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《撒哈拉的故事》英译本中的女性主义翻译策略
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英语广场（学术研究） 2024年 第1期 31-34页
作者： 项薇 苗凤波 内蒙古工业大学 内蒙古工业大学外国语学院
本文基于女性主义翻译理论,利用加写前言和脚注、增补、劫持三大女性主义翻译策略,对《撒哈拉的故事》英译本进行分析,探究这三大策略在译本中的应用以及作用。研究发现,加写前言和脚注在译文中起到强调女性作者存在,补充文化缺省的作用... 详细信息
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《了不起的盖茨比》多元叙事手法研究
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作家 2014年 第11X期 91-92页
作者： 苗凤波 董君 内蒙古工业大学外国语学院
每一种小说叙事模式都能够彰显出自己的闪光点与局限性。小说《了不起的盖茨比》中,菲茨杰拉德突破了传统单一的叙述模式的缺陷,选用了多元的叙事聚焦模式,进而可以更好地铺垫与发展故事情节,塑造生动的人物形象,帮助读者深入了解到主... 详细信息
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浅谈《沉默的羔羊》的人性困境与精神救赎
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电影文学 2014年 第7期 122-123页
作者： 苗凤波 韩敏 内蒙古工业大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010080
美国悬疑电影《沉默的羔羊》以生动曲折的故事情节、成功的人物形象塑造以及流畅的电影画面语言,为观众讲述了一个十分沉重的主题,可谓是一部令人毛骨悚然的心理悬疑作品。影片为观众所展示出来的骇人之处并不是传统恐怖片中固有出现的... 详细信息
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《剪刀手爱德华》背后的主题解读
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电影文学 2014年 第6期 122-123页
作者： 苗凤波 屈婷婷 内蒙古工业大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010080
《剪刀手爱德华》是一部黑色童话故事影片,其哥特式的表达手法将传统的好莱坞"美女与野兽"的童话美感表现得淋漓尽致。虽然是一部简单的美女与野兽的童话格调,但是却在一片阴森的气氛中展开,典型的黑色童话和哥特式表达,却让每一个看完... 详细信息
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同伴反馈在大学英语写作课堂中的作用研究(英文)
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内蒙古工业大学学报（社会科学版） 2010年 第2期19卷 104-109页
作者： 苗凤波 内蒙古工业大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010051
本实验研究旨在检验训练后的同伴反馈在大学英语写作课堂上的有效性。此实验以内蒙古工业大学2009级大一学生作为受试对象,选取两个学生水平相当的班级分别为控制组和实验组。作者收集四个写作周期中受试对象的第一、二和四周期的终稿... 详细信息
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形成性评价体系在大学英语课程改革中的应用研究——以内蒙古工业大学为例
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内蒙古工业大学学报（社会科学版） 2017年 第1期26卷 112-117页
作者： 苗凤波 董君 韩敏 内蒙古工业大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010080
介绍了内蒙古工业大学大学英语教学改革中形成性评价体系的设计和实施过程。问卷调查表明,学生和教师认为形成性评价有利于激发学生学习动机、培养其自主学习能力、合作学习、反思学习和创新能力。通过对学生和教师的访谈,课程组总结实... 详细信息
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英汉词汇形态学的对比及其对翻译实践的启示
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语文学刊 2010年 第4期 153-154页
作者： 斯琴 苗凤波 内蒙古工业大学外国语学院
词汇学主要分为词汇形态学和词汇语义学,形态学有屈折形态学和词汇形态学之分。本文主要从词的组成部分、词汇系统的形态特征和构词法等方面来阐述英汉词汇所存在的差异。通过词汇形态对比分析,语言学习者可加深对英汉词汇的理解,提高... 详细信息
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多媒体环境下大学英语视听说课程研究与实践——内蒙古工业大学高级视听说拓展课教学改革建设例析
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内蒙古工业大学学报（社会科学版） 2015年 第1期24卷 103-106页
作者： 苗凤波 董君 内蒙古工业大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010080
介绍了内蒙古工业大学大学英语视听说拓展课程的教学手段、教学内容、教学方式和评价机制,并分析了对学生的问卷调查结果。实践证明该教学模式有效地促进了学生英语听说及语言综合能力的提高,对内蒙古地区高校大学英语视听说教学改革提... 详细信息
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英语教学中的“学习迁移”问题
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语文学刊(教育版) 2008年 第S1期 148-149页
作者： 张英 苗凤波 内蒙古科技大学外国语学院 内蒙古工业大学外国语学院
学习迁移是第二语言习得过程中一种常见的现象,它是学习者在用目的语进行交际时试图借助于母语的语音、语法等来表达思想而产生的。中国学生在英语学习中迁移现象表现在语音、词汇、句法、语篇等诸方面。在英语教学中,充分利用现代化教... 详细信息
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论英文电影在英语听说教学中的应用
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语文学刊(教育版) 2008年 第23期 174-174页
作者： 苗凤波 斯琴 内蒙古工业大学
在英语听说教学中运用电影语言进行教学可以丰富该课程的教学内容,使学生获得语言知识,培养和提高学生的思维能力与创新能力,是实现英语听说教学目标的一种重要手段。本文阐述英文电影应用于英语听说教学的独特优势,并从电影选材的标准... 详细信息
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