检索结果-南通市图书馆

作者：莫志勇南华大学

学位级别：硕士

【研究目的】本研究以γ射线照射的正常人胃粘膜上皮细胞(GES-1 cells)为体外模型,旨在探讨姜黄素(Curcumin,CUR)能否通过下调Toll样受体4(Tolllike receptor 4,TLR4)/核因子κB(Nuclear factor kappa-B,NF-κB)信号通路对胃部辐射损伤... 详细信息

【研究目的】本研究以γ射线照射的正常人胃粘膜上皮细胞(GES-1 cells)为体外模型,旨在探讨姜黄素(Curcumin,CUR)能否通过下调Toll样受体4(Tolllike receptor 4,TLR4)/核因子κB(Nuclear factor kappa-B,NF-κB)信号通路对胃部辐射损伤起到保护作用,为胃辐射相关疾病的治疗提供新的研究基础和理论依据。【方法】本研究选用GES-1细胞,结合课题组前期研究,辐照选用γ射线(4Gy),观察时间为辐射后24小时。1.第一部分实验分组:对照组、辐照组、辐照+CUR 4μM组、辐照+CUR 8μM组、辐照+CUR 16μM组及单用CUR 16μM组。分别通过四甲基偶氮唑蓝(Methyl thiazolyl tetrazolium,MTT)法、酶联免疫吸附剂测定法(ELISA)及蛋白免疫印迹法(WB)检测GES-1细胞活力、炎症因子水平、TLR4和NF-κB蛋白表达水平,观察CUR对γ射线辐照后GES-1细胞活力、炎症反应及TLR4/NF-κB信号的影响。2.第二部分实验分组:对照组、辐照组、辐照+CUR 16μM组、辐照+CUR 16μM+LPS(TLR4/NF-κB激动剂,1μg/ml)组、辐照+CUR16μM+TAK-242(TLR4/NF-κB抑制剂,1μM)。检测上述相同的指标,为了验证TLR4/NF-κB信号通路在CUR对GES-1细胞辐射损伤保护作用中的介导作用。【结果】1.与辐照组相比,不同浓度的CUR(4,8,16μM)以浓度依赖性方式显著增强辐照下GES-1细胞的活力,表明CUR可减轻GES-1细胞γ射线辐射损伤。2.与辐照组相比,不同浓度的CUR(4,8,16μM)以浓度依赖性方式显著抑制辐照下GES-1细胞内TNF-α,IL-1β以及IL-6的水平,这表明CUR可减轻γ射线诱导的GSE-1细胞内炎症因子水平上调。3.与辐照组相比,不同浓度的CUR(4,8,16μM)以浓度依赖性方式显著下调辐照下GES-1细胞内TLR4和NF-κB的蛋白表达水平,表明TLR4/NF-κB信号通路参与CUR对GES-1细胞γ射线辐射损伤的保护作用。4.与辐照+CUR(16μM)组相比,加入LPS后显著上调GES-1细胞内TLR4和NF-κB的蛋白表达水平,而加入TAK-242后显著抑制GES-1细胞内TLR4和NF-κB的蛋白表达水平,表明LPS在本实验中可有效上调TLR4/NF-κB信号通路,以及TAK-242在本实验中可有效抑制TLR4/NFκB信号通路。5.与辐照+CUR(16μM)组相比,加入LPS后GES-1细胞活力显著下降,而加入TAK-242后显著增强GES-1细胞活力;表明加入TLR4/NF-κB激动剂后,减轻了CUR对GES-1细胞γ射线辐射损伤的保护作用,以及表明加入TLR4/NF-κB抑制剂后,加强了CUR对GES-1细胞γ射线辐射损伤的保护作用,提示CUR可通过下调TLR4/NF-κB信号通路减轻GES-1细胞γ射线辐射损伤。6.与辐照+CUR(16μM)组相比,加入LPS后显著升高了GES-1细胞内TNF-α,IL-1β以及IL-6的水平,而加入TAK-242后明显降低了GES-1细胞内TNF-α,IL-1β以及IL-6的水平。表明加入TLR4/NF-κB激动剂后,减轻了CUR对γ射线辐照后GES-1细胞炎症因子的抑制作用,以及表明加入TLR4/NF-κB抑制剂后,加强了CUR对γ射线辐照后GES-1细胞炎症因子的抑制作用。提示CUR可通过下调TLR4/NF-κB信号通路抑制炎症反应减轻GES-1细胞γ射线辐射损伤。【结论】CUR可通过下调TLR4/NF-κB信号通路抑制炎症反应,从而减轻GES-1细胞γ射线辐射损伤。

