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运用代币制干预一年级听障学生课堂问题行为的个案研究
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现代特殊教育 2024年 第2期 24-31页
作者: 范佳露 惠子然 南京特殊教育师范学院特殊教育学院 南京210038
选取某特殊教育学校一年级两名听障学生为研究对象,利用单一被试A-B-A倒返实验设计,进行为期两个月的研究,探究代币制对一年级听障学生课堂问题行为的干预成效。结果表明,代币制用于一年级听障学生课堂问题行为的干预具有立即成效、维... 详细信息
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溶解性有机质对海洋体系中萘光降解影响的机理研究
溶解性有机质对海洋体系中萘光降解影响的机理研究
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作者: 范佳露 华东理工大学
学位级别:硕士
部分天然溶解性有机质(Dissolved Organic Matter,DOM)在自然水环境中具有光化学活性,其与疏水性有机物污染物之间的相互作用将影响污染物的光化学转化过程和毒性。近年来,全球范围内石油泄漏事件频发,对石油污染海域的研究已经引起... 详细信息
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江苏省培智学校语训课程现状调查
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教育理论与实践 2015年 第29期35卷 39-41页
作者: 范佳露 南京特殊教育师范学院特殊教育学院
通过对江苏省52所培智学校语训课程的现状调查发现:语训课程形式以集体课为主,个别化训练低于预期;训练前后评估未引起足够重视;语训内容不能完全匹配于学生的障碍类型,缺乏针对性;语训师资的专业性欠缺;家长参与力度不够;苏南、苏中和... 详细信息
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特殊儿童言语语言康复研究现状分析
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中国康复医学杂志 2014年 第12期29卷 1185-1188页
作者: 范佳露 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
近三十年来,中国的特殊教育在政策、体系等方面都获得了较大发展,特殊教育事业取得了优异成绩[1].十一届三中全会以后,特殊教育驶上迅速发展的快车道,特殊教育的质量日益提高,特殊学校的数量迅速增长,特殊教育的师资日益增强[2],特殊教... 详细信息
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学龄前正常和智障儿童韵母发音能力的比较
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学前教育研究 2016年 第12期 26-34页
作者: 范佳露 江苏南京特殊教育师范学院 南京210038
韵母发音能力对于提高汉语普通话整体清晰度具有重要作用。学龄前正常儿童语音发展迅速且良好,但智障儿童常表现为落后。正常儿童的韵母发音能力能够为相同年龄智障儿童的韵母干预提供重要参照。本研究选取3-5岁的正常儿童53人和智障儿... 详细信息
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3~5岁听障与健听儿童连续语音重复能力的比较研究
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听力学及言语疾病杂志 2013年 第4期21卷 394-397页
作者: 范佳露 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
目的探索3~5岁听障和健听儿童连续语音重复能力的差异,为听障儿童的早期言语康复提供参考。方法围绕汉语21个声母设计42个测试句,测试3~5岁健听儿童71名(3岁22名,4岁26名,5岁23名)和听障儿童48名(3、4、5岁各年龄段各16名)的连续语言... 详细信息
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听障儿童构音能力和连续语音重复能力的关系研究
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中国特殊教育 2010年 第9期 58-62页
作者: 范佳露 南京特殊教育职业技术学院特殊教育系 南京210038
本研究比较了听障儿童构音能力和连续语音重复能力的差异,之后对二者进行了相关性研究。结果表明:(1)听障儿童的构音能力显著高于连续语音重复能力,二者分别代表了听障儿童言语发展的两个阶段;(2)听障儿童的构音能力和连续语音重复能力... 详细信息
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特殊教育学校脑瘫学生特殊需求的分析
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中国康复医学杂志 2012年 第8期27卷 753-756页
作者: 范佳露 王辉 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
目的:探讨国内特殊教育学校脑瘫学生的特殊需求状况,为建立完善的脑瘫学生教育康复体系提供启示。方法:在编制《特殊教育学校脑瘫学生教育康复情况调查问卷》的基础上,对国内13个省市(自治区)的40所特殊教育学校脑瘫学生的基本情况展开... 详细信息
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特殊教育学校脑瘫学生教育康复现状的调查研究
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中国特殊教育 2011年 第11期 32-37,43页
作者: 王辉 范佳露 南京特殊教育职业技术学院 南京210038
该研究的调查对象是全国13个省市40所特殊教育学校,采用自编问卷与访谈相结合的方式,对特殊教育学校脑瘫学生的教育康复情况进行调查研究。调查发现,大部分学校对脑瘫学生的评估认识不足,评估流程不规范,评估结果的应用缺乏科学性;仅有... 详细信息
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烟曲霉组蛋白乙酰转移酶Rtt109的生物学功能研究
烟曲霉组蛋白乙酰转移酶Rtt109的生物学功能研究
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作者: 范佳露 南京师范大学
学位级别:硕士
丝状真菌烟曲霉是人类条件致病菌,可引起侵袭性曲霉病。近年来随着免疫缺陷病人的增多,烟曲霉已成为严重威胁人类健康安全的病原真菌。烟曲霉对宿主的侵染和毒力进化能力来源于其对环境中的生物和非生物压力的出色适应策略。DNA甲基化... 详细信息
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