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基础教育课堂:数字化转型下的现实冲击、应然形态与未来图景

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中国电化教育 2024年第1期 31-37页

作者：吕立杰荆鹏东北师范大学教育学部吉林长春130024

课堂是基础教育教学实践的主阵地,课堂的数字化转型是基础教育数字化转型的核心要义。目前,囿于技术介入基础教育课堂教学的层次不深、理念陈旧等原因,课堂场域权力紊乱、课堂文化意蕴流失、课堂交往情感退位、课堂生态系统失衡等问题频... 详细信息

课堂是基础教育教学实践的主阵地,课堂的数字化转型是基础教育数字化转型的核心要义。目前,囿于技术介入基础教育课堂教学的层次不深、理念陈旧等原因,课堂场域权力紊乱、课堂文化意蕴流失、课堂交往情感退位、课堂生态系统失衡等问题频现,难以满足现代化创新人才培养的目标。为此,该文探析了基础教育课堂的应然形态,即从“标准化”转向“个性化”、从“大规模”转向“定制化”、从“技术依赖”转向“数字融合”、从“单向传递”转向“反哺共享”,并提出了一种以教学设计系统、学习支撑系统和反馈评估系统组成的“DIGITIZE”课堂设计模式,该模式以课堂中的“人”为中心嵌入数字文化基因,以课堂中的“物”为底座创设智能学习环境,以课堂中的“技”为手段完善教学评价体系,关注课堂中“人—物—技”融合共生,旨在为教育数字化转型下基础教育课堂的实践者和研究者提供参考。

关键词：教育数字化课堂教学基础教育课堂形态高质量

河南嵩县九仗沟金矿床地球化学特征与勘查模式

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黄金科学技术 2024年第2期32卷 258-269页

作者：张勇李水平荆鹏冯攀河南省第二地质矿产调查院有限公司河南郑州450001

九仗沟金矿位于熊耳山—外方山矿集区内的蛮峪—店房金矿带北段,是典型的大型构造蚀变岩型金矿床。采用1/5万水系沉积物测量圈定了找矿靶区,1/1万土壤地球化学测量确定了矿化富集部位,岩石地球化学(原生晕)测量识别出构造破碎带和矿化强... 详细信息

九仗沟金矿位于熊耳山—外方山矿集区内的蛮峪—店房金矿带北段,是典型的大型构造蚀变岩型金矿床。采用1/5万水系沉积物测量圈定了找矿靶区,1/1万土壤地球化学测量确定了矿化富集部位,岩石地球化学(原生晕)测量识别出构造破碎带和矿化强度,并预测矿体相对剥蚀程度。研究表明:不同尺度地球化学测量为该金矿勘查提供了不同阶段的找矿信息,找矿效果显著。其中,利用水系沉积物测量在九仗沟矿区范围内圈定了11-丙-Au异常,利用土壤地球化学测量发现了九仗沟1-甲_(1)-Au-Ag-Pb-Cu-Hg-As-Bi-Ni异常,利用原生晕剖面微量元素峰值部位确定了F_(1)构造矿化蚀变带。通过总结该矿床地球化学异常特征和找矿标志,建立了勘查地球化学模式,为区域及矿区周边相同类型的金矿勘查提供理论指导。

关键词：构造蚀变带地球化学特征找矿标志勘查模式找矿预测九仗沟金矿河南省

张力与限界:生成式人工智能在物理教育中何以何能

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中学物理 2024年第9期42卷 6-11页

作者：荆鹏东北师范大学教育学部吉林长春130024

AIGC技术基于漫长的研发历程,实现了从萌芽到融合再到崛起的范式转变.相较于人文社科领域的理论分析与意义探讨,关涉自然科学的对话,尤其是关于基础教育阶段物理教育领域内容时,AIGC的现实表现亟需探查.研究选取搭载GPT-4的BING AI作为... 详细信息

AIGC技术基于漫长的研发历程,实现了从萌芽到融合再到崛起的范式转变.相较于人文社科领域的理论分析与意义探讨,关涉自然科学的对话,尤其是关于基础教育阶段物理教育领域内容时,AIGC的现实表现亟需探查.研究选取搭载GPT-4的BING AI作为测试对象,从教、学、评三个维度进行多轮测试后发现,现阶段其在物理教学场景中已初具实践价值,但存在应答真实性缺失、易致思维惰化和诱发伦理安全等风险隐忧.在物理教育中使用AIGC应聚焦学科育人价值,警惕教学意义被技术侵蚀;明晰人技关系边界,防范教学主体的思维异化;延拓技术应用场景,革新教学过程的时空范式.