关键词：姜黄素 TLR4/NF-κB γ射线炎症因子人胃粘膜上皮细胞

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面向远程教育的音/视频组播

面向远程教育的音/视频组播

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作者：莫志勇南京工业大学

学位级别：硕士

当今时代,教育事业飞速发展,而面临的问题是教育资源相对缺乏,教与学的矛盾日益突出,网络多媒体技术的发展以及Internet的普遍使用,为改善这一现状提供了大好的机遇,多媒体远程教育系统进入了实用阶段。目前的远程教育系统类型虽然繁多... 详细信息

当今时代,教育事业飞速发展,而面临的问题是教育资源相对缺乏,教与学的矛盾日益突出,网络多媒体技术的发展以及Internet的普遍使用,为改善这一现状提供了大好的机遇,多媒体远程教育系统进入了实用阶段。目前的远程教育系统类型虽然繁多,但都或多或少地存在一些缺陷,如缺乏师生面对面的交流,不能完成远程实验,或对网络传输带宽要求很高。为了设计一个完善的系统,本文对远程教育的需求作了全面的分析,研究了具有代表性的应用系统设计方案,比较了它们的优缺点,在综合运用多种技术的基础上,建立了新型的多媒体远程教育系统的总体构架,对模块进行了划分,确定了主要模块的功能。此系统模型能很好地解决上述问题。本文在前半部分首先阐述了在设计远程教育系统中要使用的基本理论和技术背景,接着对多媒体信息的捕获原理和新的方法进行了研究。针对以前的远程教育系统图象质量差、影响教学效果,本文使用新型的WDM设备进行了音频、视频的捕获,其图象质量要好于传统的VFW设备。随后对多媒体信息的远程网络传输作了研究。因为多媒体信息数据量大,给网络传输造成很大的负担,而Internet用户急剧增加,网络拥塞,使其成为应用中的瓶颈。因此,传输协议的选择很重要。基于H.323协议的多媒体会议系统的方案占用较大的网络带宽,需要宽带网络来支持,因此实现起来受一定的条件限制。本文根据远程教育系统的特点,采用IP组播传输方案,使用IGMP协议,由于相同的分组只要发送一次,因而有效地节省了带宽。为了实现多媒体数据的透明传输,设计出了一个Socket通信协议,而不另外使用TCP/IP传输控制信息,进一步减少了带宽占用。在接收端,采用双缓冲技术,减少了带宽随机变化对系统性能的影响。本文的开发工作基于新型的多媒体开发应用框架DirectShow,结合Winsock多线程编程技术实现了两个用于远程教育系统中多媒体信息网络传输的过滤器组件。

关键词：多媒体远程教育系统 DirectShow IGMP MPEG 过滤器

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吉林大学远程教育教学管理系统二次开发——教务管理平台

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作者：莫志勇吉林大学

学位级别：硕士

计算机技术日新月异地发展，为远程教育的发展提供了良好的基础。本文从远程教育的特点、发展入手，提出远程教育不同于传统教育，具有开放性、灵活性、学习终身性、社会资源共享性;在教学活动中出现了讲授型模式、个别辅导模式、讨论... 详细信息

