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陶瓷印创作中存在的问题

中国书法 2024年第9期 200-201页

作者：苗义光

一是陶瓷印审美判断的问题。如果把陶瓷印当成纯篆刻来理解的话，那其所有技法的追求应该与传统石质材料一样，但陶瓷印创作，无论是湿刻还是干刻，与以往的硬度都会有所不同，那么是否应在陶瓷印创作中也遵循以前的审美标准？比如说金...

一是陶瓷印审美判断的问题。如果把陶瓷印当成纯篆刻来理解的话，那其所有技法的追求应该与传统石质材料一样，但陶瓷印创作，无论是湿刻还是干刻，与以往的硬度都会有所不同，那么是否应在陶瓷印创作中也遵循以前的审美标准？比如说金石气、书写性。如果还坚持以前传统印章的审美标准，我们是否忽略了陶瓷质地应有的“泥土气”？陶瓷印的创作是不是应该有独立的审美属性，这个是特别值得思考的问题。

关键词：

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电化学二电子氧还原制备过氧化氢研究进展

物理化学学报 2024年第2期40卷 1-11页

作者：文兆宇韩娜李彦光苏州大学功能纳米与软物质研究院江苏苏州215123 澳门科技大学材料科学与工程研究院中国澳门氹仔岛999078

利用电化学二电子氧还原(2e-Oxygen Reduction Reaction,2e-ORR)方法实现过氧化氢(H_(2)O_(2))的分散式制备,被认为是具有广阔发展前景的技术之一。为实现高的氧还原活性和理想的H_(2)O_(2)选择性,设计高性能2e-ORR电催化剂是该技术的... 详细信息

利用电化学二电子氧还原(2e-Oxygen Reduction Reaction,2e-ORR)方法实现过氧化氢(H_(2)O_(2))的分散式制备,被认为是具有广阔发展前景的技术之一。为实现高的氧还原活性和理想的H_(2)O_(2)选择性,设计高性能2e-ORR电催化剂是该技术的核心关键。尽管现阶段发展的2e-ORR催化剂已经取得了显著进展,但距离规模化应用仍存在很大的差距。基于此,本文综述了电化学二电子氧还原制备H_(2)O_(2)的最新研究进展,首先简要介绍了反应机理和评价方法,并根据机理分析了影响电催化性能的关键因素。随后围绕贵金属催化剂、碳基催化剂、单原子及分子催化剂的最新研究进展,阐述了提升催化剂活性与H_(2)O_(2)选择性的主要策略。最后,针对电化学二电子氧还原制备H_(2)O_(2)体系面临的关键问题和挑战,对该领域未来的发展趋势进行了展望。

关键词：电化学二电子氧还原反应过氧化氢催化剂选择性

新史料与新问题:学术史的国际竞赛——从戴密微《吐蕃僧诤记》说起

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复旦学报（社会科学版） 2024年第1期66卷 1-11,33页

作者：葛兆光复旦大学文史研究院上海200433

这篇论文对8世纪桑耶寺佛教辩论事件研究的学术史进行梳理,指出这一有关吐蕃史上相当重要的事件,如何在文献与历史上逐渐被揭开、积累和推进。特别要讨论的是,为何法国学者戴密微能抓住关键史料,形成问题意识,写出《吐蕃僧诤记》这样的... 详细信息

这篇论文对8世纪桑耶寺佛教辩论事件研究的学术史进行梳理,指出这一有关吐蕃史上相当重要的事件,如何在文献与历史上逐渐被揭开、积累和推进。特别要讨论的是,为何法国学者戴密微能抓住关键史料,形成问题意识,写出《吐蕃僧诤记》这样的名著?为何日本学者能继续发现新问题和新史料,做出关键的推进?特别是,这一问题又如何反转过来触发了日本学者对中国禅宗“南顿北渐”传统说法的重新认识?通过一系列学术史的讨论,本文想指出,即使在历史研究中,也存在着国际间的竞赛,中国学者不能不像陈寅恪说的那样,力争“预”国际学术之“流”。

