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GE施工企业财务内部控制问题研究

GE施工企业财务内部控制问题研究

作者：苟丽萍辽宁大学

学位级别：硕士

随着国家对于基础设施建设的不断投入,建筑施工行业在近几年来得到了突飞猛进的发展,整个行业的从业人员,产值都发生了成几何倍数的快速增长。然而,由于建筑施工企业多半保留着较为粗放式的管理模式,往往会导致整个行业产值较高,项目体... 详细信息

随着国家对于基础设施建设的不断投入,建筑施工行业在近几年来得到了突飞猛进的发展,整个行业的从业人员,产值都发生了成几何倍数的快速增长。然而,由于建筑施工企业多半保留着较为粗放式的管理模式,往往会导致整个行业产值较高,项目体量较大,但是总体盈利能力欠佳的局面。行业中普遍存在着全面预算方案执行不到位,工程款项被私自挪用,过度融资,管理失控的现象。这些都是施工企业财务内部控制不力的表现。由此可以看出,施工企业财务内部控制还需要采取相应的措施,来保障企业能够更加健康稳定的发展。本文首先从企业内部控制的定义、内容以及完善的企业内部控制对于当代企业健康发展的重要性展开论述,逐步过渡到以企业财务内部控制为探讨核心的主题。由财务内部控制的内容与含义为问题研究的切入点,对GE施工企业所处的建筑施工行业整体财务特点进行了概括总结。且有针对性的对GE施工企业财务运行现状进行了进一步阐述,重点提出GE施工企业财务内部控制存的问题,以及究其本源,问题存在的原因,并系统性的提出相应的改进意见和思路。此外,本篇文章还依据国家现在推行的财务内部控制管理规范和建立现代化公司体系的需要,建立了一套责权明晰、管理科学的财务内部控制制度体系。在研究GE施工.企业财务内部控制制度缺陷方面,主要从内部控制环境、内部控制措施、财务数据质量、资金管理方式对企业的现状和存在的问题进行分析。并从优化财务内部控制环境、构建财务内部控制制度、完善公司治理结构、改变财务管理方式四个方面寻求改善公司财务内部控制体系。本文认为,良好财务内部控制制度可以帮助企业降低经营风险,控制成本发生,增加盈利能力,提高利润空间,是企业健康发展的重要保证。本文对GE施工企业财务内部控制制度进行了研究,提出了构建统一的财务内部控制制度的思路,并为其他建筑类企业财务内部控制提供了有利的管理依据。

关键词：财务内部控制控制制度制度体系

3-6年级小学生同伴接纳、成就动机与学业拖延的关系研究

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3-6年级小学生同伴接纳、成就动机与学业拖延的关系研究

作者：苟丽萍西北师范大学

学位级别：硕士

研究人员发现,40%0%的学生存在中等程度或者严重程度的拖延行为。大多数遭受拖延困扰的人认为拖延是坏的、有害的且是愚蠢的。学业拖延不仅会给小学生的身心健康造成影响,还会给小学生的学习、生活带来很多负面影响。近年来,仅有同伴关... 详细信息

