检索结果-南通市图书馆

科技资讯 2006年第5期4卷 167-168页

作者：范灵光新疆生产力促进中心 830000

提高教育质量是教育的核心问题,教育服务组织一直在努力探索提高教育质量方法。颇受企业界欢迎的,强调以顾客为关注焦点,鼓励采用过程方法,将持续改进作为质量管理基础的ISO9000族标准,是提高学校质量管理的一种科学、有效的途径。

关键词： ISO9000 教育质量

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技术创新对中小企业发展的影响

科技资讯 2006年第13期4卷 166-167页

作者：范灵光郑寿娟新疆生产力促进中心

从经济学的角度,技术创新可以理解为根据市场需求从事新产品或新工艺构想的产生、研究开发、投入或用于生产、开拓市场并实现商业利益等活动。在中小企业成长的过程中,技术创新不仅是中小企业发展的不竭动力,也是企业永保青春活力的源... 详细信息

从经济学的角度,技术创新可以理解为根据市场需求从事新产品或新工艺构想的产生、研究开发、投入或用于生产、开拓市场并实现商业利益等活动。在中小企业成长的过程中,技术创新不仅是中小企业发展的不竭动力,也是企业永保青春活力的源泉。中小企业必须形成技术进步的健全机制,加大技术改造的力度;建立持续的技术创新机制;通过技术创新,促进企业的技术进步和核心竞争力的增强。

关键词：技术创新中小企业影响

ISO9001:2000标准在化工生产控制中的应用

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新疆化工 2003年第1期 46-48页

作者：郑寿娟范灵光苏文礼新疆生产力促进中心

化工产品的生产过程控制，是化工产品实现过程的重要环节，是建立质量管理体系的关键之一。本文针对化工产品生产特点，对于在依据1SO9001：2000；标准建立质量管理体系时，如何进行生产过程控制的方法和要点进行了探讨。

关键词： IS09001:2000标准化工生产生产过程控制应用

故事结构教学提升幼儿口语叙事能力的行动研究

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故事结构教学提升幼儿口语叙事能力的行动研究

作者：范灵莉山东师范大学

学位级别：硕士

幼儿口语叙事能力是预判幼儿在小学阶段读写能力的重要依据。在幼儿园阶段培养幼儿口语叙事能力,能够为幼儿日后读写能力的培养积累经验并夯实语言学习基础。然而在既有实践中,大班幼儿口语叙事能力发展参差不齐,教师在培养幼儿口语叙... 详细信息

幼儿口语叙事能力是预判幼儿在小学阶段读写能力的重要依据。在幼儿园阶段培养幼儿口语叙事能力,能够为幼儿日后读写能力的培养积累经验并夯实语言学习基础。然而在既有实践中,大班幼儿口语叙事能力发展参差不齐,教师在培养幼儿口语叙事能力的过程中以下不足:教师认可口语叙事的重要性但理解模糊、口语叙事活动的组织具有随意性且不成体系、缺少具备可操作性的口语叙事活动指导策略支持。本研究试图通过行动研究开展故事结构教学活动,旨在为幼儿教师提供组织故事结构教学活动的可行路径,解决教师在组织幼儿口语叙事能力培养活动时的困惑,从而促进幼儿口语叙事能力发展。研究结合当前幼儿园口语叙事能力培养的现实问题,采用行动研究的范式,借助故事结构教学,与H、Q和W教师共开展了三个阶段、六轮次行动研究:在初步探索阶段,幼儿初步感知故事结构元素,对故事火车图的使用进行探索,建立故事结构元素概念;在调整优化阶段,教师改进故事结构教学工具,加强教师支持力度,鼓励幼儿自主思考与能动表达;在拓展深化阶段,教师创新故事结构教学工具使用方式,让幼儿掌握口语叙事活动的主动权,逐渐成为口语叙事活动的主体。基于以上三阶段、六轮次行动研究,幼儿口语叙事能力有了显著提升。与此同时,教师在幼儿口语叙事能力培养方面有所改进,对于幼儿口语叙事活动的教育理念与看法发生了转变,掌握了故事结构教学提升幼儿口语叙事能力的思路与方法。在此基础上,本研究为帮助幼儿教师顺利开展故事结构教学以提升幼儿口语叙事能力,提出了以下建议:明确幼儿口语叙事的内涵,转变教师观念;推广故事结构教学活动,融入幼儿园各类活动;基于活动特点及幼儿学习需要,恰当选择故事结构教学图画书;灵活使用故事结构教学工具,科学设计活动形式;贯彻故事结构教学原则,合理安排活动环节。