关键词：戴密微《吐蕃僧诤记》禅宗史新史料与新问题预流

探寻中古宗教的历史语境——读邓广铭先生听陈寅恪“天师道”课笔记

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文史哲 2024年第1期 18-30,165页

作者：葛兆光复旦大学文史研究院及历史系上海200433

本文以1939年邓广铭在昆明听陈寅恪讲天师道课的笔记为例,讨论有关道教史研究的几个问题。首先,从学术史角度讨论如何理解陈寅恪对中古宗教史中滨海地域、外来文化以及“汉化”现象的猜测和分析。其次,指明陈寅恪中古宗教研究的意义,并... 详细信息

本文以1939年邓广铭在昆明听陈寅恪讲天师道课的笔记为例,讨论有关道教史研究的几个问题。首先,从学术史角度讨论如何理解陈寅恪对中古宗教史中滨海地域、外来文化以及“汉化”现象的猜测和分析。其次,指明陈寅恪中古宗教研究的意义,并不在于解决天师道的具体历史问题,而在于提示中古史研究的大关节。最后,通过这份课程笔记中的两句话,重新理解陈寅恪为何如此重视道教在中国思想、学术与文化史中的意义。

关键词：陈寅恪天师道道教中古宗教研究

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文化史的背阴面——从胡适、杨联陞对中古中国宗教的通信说起

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中山大学学报（社会科学版） 2024年第1期64卷 13-25页

作者：葛兆光复旦大学文史研究院上海200433 复旦大学历史学系上海200433

本文从1950年代胡适和杨联陞关于中古宗教自扑自搏风习的通信说起,讲到早期道教的若干奇特传统,并讨论一个文化史上的大问题,即周孔以后,中古华夏主流是否已经文明。特别要指出,由于过去的文化史或文明史,往往忽略这种背阴面的叙述,使... 详细信息

本文从1950年代胡适和杨联陞关于中古宗教自扑自搏风习的通信说起,讲到早期道教的若干奇特传统,并讨论一个文化史上的大问题,即周孔以后,中古华夏主流是否已经文明。特别要指出,由于过去的文化史或文明史,往往忽略这种背阴面的叙述,使得传统中国形成张灏先生所说“幽暗意识”的缺失。而文化史或文明史如果忽略华夏文化的背阴面,会使人们对传统失去警戒与畏惧,沉湎于非历史的乐观和自我想象中。

关键词：文化史中古宗教文明习俗幽暗意识

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在哈佛回望学术史

读书 2024年第4期 21-28页

作者：葛兆光

一蓝曼（Charles Rockwell Lanman,1850-1941）留在身后的日记，跨越了十九世纪下半叶和二十世纪上半叶。七十来册日记本，除了岁月的磨损和留痕，一本本依然齐整无缺。最早的一本记于一八六三年，距今足有一个半世纪。一八八〇年之前...

一蓝曼（Charles Rockwell Lanman,1850-1941）留在身后的日记，跨越了十九世纪下半叶和二十世纪上半叶。七十来册日记本，除了岁月的磨损和留痕，一本本依然齐整无缺。最早的一本记于一八六三年，距今足有一个半世纪。一八八〇年之前的本子大小、封面色彩不一，但是，之后用的全是当时康桥日记本公司出产的清一色黑封皮本子。

关键词：

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钼的二次电子发射特性研究

稀有金属材料与工程 2024年第2期53卷 465-473页

作者：张雨婷杨晶杨兆伦苗光辉张娜崔万照中国空间技术研究院西安分院陕西西安710100 南京航空航天大学江苏南京211106

钼具有高熔点、低的热膨胀系数和极佳的稳定性,在等离子体推进和电真空器件领域具有广阔的应用前景,其二次电子发射特性也逐渐引起了研究者们的关注。本研究首先对钼的二次电子发射系数(secondary electron yield, SEY)和二次电子能谱(s... 详细信息

