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牛羊瘤胃臌气症状及防治措施

吉林畜牧兽医 2024年第8期45卷 112-114页

作者：玉会团贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县玉屏街道办事处农业综合服务中心贵州黔南558400

瘤胃臌气是牛羊养殖业中常见的一种气体排泄障碍性疾病,发病原因可分为原发性和继发性,其均是由于瘤胃内积聚大量气体,致使瘤胃容积极度增大、压力增高、胃壁扩张,从而严重影响心肺功能,出现呼吸困难症状,甚至有可能导致患病牛羊发生窒... 详细信息

瘤胃臌气是牛羊养殖业中常见的一种气体排泄障碍性疾病,发病原因可分为原发性和继发性,其均是由于瘤胃内积聚大量气体,致使瘤胃容积极度增大、压力增高、胃壁扩张,从而严重影响心肺功能,出现呼吸困难症状,甚至有可能导致患病牛羊发生窒息死亡。该病发病较急、病程较短、临床症状较为明显,如若未能及时采取合理处理措施,则容易增加其病死率,严重影响反刍动物养殖的生产经济效益。因此,在养殖过程中应了解牛羊瘤胃臌气的临床症状,采取及时有效的防治措施,减少该病造成的经济损失。

关键词：牛羊瘤胃臌气临床症状防治

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公路治超非现场执法监测点建设实践与思考

工程技术研究 2024年第4期9卷 194-196页

作者：陈述团诸城市交通运输局山东潍坊262200

超限超载现象是公路运输顽疾,具有极大的社会危害,为克服传统人力拦截治超模式的弊端,运用信息技术的非现场执法模式逐渐发挥效能,但现有的执法点在布局规划、监测点选址、系统设备等方面仍存在不足。文章依据实际建设经验,指出了目前... 详细信息

超限超载现象是公路运输顽疾,具有极大的社会危害,为克服传统人力拦截治超模式的弊端,运用信息技术的非现场执法模式逐渐发挥效能,但现有的执法点在布局规划、监测点选址、系统设备等方面仍存在不足。文章依据实际建设经验,指出了目前非现场执法监测点存在的问题,从筹备论证、布局规划和建设等方面作出论述,提出了监测点选址的地理因素、称重模式、软硬件设备和现场施工等的基本原则和注意事项。基于上述理论已建成执法监测点一处,相关路段货运车辆整体超限率大幅下降,治超效果显著。

关键词：治超非现场执法超限率

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书法艺术融入当代群众文化活动的价值研究

新美域 2024年第3期 31-33页

作者：舒易团成都文理学院

本文以书法艺术在当代群众文化活动中的价值研究为核心，探讨了书法艺术与群众文化活动的发展现状，基于书法艺术在当代群众文化活动中的实践应用情况，从文化传承、审美素养、文化生活、文化交流等多个角度阐述了书法艺术融入群众文化... 详细信息

本文以书法艺术在当代群众文化活动中的价值研究为核心，探讨了书法艺术与群众文化活动的发展现状，基于书法艺术在当代群众文化活动中的实践应用情况，从文化传承、审美素养、文化生活、文化交流等多个角度阐述了书法艺术融入群众文化活动的价值和意义，并提出了一系列推进书法艺术融入当代群众文化活动的策略。

关键词：书法艺术融入群众文化活动价值

车端侧滚减振装置对高速双层动车组动力学性能影响分析

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中国机械工程 2024年

作者：王昕代亮成杨东晓罗贇池茂儒郭兆团曾鹏程西南交通大学轨道交通运载系统全国重点实验室中车青岛四方机车车辆股份有限公司技术中心

双层动车组设置较大的二系横向阻尼来抑制一次蛇行引起的共振，而较大的二系横向阻尼会使车辆的横向平稳性变差。针对某型高速双层动车组横向平稳性差的问题，基于车端侧滚减振装置的工作原理，建立了车端侧滚减振装置在车体滚摆和摇头... 详细信息

双层动车组设置较大的二系横向阻尼来抑制一次蛇行引起的共振，而较大的二系横向阻尼会使车辆的横向平稳性变差。针对某型高速双层动车组横向平稳性差的问题，基于车端侧滚减振装置的工作原理，建立了车端侧滚减振装置在车体滚摆和摇头运动状态下的数学模型，并将AMEsim软件中建立的减振器仿真模型与台架试验进行验证。最后通过建立车端侧滚减振装置与被试车辆的联合仿真模型，在不改变车辆现有悬挂参数的基础上，对车端侧滚减振装置的关键参数进行优化选取。仿真结果表明车端侧滚减振装置可以在不影响车辆垂向平稳性、保证曲线运行安全性的前提下有效改善双层动车组的横向平稳性。

关键词：高速双层动车组车端侧滚减振装置横向平稳性参数优化

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中职学业水平技能考试评价数字化转型初探

江苏教育 2024年第23期 83-85页

作者：李建团林涛江苏省教育考试院技能考试处南京210036 南京工程高等职业学校南京211135

在深化新时代教育评价改革和国家教育数字化战略行动总体框架指导下,职业教育技能考试评价模式数字化转型具有重要的现实意义。中职学业水平技能考试评价工作应以信息化、数字化为突破口,通过专业类虚拟仿真考试平台的开发,以数字化转... 详细信息

在深化新时代教育评价改革和国家教育数字化战略行动总体框架指导下,职业教育技能考试评价模式数字化转型具有重要的现实意义。中职学业水平技能考试评价工作应以信息化、数字化为突破口,通过专业类虚拟仿真考试平台的开发,以数字化转型加快推进技能考试评价改革与创新发展。