研究人员发现,40%0%的学生存在中等程度或者严重程度的拖延行为。大多数遭受拖延困扰的人认为拖延是坏的、有害的且是愚蠢的。学业拖延不仅会给小学生的身心健康造成影响,还会给小学生的学习、生活带来很多负面影响。近年来,仅有同伴关系与个体学业拖延、同伴关系质量与成就动机以及成就动机与个体学业拖延的相关研究,但很少有针对小学生同伴接纳、成就动机和学业拖延三者之间关系的研究。本论文中以3-6年级的小学生作为研究对象,研究成就动机和同伴接纳对学业拖延的影响,并探讨成就动机在同伴接纳和学业拖延之间是否存在中介作用。本论文中的研究一以班级为单位从甘肃省白银市会宁县某小学选取3-6年级共420名学生,采用小学生个人信息表、学业拖延问卷及同伴提名问卷,对3-6年级小学生同伴接纳和学业拖延之间的关系进行探讨。结果发现,3-6年级小学生存在一定程度的学业拖延现象,总体处于中等偏低水平。其学业拖延在性别、年级上存在显著的差异性,在是否独生子女、是否班级干部、自评学业成绩方面并不存在显著的差异性。其同伴接纳的消极维度与学业拖延之间呈显著正相关且具有显著的正向预测作用。本论文中研究二的研究对象同研究一的研究对象,采用学业拖延问卷、同伴提名问卷和成就动机量表探讨了3-6年级小学生同伴接纳、成就动机和学业拖延之间的关系。通过对同伴接纳的两个维度与学业拖延、同伴接纳的两个维度与成就动机的两个因子以及成就动机的两个因子与学业拖延之间相关分析发现,小学生同伴接纳的消极维度、追求成功的动机和学业拖延三者之间呈两两相关关系,本论文更进一步探究了追求成功的动机在小学生同伴接纳的消极维度与学业拖延之间是否存在中介效应。结果显示,追求成功的动机在同伴接纳的消极维度和学业拖延之间不存在中介作用。研究结果证明,在3-6年级小学生群体中,同伴接纳的消极维度与学业拖延显著正相关且具有显著的正向预测作用,同伴接纳消极得分、追求成功的动机和学业拖延之间两两相关,但追求成功的动机在同伴接纳消极维度和学业拖延之间不存在中介作用。

关键词：同伴接纳成就动机学业拖延

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浅谈新形势下煤炭设计业的发展

煤炭经济研究 2001年第6期21卷 75-76页

作者：苟丽萍马健生煤炭工业邯郸设计研究院河北建筑科技学院

　　一、强化改革，创新制度，转换机制，适应市场发展要求　　首先，坚持股权多元化。股权多元化有利于规范法人治理结构和经营机制的转换。因此，应结合煤炭院的公司制改革，通过控股、参股、兼并和联合等方式，引入非国有股本，发展... 详细信息

　　一、强化改革，创新制度，转换机制，适应市场发展要求　　首先，坚持股权多元化。股权多元化有利于规范法人治理结构和经营机制的转换。因此，应结合煤炭院的公司制改革，通过控股、参股、兼并和联合等方式，引入非国有股本，发展混合制经济。坚持“有进有退、有所为有所不为”的方针，在保证国有资本不断增值的前提下，使煤炭院逐步从国有独资的领域中退出。

关键词：煤炭设计业法人治理结构经营机制中国人事制度煤炭工业财务管理

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3～6年级小学生学业拖延的现状调查研究

平安校园 2018年第8期 68-73页

作者：苟丽萍甘肃省白银市会宁县东关小学

研究人员发现,40%;0%的学生存在中等程度或者严重程度的拖延行为。学业拖延不仅会给小学生的身心健康造成影响,还会给小学生的学习、生活带来很多负面影响。本研究中的研究一本文采用Lay编制的拖延量表学生版对甘肃省白银市会宁县某小学... 详细信息

研究人员发现,40%;0%的学生存在中等程度或者严重程度的拖延行为。学业拖延不仅会给小学生的身心健康造成影响,还会给小学生的学习、生活带来很多负面影响。本研究中的研究一本文采用Lay编制的拖延量表学生版对甘肃省白银市会宁县某小学420名3?6年级学生进行问卷调查,结果发现:（1）3?6年级小学生普遍存在着一定程度的学习拖延,而且总体处于中等偏低水平。（2）小学生学习拖延在性别和年级上都存在显著的差异性。本研究中的研究二中以3?6年级学生为研究对象,通过观察记录小学生课堂教学、作业批改、家庭访谈以及班级管理活动中存在的学业拖延行为,总结出六种小学生学业拖延中存在的现象,并对这六种现象进行归因分析,最后提出相应的纠正策略。

关键词：学业拖延现状策略调查研究

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拖延行为的心理学解释及运行机制

平安校园 2018年第11期 70-75页

作者：苟丽萍

长久以来,拖延行为作为一种常见现象在各个领域中存在,严重影响到个人状态及表现。拖延行为受到多种因素的影响并具有跨文化特性。近来发展出来的拖延行为的时间取向模型可以展示拖延行为产生的原因以及了解拖延的具体产生机制。当偶尔... 详细信息

