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澳大利亚第三年龄大学发展研究

澳大利亚第三年龄大学发展研究

作者：葛晓彤江西科技师范大学

学位级别：硕士

自20世纪60年代开始,伴随着世界范围内老年人口数量不断增多,老龄化呈不可逆转之势迅速席卷全球,拥有复杂社会经验的高龄群体成为社会参与的重要组成部分。无论是发达国家还是发展中国家都意识到,如何帮助老年人参与社会生活,满足其日... 详细信息

自20世纪60年代开始,伴随着世界范围内老年人口数量不断增多,老龄化呈不可逆转之势迅速席卷全球,拥有复杂社会经验的高龄群体成为社会参与的重要组成部分。无论是发达国家还是发展中国家都意识到,如何帮助老年人参与社会生活,满足其日益多样化的精神诉求,是当前解决老龄化问题的重中之重。第三年龄大学是从事老年学习最成功的机构,是扩大终身教育覆盖面的重要渠道,是赋予长寿质量与意义的物理空间。第三年龄大学在发展进程中逐渐涌现出不同类型的发展模式,其中遵循“自下而上”型发展模式的澳大利亚第三年龄大学独具特色。为此,本研究以澳大利亚第三年龄大学为研究对象,基于文献研究、比较研究、案例研究等方法,从宏观上概述澳大利亚第三年龄大学发展的现实境况,从微观上聚焦三所澳大利亚第三年龄大学的实践探索,从而为我国老年大学的可持续发展提供相关思考。本研究分为四个部分。第一部分是基本理论阐述。此部分首先对第三年龄大学的相关概念进行界定,重点解析第三年龄大学的内涵特质。其次梳理了第三年龄大学能够推进终身学习民主化进程,打破社会对老年群体的刻板印象,改善老年人的身体健康状况,引导学习者提高心理资本水平,以及帮助老年人适应角色转变。最后总结了第三年龄大学的三大发展模式,即“自上而下”的政府投资型模式、“自下而上”的自治互助型模式、多元模式。此部分作为论文的理论基础,决定了后续研究的逻辑起点和拓展空间。第二部分是澳大利亚第三年龄大学的宏观发展分析。此部分首先介绍了澳大利亚第三年龄大学缘起的背景,伴随着人口老龄化趋势加重、老年劳动力持续增多以及相关老年教育政策的出台,满足老年人学习需求的相关机构与项目迅速蔓延整个澳大利亚,第三年龄大学应运而生并逐渐发展为积极应对老龄化的成功组织。随后,对澳大利亚第三年龄大学发展的现状进行梳理,发现澳大利亚第三年龄大学沿袭“自下而上”的发展模式,遵循自治自主型的投资模式,学校规模持续扩大,学员数量稳定增长,秉持互助自愿的同伴教育哲学,以及理论研究与实践探索同步运行。在此基础上,进一步剖析澳大利亚第三年龄大学的特征,发现其在发展进程中呈现内外部资源有效整合、利用志愿者节约办学成本、构建实虚结合的校园、课程供给与学习需求相匹配等特点。在梳理现状与剖析特点的基础上,发觉澳大利亚第三年龄大学存在自治型发展模式难以持续扩张、自助型经费筹措模式缺乏稳定性的现实困境。第三部分是澳大利亚第三年龄大学的案例解析。该部分主要从微观上聚焦三所澳大利亚第三年龄大学(墨尔本市第三年龄大学、悉尼第三年龄大学、布里斯班第三年龄大学)的实践探索。研究发现澳大利亚第三年龄大学的组织目标是为老年人提供惬意的环境,当然,每个第三年龄大学又附有独特的组织愿景;组织机构是非营利性、注册式的会员制组织,由志愿者组成的管理委员会负责维持日常运作,体现自主自治与精简高效的双重特性;经费投入模式是“自-下而上”的自治自主型,筹措渠道主要来源于民间;学员学习成本低廉,学校将老年学习当做一项公民教育来对待,仅向会员收取少量入会费;教师队伍由志愿者和组织领导者搭建,教师无需严苛的准入门槛,充分开发老年认知资源;课程设置遵循教育供给与学习者需求相匹配原则,根据老年人的学习诉求和兴趣提供各类长期、短期课程与活动;校园分布采取多元分布校址、实体与虚拟校园结合。在解析三所澳大利亚第三年龄大学实践基础上,发现其存在学员参与排斥少数群体、教学模式相对封闭、地理位置向中心化等实践局限性。第四部分是澳大利亚第三年龄大学发展研究的启示。该部分主要是基于前几章的内容,结合我国老年大学建设的现实境况,从宏观与微观两个层面分析我国老年大学实践探索的现实困境,并为走向可持续发展之路提出以下对策:一是坚定全覆盖愿景,扩大参与范围;二是构建网络资源体系,多元分布实体校址;三是利用老年认知资源,加强代际交流;四是更新传统教学理念,丰富课程体系内容;五是理论研究与实践发展结合,研究为实践服务。

