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智能时代高职院校“通专共进”课程模式创新研究——基于广西经贸职业技术学院的课改实践

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职业技术教育 2021年第14期42卷 22-26页

作者：宫斐莫少林广西经贸职业技术学院继续教育学院南宁530021 马来西亚精英大学广西经贸职业技术学院

智能时代知识图景的变化促使学校重新反思知识教育与课程体系,同时,技术对人的生命过程的介入也可能导致生命价值被技术知识所遮蔽。因此,构建"通专共进"的课程体系,形成学科交叉融合的知识结构或知识体系,可有效提升学生理解事物的全... 详细信息

智能时代知识图景的变化促使学校重新反思知识教育与课程体系,同时,技术对人的生命过程的介入也可能导致生命价值被技术知识所遮蔽。因此,构建"通专共进"的课程体系,形成学科交叉融合的知识结构或知识体系,可有效提升学生理解事物的全面性、通透性以及解决问题的有效性。广西经贸职业技术学院聚焦办学特色,以"商文化"为切入点构建理论课程体系;紧跟时代特色,创新通识课程的组织与实施方式;围绕管理难点,打造特色化的课程资源整合平台,为高职院校通识教育课程改革树立了新范本。

关键词：高职院校智能时代通识教育课程体系改革

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晚聚习的特点与发展前景

桂海论丛 2011年第S1期27卷 68-69页

作者：莫少林广西壮族自治区党委党校广西教育厅发展规划处

在黄学权常务副校长的倡导和组织下,自治区党校于2010年春季学期创办了晚聚习活动,并在实践中不断丰富和发展,使之成为学校教学工作和学员校园生活的重要组成部分。笔者以学员的切身体验,对晚聚习的特点进行分析,对其进一步发展的前景... 详细信息

在黄学权常务副校长的倡导和组织下,自治区党校于2010年春季学期创办了晚聚习活动,并在实践中不断丰富和发展,使之成为学校教学工作和学员校园生活的重要组成部分。笔者以学员的切身体验,对晚聚习的特点进行分析,对其进一步发展的前景进行展望。一、晚聚习的特点分析(一)独特的设计理念。晚聚习是在传统晚自习的基础上发展起来的。

关键词：相结合党校学员团队学习重要组成部分特点分析自治区目标定位活动形式设计理念学习型组织

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怀集县生态公益林信息管理系统的构建

现代园艺 2022年第24期45卷 165-167页

作者：莫少林广东省怀集县温泉林场广东怀集526400

在我国林业不断发展的过程中,生态公益林管理已成为当下的发展趋势,从生态环境角度来讲,生态公益林建设能有效提高生态环境质量。以广东省怀集县为例,阐述了生态公益林信息系统构建意义,分析了公益林建设现状,从而提出怀集县生态公益林... 详细信息

在我国林业不断发展的过程中,生态公益林管理已成为当下的发展趋势,从生态环境角度来讲,生态公益林建设能有效提高生态环境质量。以广东省怀集县为例,阐述了生态公益林信息系统构建意义,分析了公益林建设现状,从而提出怀集县生态公益林信息管理系统构建,以期为相关研究奠定坚实的基础。

关键词：怀集县生态公益林信息系统构建

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重组地方高校科技力量适应科技形势发展

重组地方高校科技力量适应科技形势发展

作者：莫少林广西区教委

1978年全国科技大会后,科学技术工作得到社会的重视,技术市场逐步发育,引入竞争机制的科技政策不断出台,使科技界的竞争日益激烈。在激烈竞争面前,地方高校自身的许多弱点暴露无遗,整体上处于弱者地位。由于长期以来财政支持强度较弱,...

1978年全国科技大会后,科学技术工作得到社会的重视,技术市场逐步发育,引入竞争机制的科技政策不断出台,使科技界的竞争日益激烈。在激烈竞争面前,地方高校自身的许多弱点暴露无遗,整体上处于弱者地位。由于长期以来财政支持强度较弱,地方高校一般来讲技术装备水平不高,技术储备少,技术水平相对较低,承担大项目和高技术项目的

关键词：

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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广西现代商贸职教集团现状评述及其展望

高教论坛 2018年第9期 113-117页

作者：程波莫少林广西经贸职业技术学院广西南宁530021

职教集团在优化资源配置、提升共享水平、促进校企合作等方面具有独特的组织优势。广西现代商贸职教集团自成立以来,积极开展探索,推动成员单位共享生源、人才、经验、信息和基地等资源,促进交流合作,取得了较好的成效。但同时还存在资... 详细信息