关键词：口语叙事能力故事结构教学行动研究

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黄土土壤水分特征曲线模型适用性研究

广东蚕业 2024年第6期58卷 76-78页

作者：范灵芝杨凌职业技术学院陕西咸阳712100

文章以壤土、粉壤土、粉黏壤土、粉黏土4类黄土为研究对象,采用实际测定和拟合分析相结合的方法,对不同土壤水分特征曲线模型的适用性进行评价。结果表明:随着黏粒含量升高,土壤的残余含水率升高,而饱和含水率降低。黏粒含量对Mckee and... 详细信息

文章以壤土、粉壤土、粉黏壤土、粉黏土4类黄土为研究对象,采用实际测定和拟合分析相结合的方法,对不同土壤水分特征曲线模型的适用性进行评价。结果表明:随着黏粒含量升高,土壤的残余含水率升高,而饱和含水率降低。黏粒含量对Mckee and Bumb模型参数影响显著,且模型对所有土样拟合均不收敛;Frdlund and Xing模型和Gardner模型是壤土的最优拟合模型,Van-Genuechten模型是粉壤土和粉黏土的最优拟合模型。综合拟合精度和参数物理意义来看,Van-Genuechten模型对不同质地的黄土普遍适用,是描述黄土土壤水分特征曲线的最佳模型。

关键词：黄土高原黄土质地土壤水分特征曲线模型拟合

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中国东部冬季气温变化的主要区域空间模态及其与大气环流的关系

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冰川冻土 2024年第3期46卷 876-890页

作者：陈金琪范灵悦高晶内蒙古自治区气候中心内蒙古呼和浩特010051

本文利用1956—2017年我国519个站点逐日气温资料,通过旋转经验正交函数分析方法得到了近62年我国冬季气温变化主要的区域空间模态,研究了其与大气环流的关系,并进一步使用2018—2023年上述站点冬季气温资料进行验证分析。结果表明,我... 详细信息

本文利用1956—2017年我国519个站点逐日气温资料,通过旋转经验正交函数分析方法得到了近62年我国冬季气温变化主要的区域空间模态,研究了其与大气环流的关系,并进一步使用2018—2023年上述站点冬季气温资料进行验证分析。结果表明,我国冬季气温变化有两个较为稳定的区域空间模态:第一模态主要表现为南方大部分地区出现异常低温,低温极值区位于华南和东南沿海区,称之为南方型;第二模态的气温异常信号主要集中在东北地区,称之为东北型。其中,南方型模态与赤道中太平洋的海温呈显著负相关关系,与东亚冬季风的“南北反向”模态呈显著正相关。当冬季赤道中太平洋海温异常偏冷时,东亚南部地区表现为强烈的低层偏北风距平,北方则无显著偏北风距平,造成南方大部分地区出现异常低温。冬季北极涛动与东北型低温模态有显著联系,当北极涛动呈负位相时,冷高压主要集中在极区,高压东侧盛行东北风,造成东北地区冬季气温异常偏低。近6年中,2018年与2021年冬季呈东北型低温模态,其关键环流系统接近北极涛动负位相,验证了该结论。

关键词：冬季气温空间型态东亚冬季风“南北反向”模态北极涛动

肺康复护理在慢性阻塞肺疾病患者中应用效果研究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第2期 0065-0068页

作者：范灵敏定州市人民医院河北定州073000

评价肺康复对慢性阻塞肺疾病患者预后的影响。方法研究时间为2022年2月到2023年2月,选取100例在该期间住院并就诊的COPD患者,将其分成观察组50例进行肺康复护理以及对照组50例进行常规护理。结果护理前组间患者的6MWD距离、Borg呼吸... 详细信息

评价肺康复对慢性阻塞肺疾病患者预后的影响。方法研究时间为2022年2月到2023年2月,选取100例在该期间住院并就诊的COPD患者,将其分成观察组50例进行肺康复护理以及对照组50例进行常规护理。结果护理前组间患者的6MWD距离、Borg呼吸困难评分和CAT评分进行对比无统计学差异P>0.05。护理后观察组6MWD距离延长,Borg呼吸困难评分明显降低,CAT评分明显降低,差异有统计学意义P<0.05。结论对COPD患者实施肺康复护理可提升其运动耐力和生活质量,利于患者病情恢复。

