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小学生数学问题解决能力的现状调查及培养策略研究——以N市J小学为例

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小学生数学问题解决能力的现状调查及培养策略研究——以N市J小学...

作者：范志云宁波大学

学位级别：硕士

“问题解决”作为国际数学教育领域关注的热点,包括我国在内的很多国家都将其作为数学教育的核心内容及课程目标。培养学生数学问题解决能力是我国数学课程改革的要求,也是对新时代人才培养的主动适应。就小学阶段而言,培养小学生数学... 详细信息

“问题解决”作为国际数学教育领域关注的热点,包括我国在内的很多国家都将其作为数学教育的核心内容及课程目标。培养学生数学问题解决能力是我国数学课程改革的要求,也是对新时代人才培养的主动适应。就小学阶段而言,培养小学生数学问题解决能力不仅要求学生能够分析和解决问题,更强调学生能够以数学的眼光发现问题、提出问题。实际教学中,小学生数学问题解决能力发展不均衡,问题表征存在困难,缺乏反思评价意识和创新意识;很多一线教师对小学生数学问题解决能力没有清晰的认识,培养过程只重视分析问题和解决问题,缺乏有效的培养策略。因此,研究小学生数学问题解决能力具有重要的现实意义。本文主要从以下几个方面展开:首先,围绕“数学问题解决”、“数学能力”、“数学问题解决能力”梳理国内外相关文献,进行相关概念界定及理论基础的概述。依据《课标》及已有研究成果构建小学生数学问题解决能力框架,包括发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力四个部分;对各能力结构成分的操作性定义做出解释并分析小学生数学问题解决能力的影响因素。其次,以小学生数学问题解决能力框架为基础,通过问卷、试卷抽样、访谈的形式对N市J小学一至六年级的学生及四名教师进行调查,旨在了解该校小学生数学问题解决能力的发展现状,分析存在的问题及原因。最后,针对存在的问题及原因提出七条培养策略,旨在能够对小学生数学问题解决能力的培养有所帮助。具体策略:(1)强化基础知识,构建问题解决有效起点。(2)重视数学阅读,增加学生数学语言积累。(3)鼓励一题多解,打破学生思维定势。(4)优化小组讨论,培养学生反思评价意识。(5)创设良好课堂氛围,激活学生主体意识。(6)完善过程性评价,精准定位学生问题解决能力。(7)深化理论学习,不断更新教学理念。

关键词：小学生数学问题解决能力现状调查培养策略

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广义预测自适应电力系统稳定器仿真研究

广义预测自适应电力系统稳定器仿真研究

作者：范志云武汉大学

学位级别：硕士

传统的电力系统稳定器（PSS）的设计是基于电力系统在某个合适的工作点下的线性化模型，其参数是固定的，由于出现小干扰时，电力系统本身并没有远离线性化模型，只是在其附近波动，因此只要设计得当，在小干扰情况下，参数固定的PSS在... 详细信息

传统的电力系统稳定器（PSS）的设计是基于电力系统在某个合适的工作点下的线性化模型，其参数是固定的，由于出现小干扰时，电力系统本身并没有远离线性化模型，只是在其附近波动，因此只要设计得当，在小干扰情况下，参数固定的PSS在较广的工作区域内能很好地改善系统的动态特性，并具有很好的稳定性。但在大干扰（例如三相短路）的情况下，设计电力系统稳定器所依赖的线性化模型不足以准确地表示这种急剧动荡的系统，因此参数固定的PSS在大干扰情况下，不能显著地改善系统的动态性能。随着现代控制理论的日益成熟，许多新的控制策略，诸如线性最优控制，自适应控制等等不断的应用于电力系统稳定控制中。广义预测控制是80年代中期英国学者Clarke等人提出的，基于被控对象参数模型且带有自适应机制的预测控制算法，它对模型精度要求低，鲁棒性好，综合控制质量较高，大量的实验和应用证明了该控制方法的有效性。本文运用该理论的控制策略，提出了一种新的PSS设计方案：自适应广义预测电力系统稳定器（称它为AGPC-PSS）。控制结构采用广义预测控制器的结构，参数辨识采用带遗忘因子的递推最小二乘法，控制律采用广义预测控制。为了对所设计的AGPC-PSS进行仿真，借助Matlab这一工具软件，设计了基于Matlab仿真原理的自建Matlab的GPC控制器和Matlab的递推最小二乘法功能块以及自适应功能块。并在以上这些基础之上，对一给定参数的单机—无穷大系统进行了仿真研究，并取得了满意的控制效果。