长久以来,拖延行为作为一种常见现象在各个领域中存在,严重影响到个人状态及表现。拖延行为受到多种因素的影响并具有跨文化特性。近来发展出来的拖延行为的时间取向模型可以展示拖延行为产生的原因以及了解拖延的具体产生机制。当偶尔出现的拖延行为变成个人习惯之后,拖延行为影响因素将作为暗示与个人由拖延中所得奖赏一起构成习惯回路。随着拖延行为的习惯回路被了解认识,相应的调整或解决方法如改变习惯的黄金法则可以被用于减少或避免拖延行为的出现。

关键词：拖延行为运行机制习惯回路

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基于核心素养的小学音乐教学策略的探究

教育实践与研究（小学版）（A） 2020年第2期 62-64页

作者：苟丽萍会宁县东关小学甘肃白银730799

音乐教学既是小学教育重要的组成部分之一,也是全面发展学生能力的重要内容和手段。进行音乐教学要了解小学不同年龄阶段学生的特征,有针对性的根据每个年龄阶段的特点进行教育,做到因材施教,进而促进学生的全面发展。

关键词：小学音乐核心素养教学策略

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多措并举推进家校共育

课程教材教学研究（教育研究） 2020年第9期 94-96页

作者：苟丽萍甘肃省白银市会宁县东关小学

一、教师、家长的自我成长面对个性十足的"00后""10后"和高学历的家长群体,不论是年轻的教师还是资深的教师都颇感压力。高学历的家长对孩子的教育高度重视,他们拥有丰富的社会阅历,有着强烈参与教育的意愿,但在教育过程中又感到非常困... 详细信息

一、教师、家长的自我成长面对个性十足的"00后""10后"和高学历的家长群体,不论是年轻的教师还是资深的教师都颇感压力。高学历的家长对孩子的教育高度重视,他们拥有丰富的社会阅历,有着强烈参与教育的意愿,但在教育过程中又感到非常困惑,如教育中的"剧场效应"使家长感受到激烈的竞争以及因此而产生的焦虑。然而,教育方法的不足又使得很多家长感到无助。因此,没有教师、家长的自我教育和自我发展,就不会有孩子的成长和发展。

关键词：家校共育社会阅历自我教育个性十足自我成长多措并举高学历孩子的教育

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心理健康教育活动课设计

平安校园 2018年第8期 79-80页

作者：苟丽萍甘肃省白银市会宁县东关小学

美国教育心理学家吉诺特说:"在历经了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论 :教育的成功与失败,我是决定性的因素,我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情景的的主要原因。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子... 详细信息

美国教育心理学家吉诺特说:"在历经了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论 :教育的成功与失败,我是决定性的因素,我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情景的的主要原因。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。无论在什么情况下,一场危机之恶化和化解,学生是否受到感化,全部决定于我。"愿我们每个老师做孩子生命中的贵人!

关键词：心理辅导活动课发展性心理素质团体动力心理健康课心理健康教育

融合教育背景下小学心理健康教育工作的“六大策略”

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教书育人 2020年第17期 31-33页

作者：苟丽萍甘肃白银市会宁县东关小学

融合教育理念向来深受学者们的青睐,也是世界教育发展的大潮流,该理念认为,普通儿童的生活学习环境能使特殊儿童的身心得到全面的发展,提倡用平常心来对待特殊儿童,随班就读就是融合教育在我国的具体实践。当前,我国普通中小学依然相当... 详细信息

融合教育理念向来深受学者们的青睐,也是世界教育发展的大潮流,该理念认为,普通儿童的生活学习环境能使特殊儿童的身心得到全面的发展,提倡用平常心来对待特殊儿童,随班就读就是融合教育在我国的具体实践。当前,我国普通中小学依然相当看重"分数",学校师生对特殊儿童也缺乏同理心。心理健康教育能帮助特殊儿童认识生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量,广泛地应用于众多对象,包括各类特殊人群。本文从心理健康教育的角度出发,探讨融合教育背景下如何科学有效地开展小学心理健康教育工作。

关键词：融合教育心理健康教育策略