作性,但许多老师对这样一个陌生的名词还并不了解,文章就如何将翻转课堂正确高效地运用在高中历史教学中展开研究和探讨。

关键词：翻转课堂高中历史教学策略研究

输液瓶外提醒标识与牌号发放结合在门诊输液室的应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中医药管理杂志 2019年第18期27卷 145-146页

作者：葛海青杭州市拱墅区中西医结合医院

目的:分析在门诊输液室的输液瓶外贴有提醒标识结合牌号发放的应用效果,在保障临床输液安全的前提下提高工作效率。方法:门诊输液室在2017年间未应用提醒标识与牌号时的输液,为实施前;医院门诊输液室自2018年在患者输液瓶外标注输液号... 详细信息

目的:分析在门诊输液室的输液瓶外贴有提醒标识结合牌号发放的应用效果,在保障临床输液安全的前提下提高工作效率。方法:门诊输液室在2017年间未应用提醒标识与牌号时的输液,为实施前;医院门诊输液室自2018年在患者输液瓶外标注输液号与提醒标识,为实施后。比较实施前后输液日均数及患者满意度。结果:实施后输液相关投诉率低于实施前(P<0.05)。实施前患者满意度高于实施后(P<0.05)。结论;在门诊输液室的输液瓶外贴有提醒标识结合牌号发放的应用效果显著,在降低输液工作差错的同时提高工作效率,患者和家属满意度较高。

关键词：门诊输液室输液瓶提醒标识牌号

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术与历史学科整合在教学中的应用

新课程(下) 2010年第6期 149-150页

作者：葛海青江苏省淮安市清河中学

以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,同时也为历史教学改革提供了得天独厚的土壤。将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改... 详细信息

以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,同时也为历史教学改革提供了得天独厚的土壤。将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。本文探讨了信息技术在历史教学中的实践,尝试将信息技术与历史学科有效整合,促进教学效率的提高。

关键词：信息技术学科整合历史教学

审错、整理、反思——错题集在高中历史教学中的应用研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第26期 13-15页

作者：葛海青江苏省淮安市第一高级中学

高中学段，学生的学习任务较多，在学习进程中，教师需要重视学生对所学知识的理解、吸收及运用能力的培养，这样才能真正促进学生学习能力的提升。习题训练既是巩固学生所学知识的重要渠道，更是检验学生知识掌握情况的重要环节。而在... 详细信息

高中学段，学生的学习任务较多，在学习进程中，教师需要重视学生对所学知识的理解、吸收及运用能力的培养，这样才能真正促进学生学习能力的提升。习题训练既是巩固学生所学知识的重要渠道，更是检验学生知识掌握情况的重要环节。而在此过程中，教师针对学生的错题进行二次加工，既有助于学生深度理解新知，更能培养学生极强的思辨本领，为高质量学习奠定基础。

关键词：高中历史错题集课堂教学教学应用

中医康复门诊开展预约诊疗服务对护理工作质量的提升作用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中医药管理杂志 2023年第14期31卷 189-191页

作者：葛海青杭州市拱墅区中西医结合医院浙江杭州310011

目的:分析中医康复门诊开展预约诊疗服务对提升护理工作质量的作用。方法:医院从2022年1月开始正式启动预约诊疗服务,将2022年4—10月通过现场挂号就诊的175例患者作为对照组,通过预约就诊的175例患者作为观察组,比较两组患者就诊过程... 详细信息

目的:分析中医康复门诊开展预约诊疗服务对提升护理工作质量的作用。方法:医院从2022年1月开始正式启动预约诊疗服务,将2022年4—10月通过现场挂号就诊的175例患者作为对照组,通过预约就诊的175例患者作为观察组,比较两组患者就诊过程中的等候时间、护理工作质量以及对护理服务的满意度。结果:观察组患者就诊过程中的挂号时间、检查等候时间、就诊等候时间分别为(3.38±1.04) min、(24.56±4.69) min、(31.07±7.22) min,均显著短于对照组的(6.75±1.23) min、(37.15±5.79) min、(48.93±8.66) min(P<0.05)。观察组患者就诊过程中的护理工作质量评分为(93.24±3.66)分,显著高于对照组的(87.55±4.02)分(P<0.05)。观察组患者对护理服务的满意度为98.86%,显著高于对照组的91.43%(P<0.05)。结论:在中医康复门诊开展预约诊疗服务可以有效缩短患者诊疗等候时间,提高护理工作质量以及患者满意度。

关键词：中医康复门诊预约诊疗服务护理工作质量满意度

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人性化护理对妊娠期糖尿病患者的干预分析

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第4期 87-89页

作者：葛海青孙炳丰江西省赣州市于都县第三人民医院江西赣州342300

通过实验的方式来分析在妊娠期糖尿病患者的临床护理中,人性化护理发挥的作用和效果。方法:此次研究需要采用抽样调查法和分组研究法,先使用抽样调查法筛选研究对象,按照实验标准从2020年1月到2021年1月期间我院收治的妊娠期糖尿病患者... 详细信息

通过实验的方式来分析在妊娠期糖尿病患者的临床护理中,人性化护理发挥的作用和效果。方法:此次研究需要采用抽样调查法和分组研究法,先使用抽样调查法筛选研究对象,按照实验标准从2020年1月到2021年1月期间我院收治的妊娠期糖尿病患者作为研究对象,数量为80,筛选完毕后按照护理方法的不同将80例患者平均分为两组,对比两组患者的护理效果。结果:干预组和对照组患者接受护理前,由于疾病的侵扰和孕期情绪不稳定,导致患者的血糖水平、生活质量等方面的数据均较差,两组患者的数据都较为接近,无明显差异(P>0.05);接受护理后,干预组和对照组患者的身体状况和生活质量都相比于护理前有了明显改善,但相较而言,干预组患者的改善效果更为明显,可从一下几个方面进行分析,首先对比两组患者的血糖水平,可知干预组患者的身体状态恢复更好,因此,干预组患者血糖水平低于对照组,其次,对比两组患者的生活质量,干预组患者生活质量优于对照组,干预组患者并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:人性化护理应用在妊娠期糖尿病患者的临床护理中临床效果好。

关键词：人性化护理妊娠期糖尿病干预效果

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

循证护理模式对小儿发热不同时期的干预效果

基层医学论坛 2021年第30期25卷 4348-4349页

作者：肖云美陈秀珍葛海青于都县第三人民医院江西于都342300

目的探讨循证护理模式对小儿发热不同时期的干预效果。方法采用随机数字表法对60例2018年6月—2020年12月于都县第三人民医院收治的发热患儿进行分组,各30例,对照组接受常规护理,观察组接受循证护理。对比2组患儿的发热持续时间、复发... 详细信息

目的探讨循证护理模式对小儿发热不同时期的干预效果。方法采用随机数字表法对60例2018年6月—2020年12月于都县第三人民医院收治的发热患儿进行分组,各30例,对照组接受常规护理,观察组接受循证护理。对比2组患儿的发热持续时间、复发间隔时间、护理后体温、复发次数、惊厥发生率。结果观察组的发热持续时间明显较短,复发间隔时间明显较长,护理后体温、惊厥发生率明显较低,复发次数明显较少,相较于对照组具有显著差异(P<0.05)。结论循证护理模式对小儿发热不同时期的干预具有良好效果。

关键词：循证护理模式小儿发热不同时期干预效果

维普期刊数据库