关键词：电力系统稳定器广义预测控制递推最小二乘法 Matlab S一function 自适应控制

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梯级河岸人工湿地的数值模拟研究

武汉大学学报（理学版） 2012年第4期58卷 359-365页

作者：王俊黄岁樑沈静范志云天津城市建设学院基础部天津300384 南开大学环境科学与工程学院/环境污染过程与基准教育部重点实验室天津300071 山东信息职业技术学院山东潍坊261061

通过梯级河岸人工湿地的数值模拟,以总磷(TP)在梯级河岸人工湿地的运移为例,通过流场、TP浓度场和TP运移归宿的分析,探讨了植物根系和填料对TP运移和去除效果的影响.研究结果表明,对TP而言,有植物湿地的去除率均大于相应无植物湿地的去... 详细信息

通过梯级河岸人工湿地的数值模拟,以总磷(TP)在梯级河岸人工湿地的运移为例,通过流场、TP浓度场和TP运移归宿的分析,探讨了植物根系和填料对TP运移和去除效果的影响.研究结果表明,对TP而言,有植物湿地的去除率均大于相应无植物湿地的去除率;含豆石层(降解系数和渗透系数相对较大)湿地的去除率均略大于相应无豆石层湿地的去除率.

关键词：梯级河岸人工湿地数值模拟植物根系填料去除率

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泥炭复配玉米秸秆活性炭的制备及其吸附性能

环境工程 2015年第S1期33卷 282-287页

作者：侯国华罗明汉范志云天津商业大学天津300134 中国科学院生态环境研究中心环境水质学国家重点实验室北京100085 天津城市建设学院环境与市政工程学院天津300384

采用泥炭为原料,氢氧化钾为活化剂制备了粉末活性炭,并研究其对水中亚甲基蓝的吸附性能。选取泥炭秸秆比、活化时间、活化温度和碱炭比为因素,通过正交试验确定了最佳工艺条件,即泥炭秸秆比为2∶1,活化时间为1 h,活化温度700℃,碱炭比为... 详细信息

采用泥炭为原料,氢氧化钾为活化剂制备了粉末活性炭,并研究其对水中亚甲基蓝的吸附性能。选取泥炭秸秆比、活化时间、活化温度和碱炭比为因素,通过正交试验确定了最佳工艺条件,即泥炭秸秆比为2∶1,活化时间为1 h,活化温度700℃,碱炭比为1∶3。吸附实验结果表明,该泥炭复配玉米秸秆为原料制备的粉末活性炭对水中亚甲基蓝的吸附效率高,最大吸附量为898.2 mg/g,Freundlich吸附等温式的拟合效果优于Langmuir吸附等温式,表明主要吸附为多层吸附。准二级动力学模型比准一级动力学模型能更好地拟合活性炭吸附亚甲基蓝的动力学规律。

关键词：泥炭玉米秸秆活性炭吸附亚甲基蓝

水溶液中萘普生的光催化降解及产物的毒性评价

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环境污染与防治 2009年第9期31卷 23-26页

作者：佟玲熊振湖范志云天津城市建设学院环境与市政工程系天津300384

以紫外光为光源,采用photo-Fenton方法降解低浓度的萘普生(NPX)水溶液,确定了最佳降解条件为:pH=3,H2O2质量浓度为500mg/L,Fe2+质量浓度为15mg/L。NPX的光催化降解过程符合一级动力学方程。在最佳降解条件下,NPX降解反应速率常数为0.136... 详细信息

以紫外光为光源,采用photo-Fenton方法降解低浓度的萘普生(NPX)水溶液,确定了最佳降解条件为:pH=3,H2O2质量浓度为500mg/L,Fe2+质量浓度为15mg/L。NPX的光催化降解过程符合一级动力学方程。在最佳降解条件下,NPX降解反应速率常数为0.1360min-1。NPX溶液对普通小球藻的生长有一定的抑制作用,降解前抑制率为50.54%,降解75min后,抑制率下降至1.99%。photo-Fenton可以降低NPX溶液的生物毒性,适用于处理含低浓度NPX水溶液。

