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年轻人（C版）（学校天地） 2022年第7期 55-57页

作者：陈雷王辉范娜萍长沙市岳麓区滨江小学

创建于2013年的长沙市岳麓区滨江小学,是一所文化底蕴深厚且富有创新特质的学校。学校坐落在美丽的湘江河畔,“水滴娃”系滨小学子的昵称,寓意期待孩子们具有上善若水的品行、水滴石穿的韧劲与海纳百川的胸怀。学校始终以“水滴娃”成... 详细信息

创建于2013年的长沙市岳麓区滨江小学,是一所文化底蕴深厚且富有创新特质的学校。学校坐落在美丽的湘江河畔,“水滴娃”系滨小学子的昵称,寓意期待孩子们具有上善若水的品行、水滴石穿的韧劲与海纳百川的胸怀。学校始终以“水滴娃”成长为重心,注重其综合实践能力、动手能力、创造能力等核心素养的培育。

关键词：核心素养特色课程体系上善若水多元开放一所综合实践能力湘江河畔创新特质

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改良内镜下逆行阑尾炎治疗术对不同严重程度儿童急性阑尾炎的效果评价

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中华儿科杂志 2024年第7期62卷 636-642页

作者：张安定张芽龙王明忠宋亚萍林燕曾令超王春晖郭宏伟范娜王宝西江逊空军军医大学第二附属医院儿科西安710032

目的探讨改良内镜下逆行阑尾炎治疗术(mERAT)对儿童不同严重程度急性阑尾炎的治疗效果。方法病例对照研究。选择2019年1月至2023年11月经空军军医大学第二附属医院儿科收治的586例急性阑尾炎患儿为研究对象。按照疾病严重程度将患儿分... 详细信息

目的探讨改良内镜下逆行阑尾炎治疗术(mERAT)对儿童不同严重程度急性阑尾炎的治疗效果。方法病例对照研究。选择2019年1月至2023年11月经空军军医大学第二附属医院儿科收治的586例急性阑尾炎患儿为研究对象。按照疾病严重程度将患儿分为单纯性阑尾炎组、化脓性阑尾炎组和阑尾穿孔组。分析各组患儿的基线资料、住院诊治情况、住院费用、治疗效果和复发后治疗情况, 并比较mERAT在各组间疗效的差异。采用Kruskal-WallisH检验和χ^(2)检验进行组间比较。结果 586例阑尾炎患儿中男338例、女248例, 发病年龄7.0(4.6, 9.4)岁。单纯性阑尾炎组475例, 化脓性阑尾炎组78例, 阑尾穿孔组33例。三组患儿在年龄、性别上差异均无统计学意义(F=0.59, χ^(2)=3.31, 均P>0.05)。在体温、白细胞计数、中性粒细胞百分比、淋巴细胞百分比、恶心呕吐、右下腹痛、脐周痛、右下腹压痛、右下腹反跳痛方面, 差异均有统计学意义(H=7.56、161.52、169.11、169.61, χ^(2)=12.05、13.82、12.05、7.74、20.35、94.61, 均P<0.05)。三组患儿在治疗时间、术后住院时间、总住院时间、治疗费用方面差异均有统计学意义(H=4.70、33.66、34.99、30.37, 均P<0.05)。三组患儿在接受治疗后, 起始治疗成功率分别为98.1%(466/475)、98.7%(77/78)、90.9%(30/33), 差异无统计学意义(P=0.057)。随访时间30(23, 36)个月, 单纯性阑尾炎的复发率为7.9%(35/443), 化脓性阑尾炎组和阑尾穿孔组分别为20.8%(15/72)和30.0%(9/30), 三组复发率差异有统计学意义(χ^(2)=23.56, P<0.001)。三组复发患儿在复发后仍分别有11例(31.4%), 2例(2/15), 2例(2/9)患儿再次选择mERAT, 且三组患儿的复发时间最长的分别为32、35、10个月。结论 mERAT对于儿童单纯性阑尾炎的治疗具有良好的效果, 但对于化脓性阑尾炎和阑尾穿孔的治疗虽有较高的起始治疗成功率, 但复发率较高。

关键词：内窥镜检查阑尾炎儿童

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浅谈相扑的来源和发展

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潍坊学院学报 2005年第2期5卷 127-129页

作者：刘萍萍范娜娜苏州大学体育学院江苏苏州215021

中国历史上曾有过相扑,两晋初年,中国已有了相扑的名称,唐宋元明清各朝代,相扑活动一直很盛行。直到清朝中叶,相扑的名称才逐渐消失。现在的日本相扑从其名称和特点来看应是起源于中国古代相扑的。

关键词：相扑角抵比赛形式比赛规则体育史

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老年性耳聋病人情绪体验及应对行为的质性研究

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全科护理 2019年第35期17卷 4422-4425页

作者：余艳萍范娜张新肖玉欣于文永王斌全陈钢钢张健山西医科大学护理学院 030001 山西省太原市新建南路第一社区卫生服务站 030001 山西医科大学第一医院 030001

[目的]深入了解老年性耳聋病人生活中的情绪体验及应对行为,为制定有针对性的干预措施提供依据。[方法]采用质性研究中的现象学研究方法对11例老年性耳聋病人进行半结构性深度访谈,采用Colaizzi关于现象学资料的7步分析法进行资料分析。... 详细信息

[目的]深入了解老年性耳聋病人生活中的情绪体验及应对行为,为制定有针对性的干预措施提供依据。[方法]采用质性研究中的现象学研究方法对11例老年性耳聋病人进行半结构性深度访谈,采用Colaizzi关于现象学资料的7步分析法进行资料分析。[结果]提炼出2个主题:情绪体验、应对行为;9个亚主题:否认耳聋;痛苦、沮丧;焦虑、易怒;孤独、失落感;自我接纳;忽视耳聋;减少沟通;避免参加群体活动;主动寻求帮助。[结论]老年性耳聋病人负性情绪体验及应对行为突出,护理人员应采取有针对性的干预措施,给予老年性耳聋病人广泛而持续的支持,提高其生活质量。

关键词：老年性耳聋情绪体验应对行为老年人质性研究

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如何培养学生的自学能力

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新课程 2013年第9期 139-139页

作者：许水娟张亚萍范娜山西省闻喜县明德小学

就怎样培养学生的自学能力方面,从激发学生兴趣、学习环境,学习方法,以及养成良好的自学习惯等几方面阐述看法。

关键词：自学能力自学方法自学习惯

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