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非物质文化遗产视频资源描述与知识组织研究

华中师范大学学报（自然科学版） 2023年第3期57卷 469-482页

作者：范青谈国新孙传明荆楚理工学院文学与传媒学院湖北荆门448000 华中师范大学国家文化产业研究中心武汉430079

视频是智媒体时代非物质文化遗产展示与传播的重要载体,提炼非物质文化遗产视频的语义信息并构建它们之间的关联关系,有助于非物质文化遗产的数字化.该文对非物质文化遗产视频非结构性特征进行分析,抽取相关知识,设计基于语义描述的非... 详细信息

视频是智媒体时代非物质文化遗产展示与传播的重要载体,提炼非物质文化遗产视频的语义信息并构建它们之间的关联关系,有助于非物质文化遗产的数字化.该文对非物质文化遗产视频非结构性特征进行分析,抽取相关知识,设计基于语义描述的非物质文化遗产视频概念模型,并根据模型提出相关本体、属性及其关联关系,最后以视频知识组织可视化展示,实现非物质文化遗产知识智能化应用.该文构建的视频资源描述与知识组织能揭示非物质文化遗产视频知识之间的关联关系,为知识服务提供了有效支撑.

关键词：语义描述非物质文化遗产视频资源语义关联

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自重固结下的吹填场地桩基负摩阻力解析解

江苏大学学报（自然科学版） 2021年第1期42卷 111-117,124页

作者：杨怡青李传勋江苏大学土木工程与力学学院江苏镇江212013

针对由于受吹填土高压缩、低渗透等不良特性的影响,吹填场地的桩基础受力具有明显特异性,致使桩周土体对桩产生负摩阻力的问题,采用双层地基一维固结模型计算吹填土及下卧土层的固结变形,采用双折线函数模拟桩土间相互作用.在此基础上,... 详细信息

针对由于受吹填土高压缩、低渗透等不良特性的影响,吹填场地的桩基础受力具有明显特异性,致使桩周土体对桩产生负摩阻力的问题,采用双层地基一维固结模型计算吹填土及下卧土层的固结变形,采用双折线函数模拟桩土间相互作用.在此基础上,建立桩土荷载传递模型,并得到中性点位置及不同打桩时间下轴力、桩侧摩阻力随深度及时间变化的解析解.将解析解计算结果与工程实测数据进行对比,中性点、摩阻力及轴力等的分析结果表明该解析解在实际工程中的应用是可行的.最后基于该解析解分析了各影响因素对桩侧摩阻力、轴力及中性点位置的影响,并与JGJ 94—2008《建筑基桩技术规范》计算的中性点位置和下拉荷载对比,表明JGJ 94—2008计算方法未考虑桩顶荷载及打桩前桩周土体固结的影响,过高地估算了桩基负摩阻力的影响.

关键词：吹填土自重固结双折线模型桩土相互作用负摩阻力

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我的叔公茅以升的苦涩晚年

名人传记 2010年第9期 62-68页

作者：茅青

茅青,茅以升的外孙女,毕业于北京大学,现为法国国际广播电台的记者、主持人。"我的母亲姓茅,生下我就把我放在外祖父茅于新家,我是在外祖父外祖母身边长大的,也就跟着外祖父姓了茅,自认是茅家的一员。茅以升是我的叔公。过去,我总觉得... 详细信息

茅青,茅以升的外孙女,毕业于北京大学,现为法国国际广播电台的记者、主持人。"我的母亲姓茅,生下我就把我放在外祖父茅于新家,我是在外祖父外祖母身边长大的,也就跟着外祖父姓了茅,自认是茅家的一员。茅以升是我的叔公。过去,我总觉得茅以升太知名了。

关键词：茅以升母亲父亲妻子晚年回忆说新中国子女家庭矛盾国际广播电台

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生子育儿哺乳西方女性向自然回归

环境与生活 2011年第12期 40-44页

作者：茅青

每个女人都有做母亲的愿望。呵,这话也许过了,但至少是多数女人吧。怀孕、生子、坐月子、带小孩,一般认为这是做母亲的必经之路,不过现在可不一定了。当今的很多时髦事儿以前闻所未闻,如代孕母亲、试管婴儿、六七十岁的老妇生孩子等等... 详细信息

每个女人都有做母亲的愿望。呵,这话也许过了,但至少是多数女人吧。怀孕、生子、坐月子、带小孩,一般认为这是做母亲的必经之路,不过现在可不一定了。当今的很多时髦事儿以前闻所未闻,如代孕母亲、试管婴儿、六七十岁的老妇生孩子等等。这些事放在几十年前那可是逆天行