关键词：肺康复护理 COPD 运动耐力护理效果

“双高计划”背景下的安全法规与职业卫生课程建设探究

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创新创业理论研究与实践 2024年第8期7卷 18-20页

作者：范灵芝杨凌职业技术学院陕西杨凌712100

随着混合式教学的发展,网络教学平台繁荣发展,各学校开始完善课程教材,采用线上线下混合教学方法,试行信息化课堂教学模式的改革。该文根据杨凌职业技术学院安全技术与管理专业的发展现状以及人才培养方案,对比教学课程体系,对安全法规... 详细信息

随着混合式教学的发展,网络教学平台繁荣发展,各学校开始完善课程教材,采用线上线下混合教学方法,试行信息化课堂教学模式的改革。该文根据杨凌职业技术学院安全技术与管理专业的发展现状以及人才培养方案,对比教学课程体系,对安全法规与职业卫生课程中的教学内容和教学方法改革措施展开探讨,采取分组讨论并展示学习成果的形式,改革教学方法,融合多种教学方式,提高学生的学习兴趣,增强学生职业荣誉感。

关键词： “双高计划” 教学内容教学方法安全意识安全法规职业卫生

收缩、分离和聚合:面向长尾视觉识别的特征平衡方法

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自动化学报 2024年第5期50卷 898-910页

作者：杨佳鑫于淼淼李虹颖李硕豪范灵毓张军国防科技大学系统工程学院长沙410073 大数据与决策实验室长沙410073 中国人民解放军96962部队北京102206

数据在现实世界中通常呈现长尾分布,即,少数类别拥有大量样本,而多数类别仅有少量样本.这种数据不均衡的情况会导致在该数据集上训练的模型对于样本数量较少的尾部类别产生过拟合.面对长尾视觉识别这一任务,提出一种面向长尾视觉识别的... 详细信息

数据在现实世界中通常呈现长尾分布,即,少数类别拥有大量样本,而多数类别仅有少量样本.这种数据不均衡的情况会导致在该数据集上训练的模型对于样本数量较少的尾部类别产生过拟合.面对长尾视觉识别这一任务,提出一种面向长尾视觉识别的特征平衡方法,通过对样本在特征空间中的收缩、分离和聚合操作,增强模型对于难样本的识别能力.该方法主要由特征平衡因子和难样本特征约束两个模块组成.特征平衡因子利用类样本数量来调整模型的输出概率分布,使得不同类别之间的特征距离更加均衡,从而提高模型的分类准确率.难样本特征约束通过对样本特征进行聚类分析,增加不同类别之间的边界距离,使得模型能够找到更合理的决策边界.该方法在多个常用的长尾基准数据集上进行实验验证,结果表明不但提高了模型在长尾数据上的整体分类精度,而且显著提升了尾部类别的识别性能.与基准方法BS相比较,该方法在CIFAR100-LT、ImageNet-LT和iNaturalist 2018数据集上的性能分别提升了7.40%、6.60%和2.89%.

关键词：长尾识别损失设计特征平衡特征约束

基于信息技术的中医临床医学教学模式研究与实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0203-0207页

作者：范灵芝新疆维吾尔自治区人民医院·中西医协同医学诊疗中心新疆乌鲁木齐830001

研究与实践基于信息技术的中医临床医学教学模式。方法选取中医临床医学专业的80名学生作为本次研究对象,根据随机法分为对照组(n=40名)和观察组(n=40名),对照组采用常规教学方式,观察组在对照组的基础上采用信息技术教学方式,对比两... 详细信息

研究与实践基于信息技术的中医临床医学教学模式。方法选取中医临床医学专业的80名学生作为本次研究对象,根据随机法分为对照组(n=40名)和观察组(n=40名),对照组采用常规教学方式,观察组在对照组的基础上采用信息技术教学方式,对比两组学生的理论知识、实践能力成绩以及对课程教学的满意度,以评定对两组学生的教学效果。结果观察组理论知识和实践能力考核成绩均优于对照组(P<0.05);观察组满意度为97.50%(39/40)高于对照组的85.00%(34/40)(P<0.05)。结论将信息技术教学方式融入到中医临床医学教学中,激发学生的学习兴趣和自主学习能力,有效提高了学生的考核成绩,同时提升了学生对教学满意度。

关键词：信息技术中医临床医学教学模式教学效率自主学习能力