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李石曾与勤工俭学运动

史学月刊 1991年第2期 72-76页

作者：范秀莲河北省保定市政协<文史资料>编辑部

留法勤工俭学运动是中国近现代史上具有深远影响的重大事件,谁是这一大规模运动的发起者与组织者呢?他们发动这场运动的根本目的是什么?近年来,史学界某些论著认为,蔡元培、吴玉章等是勤工俭学运动的主要发起者和组织者,而把李石曾称为... 详细信息

留法勤工俭学运动是中国近现代史上具有深远影响的重大事件,谁是这一大规模运动的发起者与组织者呢?他们发动这场运动的根本目的是什么?近年来,史学界某些论著认为,蔡元培、吴玉章等是勤工俭学运动的主要发起者和组织者,而把李石曾称为“反动政客”,认为他在这场运动中的活动是为了“捞取政治资本”,是“沽名钓誉”。有些论著虽然肯定了李石曾是运动的主要发起者与组织者。

关键词：深远影响中国近现代史法国第一次世界大战史学界赴法勤工俭学勤工俭学生留法勤工俭学运动巴黎功过是非

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学习毛泽东论“各尽所能,按劳分配”的体会

财经科学 1993年第6期 3-6页

作者：范莲芬西南财经大学

1960年,毛泽东同志曾仔细阅读过原苏联《政治经济学教科书》第三版,提出了许多宝贵的意见。在谈到政治思想工作和物质鼓励的关系时,曾指出:“这本书一有机会就讲个人物质利益,好像总是想用这个东西来引人入胜,这反映了相当多的经济工作... 详细信息

1960年,毛泽东同志曾仔细阅读过原苏联《政治经济学教科书》第三版,提出了许多宝贵的意见。在谈到政治思想工作和物质鼓励的关系时,曾指出:“这本书一有机会就讲个人物质利益,好像总是想用这个东西来引人入胜,这反映了相当多的经济工作人员和领导人员的精神状态,也反映了不重视政治思想工作的情况,在这种情况下,不靠物质鼓励,就没有别的办法。各尽所能,按劳分配,前半句是说要尽最大努力来生产。为什么要把这两句话分开,总是片面地讲物质鼓励呢?”

关键词：按劳分配社会主义公有制商品分配制度社会主义所有制个人消费品工作量劳动量毛泽东

γ-AlOOH纳米晶的微波水热法制备及表征

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人工晶体学报 2009年第4期38卷 930-933页

作者：王永在范有莲山东理工大学分析测试中心淄博255049 山东理工大学一年级工作部淄博255049

以Al(NO3).9H2O和en(乙二胺)为起始反应物,用微波水热法制备出单相纳米晶γ-AlOOH。用XRD和TG-DTG对合成产物进行了表征。结果表明:在200℃反应20 min,可获得平均晶粒度8.5 nm的γ-AlOOH。随着合成温度升高或反应时间延长,产物的晶粒度... 详细信息

以Al(NO3).9H2O和en(乙二胺)为起始反应物,用微波水热法制备出单相纳米晶γ-AlOOH。用XRD和TG-DTG对合成产物进行了表征。结果表明:在200℃反应20 min,可获得平均晶粒度8.5 nm的γ-AlOOH。随着合成温度升高或反应时间延长,产物的晶粒度增加,晶胞参数减小,有助于获得热稳定性高的γ-AlOOH。

关键词：纳米晶 -γAlOOH 微波水热法晶粒度

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少林梅花桩精拳

丛书名：海灯法师绝技

1988年

作者：范应莲

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我的恩师-海灯

1991年

作者：范应莲

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国内外循环床锅炉动态

锅炉技术 1992年第2期23卷 17-22页

作者：范莲珍广州锅炉工业公司

本文对国内外研制循环床锅炉的概况作了介绍,可了解到各国对循环床锅炉参数的选用动向,从而对我国设计循环床锅炉有一定的参考价值.

关键词：循环床锅炉国内外动态

STI/DUI学习对企业技术能力跃迁的影响机制研究——基于我国电子制造业的实证分析

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STI/DUI学习对企业技术能力跃迁的影响机制研究——基于我国电子...

作者：范莲莲浙江理工大学

学位级别：硕士

随着科学技术的迅猛发展,技术能力已成为当代企业和国家保持和获取竞争优势的关键。中国经济的持续发展不仅要依靠不断增加的制造能力,更依靠创造新产品和新工艺的能力提升,实现由“中国制造”向“中国创造”的跃迁。但是,企业的技术能... 详细信息

随着科学技术的迅猛发展,技术能力已成为当代企业和国家保持和获取竞争优势的关键。中国经济的持续发展不仅要依靠不断增加的制造能力,更依靠创造新产品和新工艺的能力提升,实现由“中国制造”向“中国创造”的跃迁。但是,企业的技术能力不是自发形成的,学习在能力和技术知识积累过程中起着重要作用。技术创新领域国际著名学者Lundvall教授等识别了两类技术学习模式:基于科学的学习(简称科学学习,STI学习)和基于经验的学习(简称经验学习,DUI学习)。有效利用企业STI和DUI两种不同学习活动的互补性,优化知识资源的使用可能是我国制造企业提高技术能力跃迁的有效途径。那么,STI学习和DUI学习相结合是否有助于我国制造企业技术能力的发展,STI/DUI学习如何影响企业技术能力的跃迁?本文正围绕这一核心问题展开研究。本文围绕“STI/DUI学习如何影响企业技术能力跃迁”这一基本研究命题,探究了STI/DUI学习双重嵌入对我国电子制造企业生产组织能力、产品中心能力、装备相关活动能力等三个技术能力要素跃迁的影响,以及环境动态性在其中的调节作用。论文首先对STI/DUI学习、技术能力及两者间关系等相关研究进行了系统梳理,接着选择3个典型的电子制造企业进行探索性多案例研究,推导出关于STI/DUI学习与生产组织、产品中心、装备相关活动技术能力跃迁关系的九个初始研究命题;然后,通过理论分析提出STI/DUI学习与生产组织、产品中心、装备相关活动技术能力跃迁关系影响的研究假设和概念模型,并基于92家电子制造企业的调查样本,运用多元回归、层次回归和方差分析等方法进行了实证检验。通过上述分析论证过程,本文得出如下主要结论:(1)STI学习和DUI学习都对生产组织能力、产品中心能力和装备相关活动技术能力的跃迁有促进作用。(2)STI学习和DUI学习对生产组织、产品中心、装备相关活动技术能力跃迁的影响存在交互效应。(3)STI/DUI学习对生产组织、产品中心、装备相关活动技术能力跃迁的影响受到技术环境动荡性的调节。(4)不同类型的技术能力跃迁速度存在较大差异。本文的研究结论深化了STI/DUI学习与技术能力跃迁间关系的理解,也对我国电子制造企业如何根据外部技术环境特性来调整、组合STI/DUI学习战略,促进技术能力的跃迁有一定指导意义。

关键词： STI学习 DUI学习技术能力跃迁生产组织技术能力产品中心技术能力装备相关技术能力技术环境动态性

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少林伤骨科医治秘方

少林伤骨科医治秘方

丛书名：海灯法师绝技

1988年

作者：范应莲

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少林点穴法及治疗

少林点穴法及治疗

丛书名：海灯法师绝技

1991年

作者：范应莲