关键词：农村女性剖腹产妇产科专家母乳喂养自然分娩布鲁尼

70亿人的地球我们该怎么活豪华已成“低俗”代名词

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环境与生活 2011年第11期 41-43页

作者：茅青

按照联合国的推算,地球的"人口时钟"于2011年10月31日指向了第70亿个人。尽管对第70亿人的准确诞生时间尚存在争议,但这一点并不重要,第70亿人到来的象征性和标志性意义,对所有活着的人来说意味着什么,才是人们所关心的。

关键词：低碳生活代名词碳排放量联合国

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深度探究教学构想

教育发展研究 2007年第3A期27卷 78-80页

作者：茅育青杭州师范学院继续教育学院副教授杭州310003

所谓深度探究教学,是教师在课堂上引导学生以主题探究而不是以知识的讲授为内容和任务的教学形式。这种教学的目的在于使教学研究化、研究日常化,使探究活动成为一种教学方式和学习方式,让学生在方法论上获得深度的训练,从而使他们不但... 详细信息

所谓深度探究教学,是教师在课堂上引导学生以主题探究而不是以知识的讲授为内容和任务的教学形式。这种教学的目的在于使教学研究化、研究日常化,使探究活动成为一种教学方式和学习方式,让学生在方法论上获得深度的训练,从而使他们不但善于吸收人类已有的知识,而且善于应用知识解决各种问题,并具备创新知识的本领。

关键词：探究教学深度探究

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论劳动定额管理的定位及其发展

中国劳动 2014年第4期 13-15页

作者：刘传青北京联合大学生物化学工程学院

劳动定额管理是一项技术性很强、实施中讲求艺术的基础管理工作,它是一项循环的动态的标准化工作,也是一项需要各部门协同作业的系统工程。我国劳动定额管理的未来发展要以市场需求为导向,明确劳动定额管理在国家行政部门、行业协会及... 详细信息

劳动定额管理是一项技术性很强、实施中讲求艺术的基础管理工作,它是一项循环的动态的标准化工作,也是一项需要各部门协同作业的系统工程。我国劳动定额管理的未来发展要以市场需求为导向,明确劳动定额管理在国家行政部门、行业协会及企业管理工作中的职责;推动劳动定额管理职业化建设;鼓励和扶持提供劳动定额服务的中介机构的发展;坚持对劳动定额管理的基础研究,并不断创新工作内容和研究方法。

关键词：劳动定额管理劳动标准

欧洲人开始学吃昆虫人类要靠虫子来拯救地球?

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环境与生活 2011年第Z1期 73-76页

作者：茅青

提起吃昆虫,人们似乎感到匪夷所思,其实,对很多亚洲、南美和非洲的民众来说,吃昆虫并不是什么新鲜事,中国人早就会吃蝉、蚁、蚕蛹等类的昆虫,拉美和非洲人更是有吃昆虫的习俗。但是欧洲人提起吃昆虫,可就需要很大的勇气了,因为大多数欧... 详细信息

提起吃昆虫,人们似乎感到匪夷所思,其实,对很多亚洲、南美和非洲的民众来说,吃昆虫并不是什么新鲜事,中国人早就会吃蝉、蚁、蚕蛹等类的昆虫,拉美和非洲人更是有吃昆虫的习俗。但是欧洲人提起吃昆虫,可就需要很大的勇气了,因为大多数欧洲人这辈子也没想过要吃昆虫。然而,现在的欧洲人竟然开始准备吃昆虫了!这是

关键词：欧洲人昆虫食品

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基于混合式学习的教学行为链之构建

远程教育杂志 2015年第2期33卷 38-45页

作者：茅育青杨小洪杭州师范大学现代教育技术中心杭州师范大学外国语学院浙江杭州311121

混合式学习,是网络技术环境所孕育出的e学习方式。网络条件下的计算机具有强大的知识传播和人际交流功能,可以把教师从知识的传授者的角色中解放出来,从而使他们能够把注意力转向学生学习的认知过程和意义建构的社会协作过程。混合式学... 详细信息

混合式学习,是网络技术环境所孕育出的e学习方式。网络条件下的计算机具有强大的知识传播和人际交流功能,可以把教师从知识的传授者的角色中解放出来,从而使他们能够把注意力转向学生学习的认知过程和意义建构的社会协作过程。混合式学习的动态模型把人本主义、建构主义的理论有效地落实到学习的具体环节,使个性化学习的碎片融合为社会化的知识体系,为学习的理论探讨提供了新的教学实践基础。

关键词：教学行为混合式学习学习模型教学行为链