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【写作经】清清的小溪,慢慢流;绿色的树木,慢慢长……大自然,那是梦的摇篮,爱的天堂。徒步走在小溪旁,听鸟儿的啁啾,欣赏无限的美景。累了,坐在小溪旁,望着水中的鱼儿欢快地游,心情好惬意!大自然果真是最高明的老师,它总是在不经意间,带给我们精神的享受,同时又用自己的方式,告诉我们人生哲理、生活智慧。所以,学会观察一草一木,读懂一山一水,感悟一花一世界,参透一叶一菩提,不仅解决了写作的源头问题,还开启了智慧人生的大门。

关键词：人教版三单元人生哲理观察对象智慧人生

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袖里乾坤大,壶中日月长

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语文教学通讯（初中）（B） 2010年第7期 47-48页

作者：茅娟美浙江绍兴县实验中学

一、写作文，学生该怎么写？从某种意义上说，学生作文之痛并不在无米之炊，而在用不好米。同样一件事情，有的学生笔下文字能让我们如临其境，而有的却味同嚼蜡。其实，作者的情感与文字之间有一座神奇的桥梁，这座桥梁便是细节描写，... 详细信息

一、写作文，学生该怎么写？从某种意义上说，学生作文之痛并不在无米之炊，而在用不好米。同样一件事情，有的学生笔下文字能让我们如临其境，而有的却味同嚼蜡。其实，作者的情感与文字之间有一座神奇的桥梁，这座桥梁便是细节描写，它不仅关注写作的当下性，也关注学生的个性体验。如何学会细节描写，写作活动的设计是非常重要的。

关键词：学生作文乾坤细节描写写作活动个性体验当下性文字桥梁

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