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上海市13-15岁青少年（初中）课外体力活动的强度特征及影响因素

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上海市13-15岁青少年（初中）课外体力活动的强度特征及影响因素

作者：范卉颖上海体育学院

学位级别：硕士

本研究目的在于,通过调查上海市13-15岁青少年课外体力活动的强度特征,进一步探究真正影响青少年课外体力活动的因素,为当前课外体育的改革提供理论与数据支撑,提高青少年的体质健康水平,促进其身心健康全面发展。本研究使用ActiGraph G... 详细信息

本研究目的在于,通过调查上海市13-15岁青少年课外体力活动的强度特征,进一步探究真正影响青少年课外体力活动的因素,为当前课外体育的改革提供理论与数据支撑,提高青少年的体质健康水平,促进其身心健康全面发展。本研究使用ActiGraph GT3X+加速度计对上海市13-15岁青少年(初中)的课外体力活动的强度特征进行调查,共收集有效样本488个,结果显示:研究对象平均每日共计进行118.7分钟的课外体力活动,其中84.0分钟的低强度课外体力活动,占课外体力活动总时间的70.8%;16.2分钟的中强度课外体力活动,占课外体力活动总时间的13.6%;18.5分钟高强度课外体力活动,占课外体力活动总时间的15.6%;合计34.7分钟的中高强度课外体力活动,占课外体力活动总时间的29.2%。进一步探究青少年个体因素(性别、年级、BMI等)与课外体力活动强度的关系,结果显示:不同性别、年级之间,男生的课外体力活动情况整体好于女生,男生的各强度课外体力活动时间均高于女生,男女生低、高、中高课外体力活动时间均呈显著性差异(P0.05)。超重的青少年各强度的课外活动时间均是最高,肥胖的青少年课外体力活动中、高、中高强度课外体力活动均最低,欲探究青少年肥胖与体力活动的关联性仍需扩大样本量进行更深入的研究。基于以上结果,使用问卷调查法调查影响青少年将众多课外体力活动影响因素,将各因素使用因子分析将其归纳为:学校组织指导及设施、主观意识与组织形式、家庭支持与消费、环境与技能影响4方面。其中,青少年课外低强度体力活动受家庭支持与消费、环境与技能影响,且家庭支持与消费影响作用大于环境与技能;课外中强度体力活动受环境与技能影响;课外高强度体力活动受环境与技能、主观意识与组织形式、家庭支持与消费影响,其中环境与技能影响作用最大,其次主观意识与组织形式,再次是家庭支持与消费;课外中高强度体力活动受环境与技能、主观意识与组织形式影响,环境与技能因子的影响作用大于主观意识与组织形式。

关键词：青少年课外体力活动强度特征影响因素

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上海市青少年运动意愿及其影响因素

上海体育学院学报 2017年第3期41卷 48-53,63页

作者：范卉颖唐炎张加林上海体育学院体育教育训练学院上海200438

基于上海市学生体质健康研究中心数据库,对上海市4~12年级青少年运动意愿及学校、家庭、社区的影响进行研究。结果显示:每天至少锻炼1 h并保持这一习惯的青少年比例达41.58%;课外体育锻炼形式、运动兴趣(课内培养)和课外体育锻炼时间在... 详细信息

基于上海市学生体质健康研究中心数据库,对上海市4~12年级青少年运动意愿及学校、家庭、社区的影响进行研究。结果显示:每天至少锻炼1 h并保持这一习惯的青少年比例达41.58%;课外体育锻炼形式、运动兴趣(课内培养)和课外体育锻炼时间在学校体育因素中排前三;家长参与体育活动的频率、陪伴青少年参加体育比赛或表演的积极度、主动关心青少年在校体育学习的程度在家庭因素中排前三;在社区体育因素中,社区体育设施情况的影响最大,其次分别为社区内体育组织完善情况、社区体育活动及技能培训的组织频率。

关键词：青少年运动意愿学校家庭社区上海

体育课中教学环境与学生身体活动的相关关系研究

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体育 2023年第8期

作者：范卉颖唐炎张加林荆博张艳慧

为探究体育课中教学环境与学生身体活动的相关关系，使用客观测量法与问卷调查法对108节中小学体育课的教学环境进行调查，并使用三轴加速度计对体育课中1635名学生的身体活动水平进行测量。结果发现：自然环境中，气温是静态行为的不... 详细信息