关键词：澳大利亚第三年龄大学老年大学发展模式

PERK-ATF4通路对增龄相关牙周膜干细胞成骨分化减弱的机制研究

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实用口腔医学杂志 2022年第2期38卷 224-228页

作者：张曦戈费栋栋王垭铮张杨王晓雨葛晓彤王勤涛军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔生物工程技术研究中心第四军医大学口腔医院牙周病科西安710032 解放军总医院第七医学中心口腔科中国人民解放军东部战区空军医院

目的:研究蛋白激酶R样内质网激酶(PERK)-转录活化因子4(ATF4)通路对增龄相关牙周膜干细胞成骨分化减弱的调控机制。方法:提取年轻和老年个体来源的牙周膜干细胞(Y-PDLSCs,O-PDLSCs),实时荧光定量PCR(qRT-PCR)和茜素红染色比较Y-PDLSCs和... 详细信息

目的:研究蛋白激酶R样内质网激酶(PERK)-转录活化因子4(ATF4)通路对增龄相关牙周膜干细胞成骨分化减弱的调控机制。方法:提取年轻和老年个体来源的牙周膜干细胞(Y-PDLSCs,O-PDLSCs),实时荧光定量PCR(qRT-PCR)和茜素红染色比较Y-PDLSCs和O-PDLSCs的成骨能力,qRT-PCR检测Y-PDLSCs与O-PDLSCs中PERK通路的葡萄糖调节蛋白78(GRP78)、CCAAT增强子结合蛋白同源蛋白(CHOP)、PERK和ATF4的表达。PERK siRNA抑制O-PDLSCs的PERK-ATF4通路,PERK过表达质粒激活Y-PDLSCs的PERK-ATF4通路,检测成骨能力。结果:O-PDLSCs的成骨能力降低,GRP78、CHOP、PERK、ATF4的表达升高(P<0.05)。抑制PERK-ATF4通路上调O-PDLSCs的ALPL、RUNX2和OCN的表达(P<0.05),促进矿化能力;激活PERK-ATF4通路降低Y-PDLSCs的成骨能力。结论:PERK-ATF4通路的上调导致O-PDLSCs成骨分化潜能降低。

关键词：衰老牙周膜干细胞 PERK-ATF4通路成骨分化

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全球视野下第三年龄大学发展研究

中国远程教育 2018年第6期 40-49页

作者：欧阳忠明杨亚玉葛晓彤江西科技师范大学继续教育学院

作为成人教育领域内公认的成功组织之一,第三年龄大学成为一种颇具影响力的老年教育供应模式,能够有效推动积极老龄化。从全球第三年龄大学发展历程看,其经历了"自上而下"的教授模式、"自下而上"的自助模式和多元模式。从全球第三年龄... 详细信息

作为成人教育领域内公认的成功组织之一,第三年龄大学成为一种颇具影响力的老年教育供应模式,能够有效推动积极老龄化。从全球第三年龄大学发展历程看,其经历了"自上而下"的教授模式、"自下而上"的自助模式和多元模式。从全球第三年龄大学发展现状看,其在政策上得到了充分的保障,依托不同的经费投入模式实现了机构数量上的持续增长,获得了更多老年人的青睐。然而,伴随着其发展相关问题接踵而至。例如,教育供给难以有效匹配学习需求、全覆盖愿景与部分覆盖现实之间存在矛盾、技术困境限制了虚拟第三年龄大学的初衷以及理论研究与实践服务之间脱节。全球第三年龄大学的发展模式、现状和困境所提供的经验,对我国老年大学发展有所助益,例如,整合内外资源,完善教育供给;扩大学习群体覆盖面,实现全面参与;建设虚拟老年大学,弥补实体机构的缺陷;理论研究与实践发展结合,研究为实践服务。

