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建设工程正念型领导对个体创新行为的跨层次影响研究
建设工程正念型领导对个体创新行为的跨层次影响研究
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作者: 范冬娇 长沙理工大学
学位级别:硕士
当下处于一个易变、不确定、模糊、复杂的时代,随着工程项目规模和建设环境复杂程度的增加,迫使建设工程项目组织亟需通过创新以提高核心竞争力。项目组织实现创新的关键动力来源于个体创新。正念型领导是一种新兴且在建设工程领域尚未... 详细信息
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接受背内侧丘脑投射的前额叶皮层锥体神经元的电生理学和形态学特性
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生理学报 2024年 第2期76卷 233-246页
作者: 祖权 陶晓 魏亚茹 张雪寒 复旦大学脑科学研究院 医学神经生物学国家重点实验室教育部脑科学前沿中心上海200032
脑高级功能对生物体的生存至关重要。内侧前额叶皮层(medial prefrontal cortex,mPFC)和背内侧丘脑(mediodorsal thalamus,MD)之间存在的密集交互投射在多种认知功能和执行功能的调控中发挥重要作用。根据神经元的形态学和电生理学特性,... 详细信息
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输送机刮板的受力分析与优化设计
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机械设计 2024年 第6期 160-164页
作者: 翟学军 杨超 王俊涛 中煤张家口煤矿机械有限责任公司 河北省高端智能矿山装备技术创新中心
文中根据输送机刮板的实际受力情况,运用材料力学知识对刮板进行受力分析并建立刮板弯矩方程,根据弯矩方程绘制刮板弯矩分布图。从刮板弯矩分布图可以看出,在刮板链距处所受弯矩最大,且随着刮板链距的加大,刮板最大弯矩会减小,当... 详细信息
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基于UPLC-Q-TOF/MS技术的龙生蛭胶囊成分快速分析
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世界科学技术-中医药现代化 2024年
作者: 赵孟依 毕成浩 李梦 董政委 家玮 张晋岳 河南中医药大学第一附属医院心脏中心/国家区域(中医)心血管诊疗中心 山西中医药大学第一临床学院 山东第一医科大学药学院药物研究所&山东省医学科学院 天津中医药大学中药学院 山西中医药大学西内教研室
龙生蛭胶囊是我国著名中药制剂。由黄芪、水蛭、川芎、当归、红花、桃仁、赤芍、木香、石菖蒲、地龙、桑寄生以及刺五加提取物组成。临床上常用来治心脑血管疾病。然而,龙生蛭胶囊的化学成分复杂且尚未完全了解,这阻碍了其药理学研究... 详细信息
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基于PBL教学法的高职日语教学改革分析
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第2期 54-56页
作者: 铁岭师高等专科学校 辽宁省铁岭市112000
与传统的灌输式教学模式相比,PBL教学法以学生为中心,以问题为中心,不仅能够促进学生理论基础知识的学习,知识素养的提升,思维技能的提高,还可以锻炼培养学生解决问题的能力以及自主学习能力。目前,高职日语教学中存在教学模式过于单一... 详细信息
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浅谈小学数学教学中如何提升学生综合能力
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试题与研究 2024年 第4期 85-87页
作者: 江苏省宿迁市宿豫区文昌小学
教师只有具备良好的教育思想才能够为学生呈现精彩的教学活动,让学生的思维不断受到启发,然后对知识展开深入的探索,领悟其中的内涵。针对数学学科来讲,要求学生应具备创造能力、思考能力、实践能力、思维能力等等,学生只有具备这... 详细信息
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机制篇:中小贯通设计——高质量育人的机制保障
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中国基础教育 2024年 第3期 73-75页
作者: 北京市十一学校一分校课程研究院
一分校是九年一贯制学校,为了实现完整育人,学校充分发挥一贯制学校办学优势,对课程、师资、评价等进行了贯通设计,这是学校实现高质量育人的重要保障一、课程设计贯通,保障学生拥有连贯进阶的成长体验为何课程需要贯通设计?《义务教育... 详细信息
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以辨病位为核心探讨中风后遗症的针灸诊疗思路
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中国针灸 2024年
作者: 杨一涵 谭程 杨超 杨雪 王燕 桂迎莹 王敏元 李春黇 张婉 北京中医药大学东直门医院针灸科
梳理中医古代文献中“脑”的相关记载,初步分析人体“脑-经络-经筋运动系统”及“脑-经络-皮部感知系统”的潜在结构与功能,继而以中风后遗症的病症特点为出发点,以辨病位为核心,结合辨病性,确立中风的病机为“髓海失养、经筋失调... 详细信息
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胶东地区玲珑双向变质核杂岩的均衡隆升:运动学涡度的指示
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地质学报 2024年 第1期98卷 31-49页
作者: 吴晓 朱光 合肥工业大学资源与环境工程学院 安徽合肥230009 湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院 湖南湘潭411201
在胶东半岛西北部,围绕着玲珑岩基所发育的早白垩世伸展构造,属于独特的双向变质核杂岩。这一变质核杂岩的东、西边界上,分别发育了倾斜相背的招平与焦家伸展拆离剪切带。双向变质核杂岩的剥露是否也有均衡隆升的贡献,一直没有明确的认... 详细信息
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中学历史教学中的史地结合策略
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中学历史教学参考 2024年 第15期 78-80页
作者: 高丹丹 天津市滨海新区大港第八中学 300270 天津市宝坻区第一中学 301899
伴随新课程改革在全国围内的不断深入,中小学教育又被赋予了新的时代要求,一方面通过将课堂还给学生,使学生在课堂上变被动为主动,另一方面使教师真正充当一个引路人的角色,对教师自身素质提出了更高的要求。本文以中学历史教学中地... 详细信息
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