计算机技术日新月异地发展，为远程教育的发展提供了良好的基础。本文从远程教育的特点、发展入手，提出远程教育不同于传统教育，具有开放性、灵活性、学习终身性、社会资源共享性;在教学活动中出现了讲授型模式、个别辅导模式、讨论学习模式、探索学习模式和协作学习模式等多种模式。同时，还介绍探讨了搭建远程教育管理系统的要求和设计原则，远程教育的所有教学活动在设计开发远程教育教学管理系统时应该考虑到的问题以及远程教育教学管理系统如何支持这些必须的教学活动。提出了设计开发远程教育教学管理平台的原则：遵循以人为本的原则;设计开发模块化、规范化原则;一体化综合化管理原则;多模式支持原则;实际中的教育教学管理系统应该是由硬件和软件组成的，本文较为详尽地介绍远程教育教学管理系统的软件功能要求，指出系统应该实现的功能有适应性超媒体学习系统、多媒体授课系统、师生交互工具、网络题库管理系统、考试与评价系统、教学资源库管理系统、答疑系统、学习管理系统、网络课件开发系统、教学管理系统和基于WEB的虚拟实验室等。在第二章中，基础地介绍了J2EE的核心技术和功能，阐述了J2EE技术体系的优势在于能保留现有已经存在的资源，可以实现高效地开发，支持异构环境，具有可伸缩性和稳定的可用性，为将来系统的进一步升级提供良好的基础。然后阐述了J2EE的层次结构——客户端的客户层组件、J2EE服务器上的WEB层组件、J2EE服务器上的逻辑层组件、企业信息系统。 J2EE的结构主要是对J2EE容器和服务的说明。然后介绍了13种J2EE的核心API与组件。接着详细介绍了其中的JSP机制、JavaBean的特点以及在JSP中如何使用JavaBean、JavaBean与EJB的比较说明、Servlet具有的高效、方便、功能强大、可移植性好和节省投资的特点，然后进行JDBC的使用的基本步骤，包括如何加载JDBC驱动程序、定义连接URL、建立连接、创建语句对象、执行查询和更新、处理查询结果和关闭连接;如何从选择驱动程序、使用连接池、进行批量更新、正确使用结果集等方面进行JDBC的编程优化？在本文中也有较为详细的说明。第三章介绍了吉林大学远程教育学院的远程教育管理平台的开发环境，指出我们使用的开发环和使用了Apache+Resin+JSP+JavaBean的技术。远程教育教学管理系统的支撑技术，包括了系统体系模式的选择——选择J2EE三层结构，系统开发语言和技术的选择—采用J2EE技术体系。然后进行需求分析，得出开发方案;吉林大学远程教育教学管理系统的当前开发是在原有的北京网梯平台上进行开发的，这次的开发是因为网梯平台已经不适合当前教育学院的发展的需要，必须进行模块功能的升级和增加新的功能模块。同时也指出三个设计开发方案进行比较，选择了最适合于当前实际情况的第三个方案。然后分析在远程教育教学管理平台中如何应用适当的J2EE技术，给出了一个实际应用的JavaBean的定义,说明了如何在JSP页面中使用JavaBean组件。对远程教育管理平台的功能模块进行说明中，详细地说明了整个远程教育管理系统的几个功能模块。招生管理系统：包括了招生计划管理，各个站点的学生报名、入学考试安排、考试成绩管理和录取注册工作管理等一系列流程的说明。教务管理系统：包括了教务管理、学籍管理、信息查询、教材管理等小模块。教师平台。学生平台: 包括了学生学习网络课件和进行视频课件的点播介绍。管理平台。最后给出了一些各个功能模块中的重要的数据库表清单。总之，吉林大学远程教育教学管理平台是一套先进的教育教学管理支撑平台，具有很高的可靠性、稳定性、可伸缩性，必将大大提高远程教育教学的工作效率，为吉林大学远程教育学院提供优良的服务，也为将来的系统功能完善和升级提供良好的基础。

关键词：远程教育教务管理系统 J2EE JavaBean EJB JSP JDBC

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立式钻攻中心的一体式外防护罩结构设计

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制造技术与机床 2015年第3期 145-146页

作者：莫志勇苏州纽威机床设计研究院有限公司江苏苏州215153

以立式钻攻中心机床外防护罩的设计为例,详细介绍了一种可快捷安装的一体式防护罩结构。

关键词：钻攻中心一体式设计

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基于模型参考控制的汽车试验台动态加载

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中国机械工程 2010年第7期21卷 877-881页

作者：莫志勇张为公吉同舟东南大学南京210096 南京师范大学南京210042

动态加载是汽车测试装置中的重要环节,为了克服传统加载方法中转矩控制困难的问题,提出了直接转矩控制技术。由于不同车型的加载参数不同,因此采用模型参考控制方法解决了模型的适应性问题;采用了专家PID设计加载控制器进一步减小动态... 详细信息

动态加载是汽车测试装置中的重要环节,为了克服传统加载方法中转矩控制困难的问题,提出了直接转矩控制技术。由于不同车型的加载参数不同,因此采用模型参考控制方法解决了模型的适应性问题;采用了专家PID设计加载控制器进一步减小动态误差。建立了仿真实验模型,运行结果表明:补偿转矩能够根据动态加载的要求进行快速调整;稳态运行速度误差小于1%,动态误差远远小于传统PID控制。通过对比研究显示,电模拟动态加载满足汽车测试的要求,其综合性能优于传统的静态加载。

关键词：动态加载直接转矩控制模型参考控制专家PID

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