关键词： AIGC 物理教学核心素养教育数字化物理教育

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杉木种子园建设与管理技术研究

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第4期 171-174页

作者：荆鹏贺州市八步区黄洞林场广西贺州542800

杉木具有病虫害少、生长速度快、质量好等优点,在市场中的销售前景广阔,且有助于推动当地林业发展。但受到多种因素的影响,我国优质杉木产量较低,进而在市场上呈现出供不应求的状况。基于此,需要对现有问题展开总结与分析,确保杉木种子... 详细信息

杉木具有病虫害少、生长速度快、质量好等优点,在市场中的销售前景广阔,且有助于推动当地林业发展。但受到多种因素的影响,我国优质杉木产量较低,进而在市场上呈现出供不应求的状况。基于此,需要对现有问题展开总结与分析,确保杉木种子质量、产量得到进一步提高。本文则主要针对杉木种子园的建设过程展开探讨,并从管理技术方面提出一些看法,以期为我国杉木种子园的建设和管理提供了有力的理论支持。

关键词：杉木种子园管理技术

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基于物元可拓模型的地铁施工风险评价研究

安全与健康 2024年第4期 61-65+71页

作者：陈胤锋荆鹏首都经济贸易大学管理工程学院

为解决地铁施工工艺复杂、不确定因素多等现状，以人员、材料及设备、施工技术、环境和管理5个因素为一级指标，特种作业人员持证情况等19个因素为二级指标，建立地铁施工安全风险评价指标体系；运用层次分析法与熵权法对评价指标进行... 详细信息

为解决地铁施工工艺复杂、不确定因素多等现状，以人员、材料及设备、施工技术、环境和管理5个因素为一级指标，特种作业人员持证情况等19个因素为二级指标，建立地铁施工安全风险评价指标体系；运用层次分析法与熵权法对评价指标进行线性组合赋权，利用物元可拓模型计算得到某地铁施工安全风险等级。结果表明：该车站施工风险属于“中度风险”，与实际情况基本相符；物元可拓模型实用性强，可以为同类工程施工风险评价提供参考。

关键词：地铁施工线性组合赋权物元可拓模型风险评价

强降雨及高温天气对风积沙路基水力特性的影响研究

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铁道科学与工程学报 2024年

作者：荆鹏张雅琪宋心彤张莉杨海顺于涛王鹏程北京交通大学土木建筑工程学院北京工业大学城建学部交通运输部科学研究院包头铁道职业技术学院中国铁路呼和浩特局集团有限公司乌海工务段中国铁道科学研究院集团有限公司铁道建筑研究所

风积沙是内蒙古沙漠地区铁路/公路路基的主要填筑材料。近年来内蒙古地区强降雨和高温事件频发，造成风积沙路基土的体积含水率和孔隙水压力显著变化，抗剪强度衰减，从而引发路基变形和滑坡，危害路基稳定性。为探讨强降雨和高温天气... 详细信息

风积沙是内蒙古沙漠地区铁路/公路路基的主要填筑材料。近年来内蒙古地区强降雨和高温事件频发，造成风积沙路基土的体积含水率和孔隙水压力显著变化，抗剪强度衰减，从而引发路基变形和滑坡，危害路基稳定性。为探讨强降雨和高温天气对风积沙路基的水力行为和稳定性的影响，以内蒙古某沙漠地区风积沙路基为研究对象，根据内蒙古中部地区气候特征设计了短时强降雨-蒸发和连续降雨-蒸发两种干湿循环工况，通过数值模拟方法分析了风积沙路基在不同类型的强降雨-蒸发循环作用下的含水率和孔隙水压力随时间和路基深度的变化规律。研究结果表明：强降雨条件下，降雨初期，入渗率等于降雨强度，随着降雨过程持续进行，路基的入渗能力不断降低，当路基表层含水率达到饱和时，入渗速率即为风积沙路基土的饱和渗透系数；相同总降雨量下，连续降雨工况的入渗量较高，因此连续降雨工况下风积沙路基的体积含水率和孔隙水压力变化量和入渗深度均高于短时强降雨工况，连续降雨和短时强降雨工况下的入渗深度分别为5.65m和3.29m；降雨导致风积沙路基的体积含水率上升，负孔隙水压力随之下降，高温蒸发对路基水力行为的影响规律则与之相反，随着路基深度增加，强降雨和高温天气对风积沙路基的含水率和孔隙水压力的影响程度逐渐减弱，滞后性增强。研究结果可为沙漠地区风积沙路基的设计和养护工作提供一定的理论基础。

