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TBL结合情景模拟教学法在临床药物治疗学中的应用

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继续医学教育 2024年第2期38卷 37-40页

作者：李菁媛施宪宝朱婉玲赵榛榛柳兴源锦州医科大学附属第一医院临床药学科辽宁锦州121000 锦州医科大学基础医学院病理教研室辽宁锦州121000

目的探究以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)结合情景模拟教学法在临床药物治疗学授课中的应用效果,为教学方法的构建提供参考。方法选取2022年3—6月锦州医科大学2019级临床医学专业本科生131名作为研究对象,随机抽取65名... 详细信息

目的探究以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)结合情景模拟教学法在临床药物治疗学授课中的应用效果,为教学方法的构建提供参考。方法选取2022年3—6月锦州医科大学2019级临床医学专业本科生131名作为研究对象,随机抽取65名学生(男性31名,女性34名)作为对照组,66名学生作为观察组(男性35名,女性31名),合计131名学生作为研究对象。对照组采用传统教学方法授课,观察组采用TBL结合情景模拟教学法授课。比较2组学生的考试成绩、专业成长自我评价(药物治疗技能成长、内在动力、处方信心)和教学效果满意度。结果观察组的理论与实践成绩、专业成长自我评价、教学效果满意度得分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论TBL结合情景模拟教学法较传统教学法能更有效地提高学生临床药物治疗学的理论和实践成绩,促进专业成长,提高教学满意度。

关键词：以团队为基础的教学法情景模拟教学法临床药物治疗学医学生成绩专业成长教学满意度

高校基层党建工作推动高质量教学服务管理体系建设的路径探析

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卫生职业教育 2024年第3期42卷 1-3页

作者：贾连群卜思媛冷雪胡泊王鸿琳史冰洁辽宁中医药大学辽宁沈阳110847

高校教学服务管理工作是高校建设高质量教育体系的关键点,依托党建建设高质量教学服务管理体系,是推进高校教务和基层党建工作的重要抓手,能够促使党员教师牢记初心使命,并将其融入课堂教学。辽宁中医药大学教务处党支部围绕立德树人根... 详细信息

高校教学服务管理工作是高校建设高质量教育体系的关键点,依托党建建设高质量教学服务管理体系,是推进高校教务和基层党建工作的重要抓手,能够促使党员教师牢记初心使命,并将其融入课堂教学。辽宁中医药大学教务处党支部围绕立德树人根本任务,打造“学习先行、规划先行、管理先行、服务先行、责任先行”的“五先行”党支部,从强基、固本、卓越3个层次探索党建工作推动高等中医药院校高质量教学服务管理体系建设路径,走好新时代人才发展“三路”,全面提高人才培养质量。

关键词：高校基层党建工作教学服务管理体系

基于时效激励理论的团体绘画艺术疗法对精神分裂症患者临床干预效果

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国际护理学杂志 2024年第11期43卷 2059-2063页

作者：李启青冯春杰谷雪媛刘伟杰周桦聊城市第四人民医院护理部聊城252000 聊城市第四人民医院质控科聊城252000 聊城市第四人民医院精神科聊城252000

目的探讨精神分裂症应用基于时效激励理论的团队绘画艺术疗法干预后,患者的自我效能、认知功能以及症状缓解情况。方法选取2022年1月至2023年1月聊城市第四人民医院就诊的精神分裂症患者(n=104)为本次探究对象,根据随机数字表法将入选... 详细信息

目的探讨精神分裂症应用基于时效激励理论的团队绘画艺术疗法干预后,患者的自我效能、认知功能以及症状缓解情况。方法选取2022年1月至2023年1月聊城市第四人民医院就诊的精神分裂症患者(n=104)为本次探究对象,根据随机数字表法将入选患者分为观察组及对照组。对照组(52例)行常规护理干预,观察组(52例)在对照组的基础上行基于时效激励理论的团队绘画艺术疗法干预。观察两组患者的服药依从性、总自杀率、致死率;比较干预前后患者的自我效能评分(GSES)、症状缓解程度(BPRS)及认知功能评分。结果观察组患者的依从性为96.15%,明显高于对照组患者的82.69%,两者相较差异具有统计学意义(P0.05);干预后,两组患者的GSES、总应答数、正确应答数、完成分类数评分较干预前呈现增高趋势,BPRS、持续错误数评分有所降低,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。与对照组患者的25.00%相比,观察组患者的总自杀率为9.62%,组间相较具有统计学意义(P<0.05)。结论基于时效激励理论的团队绘画艺术疗法能提高精神分裂症的服药依从性,患者的自我效能感明显提高,症状可快速得到缓解,认知功能明显改善,减少自杀风险,患者的致死率低,干预效果安全、有效。