职教集团在优化资源配置、提升共享水平、促进校企合作等方面具有独特的组织优势。广西现代商贸职教集团自成立以来,积极开展探索,推动成员单位共享生源、人才、经验、信息和基地等资源,促进交流合作,取得了较好的成效。但同时还存在资源共享不充分、不到位的问题,如功能定位、认识参与、结构体系、内容路径以及支持保障等方面。最后,结合社会发展和职教改革,对职教集团发展的扶持体系、社会影响力和共享范围及水平等做出积极展望。

关键词：职教集团资源共享实践展望

智能时代新商科高职通识课程重构路径研究与实践

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大学 2021年第47期 113-115页

作者：刘萍莫少林广西经贸职业技术学院

以人工智能等新技术为代表的智能时代发展浪潮,正在改变人类既有的生产和生活方式,新技术发展催生的产业革命正在加速,社会对人才的需求在变化,人才素质能力需求被重新定位。课题组通过文献研究法、调查研究法和实践研究法,明晰了新商... 详细信息

以人工智能等新技术为代表的智能时代发展浪潮,正在改变人类既有的生产和生活方式,新技术发展催生的产业革命正在加速,社会对人才的需求在变化,人才素质能力需求被重新定位。课题组通过文献研究法、调查研究法和实践研究法,明晰了新商科的概念和内涵,针对通识教育课程体系存在的问题,开展智能时代高职新商科通识教育课程体系的重构路径研究与实践,以社会需求为导向,构建了商业品格模块、数字能力模块、社会能力模块、思维能力模块和科创能力模块五大课程模块,以模块化的方式整合碎片化课程,采用混合教学模式及多元评价的教学方式开展实践,为传统教学结构性变革提供了新思路和新途径。

关键词：智能时代新商科通识课程模块化

定制化教学视角下智能时代高职通识教育新路径--以人工智能素养课程教学为例

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广西教育 2021年第15期 51-53页

作者：宫斐莫少林广西经贸职业技术学院文化旅游学院广西经贸职业技术学院

本文阐述以人工智能技术为代表的产业变革,已经从对生产和生活领域的影响扩展到对教育的改革,提出应将生产领域中的定制概念引入教育领域,并以学生学情和个性特点为定制依据,对智能时代背景下通识教育的新课程——人工智能素养课程开展... 详细信息

本文阐述以人工智能技术为代表的产业变革,已经从对生产和生活领域的影响扩展到对教育的改革,提出应将生产领域中的定制概念引入教育领域,并以学生学情和个性特点为定制依据,对智能时代背景下通识教育的新课程——人工智能素养课程开展教学改革,开发课程模块,探索“智能+”时代的教育新路径。

关键词：定制化教学人工智能个性化创业能力

智能时代高职通识教育高阶目标及其实现路径探析

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高教论坛 2021年第5期 71-74页

作者：莫少林宫斐广西经贸职业技术学院广西南宁530021

世界开始步入智能时代,中国社会主义建设进入新时代,社会发生巨大变革,对人的素养提出了新的要求。加强以健全人格、社会责任和职业素养为基础的核心价值观的引领,提高人在技术更迭时分析问题解决问题的可迁移的高阶思维能力和科创能力... 详细信息

世界开始步入智能时代,中国社会主义建设进入新时代,社会发生巨大变革,对人的素养提出了新的要求。加强以健全人格、社会责任和职业素养为基础的核心价值观的引领,提高人在技术更迭时分析问题解决问题的可迁移的高阶思维能力和科创能力,是新时代高职通识教育改革的目标。结合“三教”改革,开展课程思政与专业的融合、显性课程与隐性课程融合、校企及校校跨界合作、加快课程内容和教学方式改革创新是实现通识教育高阶目标的有效路径。

关键词：智能时代通识教育高职高阶目标实现路径

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电力企业HSE体系建设研究

中国电力教育 2014年第9期 203-204页

作者：唐荫军秦永辉莫少林北京英大长安风险管理咨询有限公司

由于电力企业自身的特殊性,倡导健康、安全与环保是国际电力行业发展的趋势。在初步介绍HSE概念和内涵的基础上,提出我国电力企业建设HSE体系的必要性,并重点论述了其建设思路、建设方法和建设步骤,对电力企业HSE体系建设具有一定的指... 详细信息

由于电力企业自身的特殊性,倡导健康、安全与环保是国际电力行业发展的趋势。在初步介绍HSE概念和内涵的基础上,提出我国电力企业建设HSE体系的必要性,并重点论述了其建设思路、建设方法和建设步骤,对电力企业HSE体系建设具有一定的指导意义。

关键词：电力企业 HSE 管理体系