关键词：风积沙路基强降雨高温干湿循环稳定性

高考物理实验研究的变迁脉络、热点分析与未来展望

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中学物理 2024年第7期42卷 2-8页

作者：刘雨欣荆鹏东北师范大学物理学院吉林长春130024 东北师范大学教育学部吉林长春130024

物理实验作为物理学科本质的基本构成要素,对培养学生科学思维、提高探究能力以及发展其核心素养具有重要价值.结合相关政策文本,以中国知网(CNKI)数据库收录的自1981年以来的536篇与高考物理实验相关的期刊论文为研究对象,运用可视化软... 详细信息

物理实验作为物理学科本质的基本构成要素,对培养学生科学思维、提高探究能力以及发展其核心素养具有重要价值.结合相关政策文本,以中国知网(CNKI)数据库收录的自1981年以来的536篇与高考物理实验相关的期刊论文为研究对象,运用可视化软件CiteSpace(6.2.R4),从年发文量、关键词及突现词等维度对该领域进行了变迁脉络梳理.研究发现,高考物理实验的研究热度整体呈现上升态势,发文量、增量变化的拐点与政策相匹配;研究成果关注物理知识与考查方式、实验能力与素养导向、实验复习与教学策略三大领域.未来,应聚焦研究热点解读,促进教学提质增效;加强实验探究考查,助力高考人才选拔;依托物理情境创设,落实学科素养考查;深化教育改革理念,创新实验内容体系.

关键词：物理高考物理实验知识图谱核心素养实验研究

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在科学教育中涵养学生的科学家精神

中小学科学教育

中小学科学教育 2024年第2期 11-17页

作者：荆鹏吕立杰东北师范大学教育学部长春130024

在科学教育中涵养学生的科学家精神,既是纵深推进科学教育工作的重要举措,也是对弘扬科学家精神号召的实践回应。习近平总书记关于科学家精神的重要论述和弘扬科学家精神的相关政策文本是涵养科学家精神的根本依据和行动指南。科学教育... 详细信息

在科学教育中涵养学生的科学家精神,既是纵深推进科学教育工作的重要举措,也是对弘扬科学家精神号召的实践回应。习近平总书记关于科学家精神的重要论述和弘扬科学家精神的相关政策文本是涵养科学家精神的根本依据和行动指南。科学教育在目标、内容、过程三个方面蕴含着涵养学生科学家精神的内源性理据,但在实践中存在以下现实困境:衔接程度欠佳,涵养内容浮于浅表;融入形式单调,涵养载体有待创新;参与主体单一,育人合力尚未形成。可以从三个方面生成融通路径:厘定“融点”,紧扣课程知识内容;丰盈“融法”,探索创新教学方式;重视“融效”,优化支撑保障体系。

关键词：科学家精神科学教育科学课程价值观基础教育

高校“一站式”学生社区建设的模式探索--以东北师范大学寝室党员工作站为例

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第5期 98-100页

作者：臧丹荆鹏东北师范大学吉林长春130024

“一站式”学生社区综合管理模式建设,是适应新形势、新情况,构建高校思政工作新生态的重要支撑和“三全育人”理念的实践创新探索,对推进高校治理体系和治理能力现代化具有重要意义。当前,高校“一站式”学生社区建设过程中存在着诸多... 详细信息

“一站式”学生社区综合管理模式建设,是适应新形势、新情况,构建高校思政工作新生态的重要支撑和“三全育人”理念的实践创新探索,对推进高校治理体系和治理能力现代化具有重要意义。当前,高校“一站式”学生社区建设过程中存在着诸多不足,如制度建设有待完善,数字支撑力度薄弱,质量评价未成体系。以全面设“点”、大力布“线”、精心拓“面”为理念设立的东北师范大学寝室党员工作站是“一站式”学生社区管理模式的有益探索,旨在为“一站式”学生社区建设提供参考。

关键词：学生社区党建学生工作高等教育三全育人

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