关键词：中职学业水平考试技能考试评价改革数字化转型

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不同割缝宽度爆生裂纹扩展行为研究

高压物理学报 2024年

作者：纪哲岳文豪苏洪龚悦严正团刘步青陈国栋韩雨健安徽理工大学化工与爆破学院

为研究炮孔不同割缝宽度对爆生裂纹动态扩展行为的影响，采用数字激光动态焦散线实验系统和分形理论，研究了6种不同割缝宽度时爆生裂纹扩展规律。结果表明：①割缝方向爆生裂纹长度均大于非割缝方向爆生裂纹长度。随着割缝宽度的增加... 详细信息

为研究炮孔不同割缝宽度对爆生裂纹动态扩展行为的影响，采用数字激光动态焦散线实验系统和分形理论，研究了6种不同割缝宽度时爆生裂纹扩展规律。结果表明：①割缝方向爆生裂纹长度均大于非割缝方向爆生裂纹长度。随着割缝宽度的增加，爆生裂纹扩展长度呈现出先增大后减小的趋势。当割缝宽度增加到0.4mm时，主裂纹扩展长度最大，割缝宽度继续增加后，主裂纹扩展长度减小。②当割缝宽度为0.2mm和0.4mm时，分形维数较其它割缝宽度相比较大，爆生主裂纹的扩展长度较其它宽度下的扩展长度更长，试件定向断裂效果更优。③随着割缝宽度的增加，割缝主裂纹扩展应力强度因子和速度峰值随割缝宽度的增加呈现先快速降低再增加至二次峰值，最后振荡下降的趋势。割缝宽度为0.2mm和0.4mm时，主裂纹应力强度因子的峰值和扩展速度峰值较其它割缝宽度相比更大。研究成果可为实际爆破工程中割缝参数选择提供一定依据。

关键词：动态焦散线裂纹扩展行为应力强度因子计盒维数

SHIP2在上皮源性卵巢癌中的表达及其与临床病理学特征的关系

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0053-0056页

作者：廖祖团河池市第一人民医院病理科广西河池546300

探讨在上皮源性卵巢癌中SHIP2的表达及其与临床病理学特征间的关系。方法收取所在医院妇科2020年1月-2023年3月期间同意手术治疗的120名患者的卵巢组织石蜡切块,其中卵巢良性组织标本与上皮源性卵巢癌组织标本各60份,采用免疫组织化学技... 详细信息

探讨在上皮源性卵巢癌中SHIP2的表达及其与临床病理学特征间的关系。方法收取所在医院妇科2020年1月-2023年3月期间同意手术治疗的120名患者的卵巢组织石蜡切块,其中卵巢良性组织标本与上皮源性卵巢癌组织标本各60份,采用免疫组织化学技术(IHC)检测分析这些组织的SHIP2表达情况(包括蛋白位置及强度);另收集2022年1月-2023年3月期间40名患者的新鲜卵巢组织标本为研究对象(其中卵巢良性组织标本与上皮源性卵巢癌组织标本各20份),采用逆转录聚合酶链式反应(RT-PCR)技术评估在上皮源性卵巢癌病变中SHIP2mRNA的表达差异,以及SHIP2表达情况与其临床病理学特征间的关系。结果 (1)在上皮源性卵巢癌组织中SHIP2阳性表达率较高,占68.33%,显著高于良性病变组织阳性表达率的21.67%,且组间数据之差有显著意义(P0.05),但与FIGO标准分型、分化程度及淋巴结转移有关(P0.05)。结论 SHIP2在上皮源性卵巢癌疾病发生及进展中可起到重要作用,可作为早期发现、治疗及评估患者治疗效果的有效生物学分子之一,在临床病理检验中值得借鉴参考。

关键词： SHIP2 SHIP2mRNA 上皮源性卵巢癌临床病理学

基于OBE理念的资源与环境经济学专业实践教学改革研究

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教育信息化论坛 2024年第1期 102-104页

作者：刘永团许磊内蒙古工业大学经济管理学院内蒙古呼和浩特010011 内蒙古农业大学水利与建筑工程学院内蒙古呼和浩特010011

资源与环境经济学专业作为高等教育新文科建设的前沿专业,是将工科与经济学学科进行交叉融合的学科,在新文科建设中展现出独特的优势。实践教学是资源与环境经济学专业教学的核心内容,是能够使学生将学习到的理论知识应用到实践工作中... 详细信息

资源与环境经济学专业作为高等教育新文科建设的前沿专业,是将工科与经济学学科进行交叉融合的学科,在新文科建设中展现出独特的优势。实践教学是资源与环境经济学专业教学的核心内容,是能够使学生将学习到的理论知识应用到实践工作中的桥梁,能让学生更好地融入社会。在国家绿色低碳发展的大背景下,生态文明建设对资源与环境经济学专业学生的实践能力要求越来越高。在传统的教学模式影响下,过去的认知实习、毕业实习等实践教学不够完善,存在许多问题。因此,针对资源与环境经济学专业实践教学中存在的问题,基于OBE理念,根据国家社会发展对专业人才的需求,对资源与环境经济学专业实践教学进行改革与创新。

关键词：资源与环境经济学 OBE理念实践教学教学改革

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高中物理项目化学习的实践研究

中学物理教学参考 2024年第10期53卷 7-9页

作者：金加团杭州市余杭区教育发展研究学院浙江杭州311100

项目化学习要以学科内容为核心,以学生为主体,项目设计要求以终为始。结合教学总结项目化学习的教学策略:根据内容选择项目类型;制定项目目标,以终为始;确定驱动问题,设计教学任务;开展项目化学习,评价成果。

关键词：项目化学习高中物理实践研究