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责任“借位”:审判委员会运行的逻辑
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黑龙江省政法管理干部学院学报 2017年 第3期 130-134页
作者: 葛天博 华东政法大学司法学研究院 上海201602
审判委员会是各级法院的内设机构,针对审判委员会的改革呈现存废两种截然对立的观点。一种旨在输出司法正义功能的制度规范演变为集体防范法外干涉和抵御职业风险的"防火墙",审判委员会制度运行的过程中,民主表决、讨论意见和制度设计... 详细信息
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清代土司承袭的国家法律控制
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三峡论坛 2017年 第2期 29-33页
作者: 葛天博 长江师范学院乌江流域社会经济文化研究中心 重庆涪陵408100
承袭制度是土司制度体系中重要的组成部分,清代运用承袭制度不仅实现了规范土司权力延续的稳定性,而且经由承袭资格、承袭程序与承袭惩罚制度体系的法律化,辅之以文化教化和流官责任的严肃惩戒,达到了清王朝通过承袭制度控制土司权力的... 详细信息
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模拟法庭在培养法科学生法律思维过程中的应用——以角色、场景、案情三维构成为分析素材
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和田师范专科学校学报 2011年 第5期31卷 16-18页
作者: 葛天博 长江师范学院政治与公共管理学院 重庆408100
法律思维对于走在法治道路上的当代中国而言,其重要性举足轻重。对法科学生而言,培养科学的法律思维更是法律教育的一项重要任务。不追求法律思维的法学教育,一定是弃本逐末的教学,难以走出法学教学困境。充分发挥模拟法庭这一空间内角... 详细信息
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司法圭臬:从“马锡武审判方式”到“陈燕萍工作法”的思考
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河南省政法管理干部学院学报 2010年 第4期25卷 181-184页
作者: 葛天博 西南政法大学 重庆401120
清末以降,中国司法改革长达百年之久,新中国司法改革亦三十年有余,从追求法制到建设法治,司法改革的价值取向与实践理性存在着偏差。传统惯性与法治内涵、实体正义与程序规制、政治思考与法理品性发生了直接的对撞。人民政权两次以典范... 详细信息
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多人多理论研讨式教法在案例教学中的探索与应用
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宿州教育学院学报 2012年 第1期15卷 90-92页
作者: 葛天博 重庆长江师范学院政治与公共管理学院 重庆涪陵408100
多人多理论研讨式教法是在案例教学的基础上,针对同一个案例,通过多位教师的即堂性对话,对同一个案例作出不同的理论分析。该教法解决了长期以来案例教学中存在的理论单一,师生互动单调,案例教学成为举例教学的课堂诟病。多人多理论研... 详细信息
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民事司法视域下司法权的内部分配与外部调整——以司法权是审判权为前提
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广西政法管理干部学院学报 2013年 第5期28卷 21-25页
作者: 葛天博 长江师范学院政治与公共管理学院 重庆涪陵408100
司法权配置的精确与否不仅关涉司法体制改革的成功,而且影响政治体制改革的"破冰"。司法权在法院内部分解为立案权、审理权和判决权,破解法官管理行政化的弊端,提高司法效率,提升司法公信力。司法系统的纵向调整既规避走西方三权分立模... 详细信息
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失地农民就业保障问题探析
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沈阳农业大学学报(社会科学版) 2014年 第2期16卷 144-146页
作者: 葛天博 长江师范学院政治与公共管理学院 重庆涪陵408100
失地农民就业难是城镇化进程中亟待解决的问题,专属待遇和户籍制度改革并未从根本上解决失地农民就业难的现状。失地农民就业难除就业观念落后、文化素质不高、非农业技能低下等自身原因以外,还有就业保险制度不健全、就业服务滞后于失... 详细信息
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重构侦查阶段中的辩护制度之设想
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河北建筑科技学院学报(社会科学版) 2004年 第2期21卷 12-14页
作者: 葛天博 河北大学研究生院 河北保定071002
伴随着我国法治进程的推进,提高犯罪嫌疑人的人权保障和遏制侦查阶段中出现的刑讯逼供现象已经成为法学界的争点。侦查机关必须改变把犯罪嫌疑人视为侦查客体与定罪在先的传统观念,立法机关应从无罪推定,程序主体和程序正义理论入手,彻... 详细信息
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党内法规与国家法律基于“人民利益”的耦合
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乐山师范学院学报 2021年 第5期36卷 61-66页
作者: 葛天博 绍兴文理学院法律系 浙江绍兴312000
如何摆正党内法规与国家法律在规范效力谱系中的位阶关系,是在中国特色社会国家制度体系、司法体系、权力体系、法治体系、政治体系,治理体系综合一体的格局以及基层治理、公共治理、社会管理、国家治理融合发展下兴起的特殊历史时期中... 详细信息
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环境公益诉讼制度推进市域社会发展路径探究
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绍兴文理学院学报 2021年 第7期41卷 94-102页
作者: 葛天博 绍兴文理学院商学院 浙江绍兴312000
市域概念中“市”的范围包括除直辖市与不设区的市以外的市级行政主体,中央与省级主体基于《党章》《宪法》形成的责任谱系,使得中央依靠政治责任规制省域行为的制度安排往往在市域形成“待命意识”。环境公益诉讼制度的确立,在中央与... 详细信息
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