关键词：时效激励理论团体绘画艺术疗法精神分裂症自我效能感认知功能

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四例老龄犬尿石症的诊治

当代畜禽养殖业 2024年第4期 57-60页

作者：杨瑞杨志宇张丽媛张春杰王晓杰黄永志郑州赛科药业科技有限公司河南郑州450000 河南牧业经济学院河南郑州450000 曌宠动物医院河南洛阳471000

犬尿石症是老年犬常见的泌尿系统疾病之一。选取4例临床上以尿频、排尿困难和血尿等为主要症状的老年犬病例,通过血常规检查、C反应蛋白(CRP)检查、血液生化检查和X射线检查,最终确诊为犬尿石症,其中3例为膀胱结石,1例为膀胱结石并发肾... 详细信息

犬尿石症是老年犬常见的泌尿系统疾病之一。选取4例临床上以尿频、排尿困难和血尿等为主要症状的老年犬病例,通过血常规检查、C反应蛋白(CRP)检查、血液生化检查和X射线检查,最终确诊为犬尿石症,其中3例为膀胱结石,1例为膀胱结石并发肾结石。通过手术和药物治疗后,患犬均恢复健康。

关键词：犬尿石症膀胱结石诊断治疗

景宁畲族非遗彩带纹样于当地农副产品包装设计中的应用研究

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鞋类工艺与设计 2024年第1期4卷 61-65页

作者：朱璟璐周俊洁李泽宇刘海媛曾嘉炜云南大学昌新国际艺术学院云南昆明650000

通过实地调研和文献研究的方法,于景宁当地考察为主结合畲族历史文化、彩带纹样解析、惠明白茶历史与工艺等文献资料,抓取畲族彩带纹样、畲文、惠明白茶在色彩、图形、文字(释义)等方面的特点。以景宁惠明白茶包装设计提案为应用实践,... 详细信息

通过实地调研和文献研究的方法,于景宁当地考察为主结合畲族历史文化、彩带纹样解析、惠明白茶历史与工艺等文献资料,抓取畲族彩带纹样、畲文、惠明白茶在色彩、图形、文字(释义)等方面的特点。以景宁惠明白茶包装设计提案为应用实践,尝试将少数民族传统文化切实融入农副产品的包装设计中,提高景宁地区农副产品形象特色,以此作为一个起点,启发当地农副产品企业品牌形象意识,从而提高一定的市场竞争力。

关键词：畲族彩带纹样惠明白茶

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番茄青枯病拮抗菌的筛选及防治效果

海南大学学报（自然科学版） 2024年第1期42卷 30-36页

作者：王位薛鸣雷婷越安馨媛范鹤龄张荣萍海南大学热带作物学院海南海口570228 海南大学植物保护学院海南海口570228

为了筛选出具有抑制青枯雷尔氏菌作用的拮抗菌,采用形态指标、生理生化特征以及16S rRNA序列分析等方法对菌株进行了研究,并且通过阴性对照(CK)、番茄青枯病菌阳性胁迫处理(RB)和拮抗菌K+番茄青枯病菌处理(KRB)3个盆栽番茄土壤样品进行... 详细信息

为了筛选出具有抑制青枯雷尔氏菌作用的拮抗菌,采用形态指标、生理生化特征以及16S rRNA序列分析等方法对菌株进行了研究,并且通过阴性对照(CK)、番茄青枯病菌阳性胁迫处理(RB)和拮抗菌K+番茄青枯病菌处理(KRB)3个盆栽番茄土壤样品进行了防卫反应基因的表达研究.结果表明,拮抗菌K5菌落呈乳白色且表面光滑,经革兰氏染色为阳性,初步确定为芽孢杆菌,通过分子鉴定后确定为贝莱斯芽孢杆菌;番茄青枯病的盆栽防治效果达到23.20%,K5菌株在接种48 h后能诱导番茄根部抗病基因表达,CTR、ETR基因的表达量提高,表明K5通过植物抗病相关基因的表达,能诱导植物产生抗病性,并能有效地抑制青枯病菌的繁殖,从而达到防治青枯病的作用.