关键词：药物与个人护理用品萘普生 photo—Fenton反应毒性抑制普通小球藻

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隐孢子虫病及其水媒传播控制

环境污染治理技术与设备 2002年第5期3卷 75-78页

作者：范志云黄君礼许晶张玉玲哈尔滨工业大学市政环境工程学院哈尔滨150090

隐孢子虫通过水媒传播疾病已引起世界各国广泛关注。本文对隐孢子虫及隐孢子虫病的发生、流行病学特点、症状和影响进行了综合评述 ;介绍了隐孢子虫的采集和检测方法、剂量反应模式 ,以为供水管理部门提供制定隐孢子虫水质标准的依据 ... 详细信息

隐孢子虫通过水媒传播疾病已引起世界各国广泛关注。本文对隐孢子虫及隐孢子虫病的发生、流行病学特点、症状和影响进行了综合评述 ;介绍了隐孢子虫的采集和检测方法、剂量反应模式 ,以为供水管理部门提供制定隐孢子虫水质标准的依据 ;重点介绍了国外去除水中隐孢子虫的方法 ;简要分析了隐孢子虫病的爆发原因 ;提出了防止和减少隐孢子虫病爆发的基本对策。

关键词：水媒传播隐孢子虫病控制对策供水水质标准

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如何有效培养高职生的诗歌鉴赏能力

考试周刊 2013年第10期 20-21页

作者：范志云江苏省南通商贸高等职业学校

诗歌鉴赏是高职院校语文教学的重要内容之一,应通过现代化教学手段的图、声、情引导学生诵读、感受、体会诗歌表达的情感和艺术魅力,演练结合,达到对诗歌的再创造等途径,培养高职生的诗歌鉴赏能力。

关键词：高职生诗歌鉴赏能力培养方法

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微课视域下高职语文教学改革的思考

今日财富 2020年第5期 192-193页

作者：范志云江苏商贸职业学院

在我国职业教育体系日益完善的新时代,高职教育越来越受到重视,特别是高职语文具有很强的基础性作用,因而应当大力推动高职语文教学改革。这就需要着眼于促进"互联网+教育"在高职语文教学中的系统性应用,积极探索微课视域下高职语文教... 详细信息

在我国职业教育体系日益完善的新时代,高职教育越来越受到重视,特别是高职语文具有很强的基础性作用,因而应当大力推动高职语文教学改革。这就需要着眼于促进"互联网+教育"在高职语文教学中的系统性应用,积极探索微课视域下高职语文教学改革模式,努力提升高职语文教学有效性。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析微课在高职语文教学中的应用价值基础上,重点分析了高职语文教学创新应用微课的制约因素,并就如何科学应用、系统应用、有效应用微课提出了有针对性的实施策略。

关键词：创新应用高职语文教学 “互联网+教育”

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流行风·古典味——流行歌曲歌词欣赏

现代语文（中旬．教学研究） 2016年第6期 154-155页

作者：范志云江苏商贸职业学院

高职院校的语文课堂教学应该＂引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式和渠道,使他们在更为广阔的空间里学语文、用语文,拓宽视野,丰富知识。＂2011年新版江苏省职业学校文化课语文教材注重单元教学内容设计的整... 详细信息

高职院校的语文课堂教学应该＂引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式和渠道,使他们在更为广阔的空间里学语文、用语文,拓宽视野,丰富知识。＂2011年新版江苏省职业学校文化课语文教材注重单元教学内容设计的整体协调性,将阅读与欣赏、表达与交流（口语交际与写作）、语文综合实践活动三者统一,强调三者在同一学习情境（单元）中的内在的有机联系,特别注意单元内容设计的整体协调性,避免成为三者互不关联的拼盘,注重单元教学内容的有机联系。

关键词：整体协调性单元教学综合实践活动流行风讲读唐诗宋词学习过程课堂教学教学内容设计中国古典诗歌