关键词：第三年龄大学发展模式老年大学教育供给学习需求

走向善治之路:全球各国成人学习与教育治理进程研究——基于《全球成人学习与教育报告》的分析与思考

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中国远程教育 2017年第10期 12-19,25页

作者：欧阳忠明葛晓彤杨亚玉江西科技师范大学成人教育研究中心江西科技师范大学继续教育学院

2009年,《贝伦行动框架》提出了成人学习与教育(adult learning and education,ALE)治理的目标——"善治"。为此,"善治"理念逐渐融入各国成人学习与教育治理实践中。由联合国教科文组织终身学习研究所发布的三份《全球成人学习与教育报... 详细信息

2009年,《贝伦行动框架》提出了成人学习与教育(adult learning and education,ALE)治理的目标——"善治"。为此,"善治"理念逐渐融入各国成人学习与教育治理实践中。由联合国教科文组织终身学习研究所发布的三份《全球成人学习与教育报告》,揭示了全球各国成人学习与教育治理的走向:一是关注治理权力下放;二是注重治理主体能力建设;三是倡导跨部门合作。同时,该报告也呈现了各国在成人学习与教育治理发展过程中暴露出的相关问题,如"善治"整体发展进程有待推进、治理能力客体建设不健全、合作治理未能真正实现以及协调体系不完善等。为此,借鉴全球各国成人学习与教育治理的发展趋势和问题,我国成人学习与教育治理需要系统地实现"善治",注重拓展能力建设的幅度、强化合作的深度以及完善协调机制。

关键词：成人学习与教育治理善治《全球成人学习与教育报告》治理权力治理主体治理能力

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澳大利亚第三年龄大学发展的个案研究

中国职业技术教育 2019年第3期35卷 60-68页

作者：欧阳忠明葛晓彤江西科技师范大学江西南昌330013

第三年龄大学现已成为从事老年学习最成功的机构,在发展进程中逐渐涌现出不同类型的发展模式。遵循"自治互助"型发展模式的澳大利亚第三年龄大学独具特色。基于个案研究法,以澳大利亚墨尔本第三年龄大学、布里斯班第三年龄大学、悉尼第... 详细信息

第三年龄大学现已成为从事老年学习最成功的机构,在发展进程中逐渐涌现出不同类型的发展模式。遵循"自治互助"型发展模式的澳大利亚第三年龄大学独具特色。基于个案研究法,以澳大利亚墨尔本第三年龄大学、布里斯班第三年龄大学、悉尼第三年龄大学为研究对象,通过对三者的组织愿景、组织机构、经费投入、学习成本、师资结构、课程设置和校园分布的比较,概括澳大利亚第三年龄大学的发展特色。基于此,探讨其对我国老年大学模式完善的思考:一是坚定全覆盖愿景,扩大参与范围;二是拓宽沟通渠道,开展国际化合作;三是打破传统刻板印象,共建资源共享多级体系;四是更新传统教学理念,丰富课程体系内容。

关键词：第三年龄大学发展模式老年大学老年教育

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钛表面不同去污方式的体外效果比较

口腔疾病防治 2023年第7期31卷 465-472页

作者：葛晓彤叶庆元王津津张曦戈王垭铮王晓雨冀吉昀王勤涛军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔生物工程技术研究中心空军军医大学口腔医院牙周病科陕西西安710032 军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔疾病临床医学研究中心空军军医大学口腔医院数字化口腔医学中心陕西西安710032

目的探讨光动力疗法、喷砂、钛刮匙不同的去污方式对钛表面形貌及细菌黏附的影响,为种植体周围病的治疗提供参考。方法分别将牙龈卟啉单胞菌(Porphyromonas gingivalis,Pg)和具核梭杆菌(Fusobacterium nucleatum,Fn)接种于经抛光处理的... 详细信息