关键词：番茄青枯病拮抗菌筛选鉴定

基于K-means聚类分析的在线学习行为研究——以开放大学药学专业学习者为例

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卫生职业教育 2024年第16期42卷 152-156页

作者：王燕于彩媛郑晓燕王亚亚冯利国家开放大学农林医药学院北京100039

随着在线教育的迅速普及,如何利用在线课程平台的海量教育数据进行信息挖掘,识别学习者行为特征,从而实现数据驱动的因材施教,是在线教育发展的重要问题。以国家开放大学药学专业学习者为研究对象,采用K-means聚类算法分析学生在国家开... 详细信息

随着在线教育的迅速普及,如何利用在线课程平台的海量教育数据进行信息挖掘,识别学习者行为特征,从而实现数据驱动的因材施教,是在线教育发展的重要问题。以国家开放大学药学专业学习者为研究对象,采用K-means聚类算法分析学生在国家开放大学学习平台上的学习行为。将学生细分为4个类群,分别为“持续学习者”“消极学习者”“投机学习者”“突击学习者”,其比例分别为0.96%、18.41%、76.96%和3.67%,并探讨在线教育提升学习效果的可行对策,以期为开放教育和在线教育的因材施教提供一定的借鉴和参考。

关键词：药学专业 K-means聚类分析在线教育成人教育

配偶同步赋能健康教育对卵巢癌术后化疗患者自我管理能力、功能锻炼依从性的影响

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中国计划生育学杂志 2024年第2期32卷 374-378页

作者：吴培媛徐云陶冶杨莹嵇甜王秀娟江苏省淮安市第一人民医院 223300

目的:探究配偶同步赋能健康教育对卵巢癌术后化疗患者自我管理能力、功能锻炼依从性的影响。方法:以随机数字表法将2021年7月-2023年6月本院收治的116例卵巢癌术后化疗患者分为对照组(常规护理干预)与观察组(常规护理干预及配偶同步赋... 详细信息

目的:探究配偶同步赋能健康教育对卵巢癌术后化疗患者自我管理能力、功能锻炼依从性的影响。方法:以随机数字表法将2021年7月-2023年6月本院收治的116例卵巢癌术后化疗患者分为对照组(常规护理干预)与观察组(常规护理干预及配偶同步赋能健康教育)各58例。比较干预前后两组自我管理能力、不良情绪、生活质量;统计干预后功能锻炼依从性。结果:干预后,观察组自我管理能力测定量表中的自我概念(28.66±4.62分)、健康知识(28.34±2.16分)、自我护理技能(29.43±3.17分)、自我护理责任感(35.54±5.77分)及生活质量测定量表中的自我认知(78.34±4.67分)、躯体症状(82.38±5.64分)、角色功能(80.49±5.16分)、情感功能(84.21±5.23分)、社交功能(81.51±5.18分)评分均高于对照组(24.42±3.58分、23.22±3.39、22.28±4.64分、29.49±4.58分、70.37±3.58分、78.29±5.12分、72.38±5.21分、74.51±5.33分、73.59±4.66分),抑郁自评量表(43.37±4.17分)、焦虑自评量表(42.48±5.21分)评分均低于对照组(47.42±4.28分、48.52±5.14分),功能锻炼依从性优于对照组(均P<0.05)。结论:对卵巢癌术后化疗患者采用配偶同步赋能健康教育,可增强患者自我管理能力与功能锻炼依从性,改善不良情绪,提升生活质量。

关键词：卵巢癌术后化疗赋能健康教育配偶同步自我管理能力功能锻炼依从性

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