钼具有高熔点、低的热膨胀系数和极佳的稳定性,在等离子体推进和电真空器件领域具有广阔的应用前景,其二次电子发射特性也逐渐引起了研究者们的关注。本研究首先对钼的二次电子发射系数(secondary electron yield, SEY)和二次电子能谱(secondaryelectronspectrum, SES)展开实验研究,其次利用相关唯象模型对测试数据进行分析;最后建立钼SEY的蒙特卡罗模型,用于分析功函数对SEY的影响规律。结果表明:钼SEY的最大值为1.77,相比镀银铝合金明显降低。当入射电子能量改变时,SES中真二次电子峰的最可几能量基本不变,而弹性背散射电子峰的位置和强度均随之改变。在各类二次电子中,真二次电子受功函数的影响最大。

关键词：钼微放电二次电子发射系数二次电子能谱功函数

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小学语文课堂教学组织存在的问题及对策研究

小学语文课堂教学组织存在的问题及对策研究

作者：刘兆光成都大学

学位级别：硕士

21世纪初,我国启动的新课程改革,在以学生为中心的核心理念下,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂等成为语文课程的基本理念,在实践中涌现出“活力型课堂”“活动型课堂”“活力-探究型课堂”等多种课... 详细信息

21世纪初,我国启动的新课程改革,在以学生为中心的核心理念下,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂等成为语文课程的基本理念,在实践中涌现出“活力型课堂”“活动型课堂”“活力-探究型课堂”等多种课堂组织形态。但在践行新课程理念时,受传统教育观念影响,很多教师认为秩序是课堂教学质量的基础,普遍存在害怕课堂秩序混乱的担忧,从而形成了课堂教学组织“求活”与“怕乱”的实践困境,“假合作”“假讨论”等与传统的“一言堂”“沉默型”课堂并存,严重制约着课程改革的有效推进。本研究立足于小学语文课堂教学实际,以“求活”与“怕乱”这组实践困境的破解为核心问题,以学习型组织、学习共同体理论等为理论基础,运用文献法、问卷法、访谈法、课堂观察法等多种研究方法,对小学语文课堂教学组织的现状、问题等进行研究。研究表明,小学语文课堂组织普遍存在“有活力”的语文课堂名实不相符、将“有秩序”符号化为“教师权威”、“怕乱”心态以或明或隐的形式存在、课堂组织主体单一、教师课堂组织能力普遍不高等问题。而传统“教师中心”观念根深蒂固、“效率至上”的教学追求、对“有活力”“有秩序”课堂的认识不准确、对课堂“无秩序”的单一归因、忽视学生课堂主体的地位与能力等是造成上述问题的主要原因。要解决“求活”与“怕乱”这一课堂组织困境,教师要切实转变观念,从“教师中心”转向“学生中心”,从追求“教学效率”转向“教学效益”,准确理解“有活力”与“有秩序”的内涵及其关系;提高课堂教学组织能力,特别是预判能力、调控能力等关键能力;丰富课堂教学组织主体,为学生参与课堂组织赋权,激发学生的自我管理意识,培养学生的自我管理能力;加强教师校本教研,促进教师课堂组织的自我反思,多途径提升教师创新意识和能力等,建设有活力、有秩序的课堂,提高课堂教学质量,促进学生发展。

关键词：小学语文教学组织活力秩序

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当代陶瓷印创作与研究展论文摘编

中国书法 2024年第9期 196-201页

作者：王文清张英琦刘涛杨鹰苗义光不详

众所周知,传统金石材质的篆刻大多在两三厘米的界面上进行构思创作,虽然方寸之间也可展现万千气象,但终究难以像书法、绘画那样在大尺幅的空间内纵横挥洒。并且,传统篆刻从创作程序上与书画还存在着一个明显的差别,即传统篆刻的创作需... 详细信息

众所周知,传统金石材质的篆刻大多在两三厘米的界面上进行构思创作,虽然方寸之间也可展现万千气象,但终究难以像书法、绘画那样在大尺幅的空间内纵横挥洒。并且,传统篆刻从创作程序上与书画还存在着一个明显的差别,即传统篆刻的创作需要至少两个步骤来完成。

关键词：创作程序方寸之间篆刻创作与研究当代陶瓷尺幅书画书法