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检索条件"作者=范战谋"
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灾害态势感知:研究进展与未来展望
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灾害学 2025年 第1期40卷 117-122页
作者: 侯俊东 郭海湘 中国地质大学(武汉)经济管理学院 湖北武汉430074 中国地质大学(武汉)自然灾害风险防控与应急管理实验室 湖北武汉430074
灾害态势感知是灾害高效应对的基础和前提,是推动灾害预防关口前移、重心下移的关键环节。该文遵循“理论-方法-应用”逻辑框架,系统梳理灾害态势感知的概念内涵和模型结构,总结灾害态势要素提取与融合、态势评估与预测方法的进展,并解... 详细信息
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荒漠绿洲过渡带沙丘不同固定阶段植物群落叶功能性状特征
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生态学报 2025年
作者: 卓鹏 解婷婷 单立山 马静 王红永 李瑞 甘肃农业大学林学院
群落叶功能性状在反映植物群落获取资源和适应环境中起着至关重要的作用。基于局域尺度群落植物功能性状的研究,对于理解和预测该地区植物群落对生境变化的物种组合及适应策略具有重要意义。由于荒漠绿洲过渡带(局域尺度)环境异质性... 详细信息
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国内外丁玲小说研究综述
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名作欣赏 2025年 第02期 55-57页
作者: 湖南工艺美术职业学院
丁玲对于中国乃至世界文学史的贡献都是不可替代的,她的小说见证了她传奇的一生,也是她为世界文学做出的巨大贡献。从最初沐浴着五四运动光芒逐渐成长起来的青年女性,到后来即便历经沧桑仍旧坚持创作的艺术家,她的小说始终在国内外... 详细信息
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低温下玄武岩纤维混凝土劈拉强度尺寸效应试验
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哈尔滨工业大学学报 2025年 第1期57卷 101-109页
作者: 余文轩 美妤 金浏 杜修力 清华大学土木水利学院 北京100084 城市减灾与防灾防护教育部重点实验室(北京工业大学) 北京100124
为研究极端低温作用下结构尺寸和纤维体积分数对玄武岩纤维混凝土劈拉强度的定量影响规律和作用机制,设计了4种尺寸(边长分别为70、100、150和200 mm)、4种纤维体积分数(分数围0%~0.5%)的玄武岩纤维混凝土立方体试块在常温和低温下(... 详细信息
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论幽默的结构
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 2025年 155-175页
作者: 允龙 贵州民族大学 贵州省翻译工作者学会
论文按大一统幽默的观点对幽默的结构进行论述。幽默的结构分为总体结构和个体结构。总体结构可以从幽默的形式和幽默的意境两个方面来解析:幽默的形式由文化和物化载体共同构成,文化载体分为语言性、图影性和行为性载体,物化载体分... 详细信息
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高强CO2泡沫混凝土的设计、制备与宏微观特性
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硅酸盐学报 2025年
作者: 定强 陆建鑫 刘康宁 潘智生 香港理工大学土木及环境工程学系香港理工大学碳中和资源工程研究中心
CO2的大量排放给全球生态环境构成了严峻挑。对此,提出了回收CO2废气制备高强CO2泡沫混凝土 (HSCFC) 的新策略,旨在实现混凝土领域的高效碳捕捉与碳利用。首先,提出了高强CO2泡沫混凝土的设计理念与方法,即将设计的CO2泡沫纳入... 详细信息
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一款基于SiGe工艺的宽带射频驱动放大器
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现代电子技术 2025年 第2期 14-20页
作者: 张斌 蒋颖丹 权帅超 汪柏康 孙莎莎 孙文俊 中国电子科技集团第五十八研究所
为了降低温漂效应对放大器的影响,通过理论分析,设计了一款集成有温度补偿直流偏置网络的宽带射频驱动放大器。为了提高增益和输出功率,电路采用两级差分共射-共基极(cascode)结构,输出端口集成了一款结构新颖的差分转单端Marchan... 详细信息
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一种针对SAR图像的舰船目标检测算法
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电光与控制 2025年 第1期32卷 74-79页
作者: 孟凡龙 齐向阳 怀涛 中国科学院空天信息创新研究院 北京100000 中国科学院大学电子电气与通信工程学院 北京100000
由于环境复杂、舰船目标散焦和尺度的多样性,基于SAR图像的舰船目标检测仍然存在一些问题。提出了一种针对SAR图像的舰船目标检测算法。首先,基于可变形卷积构建舰船目标特征细化模块,提高对大长宽比姿态的舰船目标的特征提取能力;其次... 详细信息
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汉字教育:追寻汉字学习与学科育人的最佳契合
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小学教学研究 2025年 第1期 65-66,69页
作者: 有凤 江苏省南京江北新区教育发展中心
汉字作为世界文明史上最古老且最具活力的文字,意蕴深厚,集“形、音、义”为一体,形美如画、音美如乐、意美如诗。审视当下的语文教学,“汉字教育”最为凸显的问题即体现在教师的汉字教学欠缺形、音、义高度融合的策略。为此,教师可以... 详细信息
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表达性艺术治疗在高中心理健康课程中的应用
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中学课程辅导 2025年 第1期 102-104页
作者: 宣文 山东省胶州市实验中学
在立德树人教育视角下,加强心理健康教育对高中生身心协调发展十分重要。在高中心理健康课程中实施表达性艺术治疗是一种创新的心理健康教育模式,能有效促进高中生的健康发展。教师在心理健康课程实践中,应利用多元形式,加强效果评... 详细信息
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