为探究体育课中教学环境与学生身体活动的相关关系，使用客观测量法与问卷调查法对108节中小学体育课的教学环境进行调查，并使用三轴加速度计对体育课中1635名学生的身体活动水平进行测量。结果发现：自然环境中，气温是静态行为的不利因素，是中高强度身体活动的有利因素。时空环境中，学生在早晨第1节的体育课上身体活动表现最不理想，在下午第6节课时身体活动水平达到峰值；班级规模与学生身体活动水平存在显著相关；上课地点对学生课内身体活动影响显著，学生在室外的身体活动水平高于室内；器材充足会促进学生从不运动向低强度运动转变。人际环境中，学生之间的关系是女生和高中学生的身体活动有利因素。组织环境中，教学激情、课堂氛围均对学生课内中高强度身体活动有显著促进作用，学生进行中高强度身体活动时教学激情能感染学生更加投入。

关键词：体育课教学环境身体活动相关关系 physical education class teaching environment physical activity correlation

来源：人大复印报刊资料评论

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城市初中生课外身体活动水平及影响因素探究

体育学刊 2020年第5期27卷 109-116页

作者：范卉颖唐炎张加林上海体育学院体育教育训练学院上海200438

以上海市初中生为研究对象,对城市初中生的课外身体活动水平进行调查,并探究影响课外身体活动的因素。结果显示:初中生平均每日进行34.7 min中高强度身体活动,男生各强度课外身体活动水平均高于女生,随年级增长课外身体活动水平呈不同... 详细信息

以上海市初中生为研究对象,对城市初中生的课外身体活动水平进行调查,并探究影响课外身体活动的因素。结果显示:初中生平均每日进行34.7 min中高强度身体活动,男生各强度课外身体活动水平均高于女生,随年级增长课外身体活动水平呈不同程度的下降,上学日各强度课外身体活动水平都远高于周末,无体育课上学日的各强度课外身体活动水平略高于体育课日。课外身体活动的影响因素提取出4个公因子:主观及组织、学校支持、家庭支持、环境及技能,其中主观及组织因子对课外高、中高强度身体活动有显著影响,学校支持因子对各强度都没有显著影响,家庭支持因子对低、高强度课外身体活动有显著影响,环境及技能因子对课外低、中、高、中高强度课外身体活动均有显著影响,是4个公因子中对城市初中生课外身体活动影响最大的因子。

关键词：学校体育初中生课外身体活动影响因素上海市

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全国学生体育竞赛存在问题及分析

焦作师范高等专科学校学报 2016年第2期32卷 69-71页

作者：范卉颖上海体育学院体育教育训练学院上海200438

近年来全国学生体育竞赛存在的"包办体制"制约了竞赛的发展;"功利思想"背离了竞赛的精神;"金牌至上"远离了竞赛的初衷;"体育尖子"挤跑了竞赛的主题;"过度竞技"削弱竞赛的吸引力等问题。建议通过对学校体育竞赛体制的改革,从由政府主导的... 详细信息

近年来全国学生体育竞赛存在的"包办体制"制约了竞赛的发展;"功利思想"背离了竞赛的精神;"金牌至上"远离了竞赛的初衷;"体育尖子"挤跑了竞赛的主题;"过度竞技"削弱竞赛的吸引力等问题。建议通过对学校体育竞赛体制的改革,从由政府主导的"直线管理型"逐渐向以体育社会团体为主导的"混合管理型"过度;学校应在"终身体育"指引下,帮助学生形成"健康第一"的正确的体育态度,引导学生树立"参与大于金牌"的体育价值观;合理增加体育竞赛项目和级别等,以使学生体育竞赛回归以学生为主体,向"人人参与、人人体验"的目标发展。

关键词：全国学生体育竞赛问题分析

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我国青少年运动意愿及影响因素研究

中国体育科技 2019年第6期55卷 35-45,58页

作者：范卉颖唐炎张加林胡月英上海体育学院上海200438 华中科技大学湖北武汉430074

运动意愿是青少年参与体育锻炼的意识基础,基于跨理论模型对我国青少年运动意愿及影响因素进行研究,结果表明:1)我国青少年整体运动意愿较积极,绝大多数青少年能够意识到改变锻炼行为的益处,并不同程度地希望增加已有的锻炼频率;2)男、... 详细信息