目的探讨光动力疗法、喷砂、钛刮匙不同的去污方式对钛表面形貌及细菌黏附的影响,为种植体周围病的治疗提供参考。方法分别将牙龈卟啉单胞菌(Porphyromonas gingivalis,Pg)和具核梭杆菌(Fusobacterium nucleatum,Fn)接种于经抛光处理的钛试样表面,培养后使用不同去污方式对钛试样表面进行处理。根据不同去污方式将钛试样分为无处理对照组、光动力组、喷砂组、钛刮匙组。原子力显微镜观测钛表面粗糙度变化,扫描电镜、活/死菌染色实验观察钛表面剩余细菌情况;在去污后的钛试样表面重新接种Pg和Fn后观察细菌再黏附情况。结果原子力显微镜观测表面粗糙度结果显示钛刮匙组显著高于对照组、光动力组及喷砂组(P0.05)。接触角测量结果显示各处理组表面接触角均小于对照组(P<0.05)。扫描电镜结果显示,钛试样表面去污后对照组表面剩余细菌数量较多,且细菌相对集中,光动力组、喷砂组、钛刮匙组表面细菌散落分布,数量较少,且光动力组表面大部分细菌菌体破裂。活/死菌染色实验结果显示光动力组表面死菌比例显著高于对照组、喷砂组及钛刮匙组(P<0.05),喷砂组和钛刮匙组表面剩余细菌以活菌为主;喷砂组表面剩余细菌黏附量与对照组及光动力组、钛刮匙组相比显著减少(P<0.05)。钛试样表面细菌再黏附的扫描电镜及活/死菌染色结果显示,钛刮匙组表面牙龈卟啉单胞菌有聚集现象,其表面细菌黏附量显著高于对照组、光动力组及喷砂组(P<0.05)。结论喷砂去污效果优于光动力疗法和钛刮匙,但并不能完全清除细菌污染;光动力疗法杀菌效果优于喷砂和钛刮匙;在临床实践中可以考虑喷砂和光动力疗法相结合的方法治疗种植体周围病。

关键词：种植体周围炎牙龈卟啉单胞菌具核梭杆菌光动力疗法喷砂钛刮匙种植体粗糙度菌斑去污细菌黏附

中国与澳大利亚老年大学的个案比较研究——以NC老年大学与BC第三年龄大学为例

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现代远距离教育 2018年第1期 57-65页

作者：欧阳忠明葛晓彤杨亚玉江西科技师范大学江西南昌330031

自20世纪70年代,由法国开始,全球各国掀起了一场第三年龄大学运动,各国出现了不同类型的发展模式。基于个案研究法,以中国NC老年大学和澳大利亚BC第三年龄大学为研究对象,通过对二者的组织机构属性、经费投入渠道、学员学习成本、师资... 详细信息

自20世纪70年代,由法国开始,全球各国掀起了一场第三年龄大学运动,各国出现了不同类型的发展模式。基于个案研究法,以中国NC老年大学和澳大利亚BC第三年龄大学为研究对象,通过对二者的组织机构属性、经费投入渠道、学员学习成本、师资结构、课程设置和校园分布的比较,分析两者在发展模式方面存在的异同,并探讨二者的差异对我国老年大学发展模式完善的思考:一是视老年人为资本,建设志愿服务团队;二是跳出悲观思维,完善课程体系;三是延伸实体机构,建设虚拟校园。

关键词：老年大学第三年龄大学发展模式

2005—2015《人力资源开发新进展》(ADHR)主题研析——兼论ADHR研究动向

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终身教育研究 2017年第6期28卷 68-74页

作者：葛晓彤江西科技师范大学

以《人力资源开发新进展》(Advances in Developing Human Resources,ADHR)2005—2015年收录的文献为研究样本,采用文献计量和聚类分析等方法,对期刊的研究主题、研究方法和作者国别分布等进行梳理,概括并重点陈述HRD的价值、创新、方... 详细信息

以《人力资源开发新进展》(Advances in Developing Human Resources,ADHR)2005—2015年收录的文献为研究样本,采用文献计量和聚类分析等方法,对期刊的研究主题、研究方法和作者国别分布等进行梳理,概括并重点陈述HRD的价值、创新、方法、理论建构、应用、伦理道德、教育、对象等期刊关注的10大研究主题,管窥ADHR的研究动向。HRD需要聚焦于工作场所中员工学习的微观领域,为实践服务;不同学科的研究者需要共同合作,建构HRD的理论;利用多元主义方法论,广泛探究HRD的各类问题。

关键词：《人力资源开发新进展》研究主题研究方法期刊分析

考虑双重非线性时大跨度钢筋混凝土箱拱极限承载力分析

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交通科技 2012年第S1期22卷 1-2,5页

作者：葛晓彤江西省九江市公路学会九江332000

当钢筋混凝土箱拱达到一定的跨径以后,其非线性特征非常突出。文中介绍了大跨度箱形拱桥的几何非线性及材料非线性耦合分析的方法,推导了用平面杆系对钢筋混凝土箱拱进行非线性有限元分析的方法,并编制了计算程序。

关键词：桥梁工程箱拱非线性有限元极限承载能力