运动意愿是青少年参与体育锻炼的意识基础,基于跨理论模型对我国青少年运动意愿及影响因素进行研究,结果表明:1)我国青少年整体运动意愿较积极,绝大多数青少年能够意识到改变锻炼行为的益处,并不同程度地希望增加已有的锻炼频率;2)男、女生之间的运动意愿存在显著性差异,男生的运动意愿整体优于女生;3)不同年级之间的青少年运动意愿呈显著性差异,大致呈年级越高运动意愿越不积极的趋势;4)人均GDP越高的省份其青少年运动意愿越积极;5)学校是青少年运动意愿培养的中坚力量,学校相关公因子中课余社团竞赛因子对运动意愿的影响最大,校内体育支撑因子次之,课余体育锻炼频次因子相对较低,学校应重视课余社团、竞赛的开展;6)朋友支持因子对青少年运动意愿影响显著,在日后开展体育活动时应更多地选择多人或组合的形式开展;7)社区体育因子在各公因子中排名第3,社区应首先增加其辖区内青少年体育活动及技能培训的频率和形式;8)家庭体育因子对青少年运动意愿的影响较小,端正家长体育态度应放在加强家庭体育开展的首位。

关键词：跨理论模型青少年运动意愿影响因素

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焦作高校高尔夫参与人群的调查及分析

焦作师范高等专科学校学报 2012年第3期28卷 24-26,29页

作者：范卉颖上海体育学院体育休闲系上海200438

高尔夫作为一项高雅的古老贵族运动,其背后巨大的经济价值和文化价值不可忽视.高校的文化体育观念对地方具有引领作用,所以高校师生对该项运动的参与程度对地方同样具有影响作用.通过对焦作市3所高校部分师生的问卷调查发现:焦作高校对... 详细信息

高尔夫作为一项高雅的古老贵族运动,其背后巨大的经济价值和文化价值不可忽视.高校的文化体育观念对地方具有引领作用,所以高校师生对该项运动的参与程度对地方同样具有影响作用.通过对焦作市3所高校部分师生的问卷调查发现:焦作高校对该项运动的开展和普及缺乏教学、场地等方面的支持,而相关的高尔夫运动企业营销力度也不够.3所高校大部分师生对该项运动了解很少,认识上存在误区,虽有极少数师生参与该项运动,但无论是参加的频率或技术水平都比较低。所以,焦作高校乃至焦作市开展高尔夫运动有着巨大的潜力和市场,但需要高校和相关企业从不同的方面做出巨大的努力.

关键词：焦作高校高尔夫运动

基于自我决定动机理论视角下的体育学习效果研究进展

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体育科学 2020年第4期40卷 67-77页

作者：胡小清唐炎黄霞张加林范卉颖上海体育学院体育教育训练学院上海200438

为丰富国内自我决定动机与体育学习效果的研究视角,系统综述了2000-2018年期间国外有关自我决定动机理论与体育学习效果的研究文献,探讨了自我决定动机对运动技能、身体活动、情感态度和认知学习等方面的影响。结果表明:1)自主性动机对... 详细信息

为丰富国内自我决定动机与体育学习效果的研究视角,系统综述了2000-2018年期间国外有关自我决定动机理论与体育学习效果的研究文献,探讨了自我决定动机对运动技能、身体活动、情感态度和认知学习等方面的影响。结果表明:1)自主性动机对儿童青少年的身体活动、体育学习愉悦感、参与度、努力度和未来继续参与身体活动的意愿等方面的影响得到了肯定;2)自主性动机与运动技能和认知学习之间关系仍不明朗,有待更多的研究进行证明和挖掘;3)控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响仍未达成共识,有待后续更多的研究加以验证。建议未来相关研究应加强自主性动机与运动技能和认知学习效果的关联研究,进一步关注控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响,增加纵向研究和序列研究的比例,探讨自我决定动机对不同性别学生体育学习效果的影响差异。

关键词：自我决定动机理论自主性动机控制性动机无动机体育学习效果

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初中生课外身体活动水平及影响因素探究

初中生课外身体活动水平及影响因素探究