检索结果-南通市图书馆

高等教育研究 2009年第6期30卷 80-86页

作者：苑青松湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

20世纪初的中国教会大学是中西文化交汇的产物,表现出鲜明的时代气息和自身特点,其对高等教育规律的认识和丰富多彩的办学实践,至今仍不失为高等教育的模范,在文化大融合的今天重新来观照它,既是必需的,也是必要的。

关键词：教会大学教育特点现代意义

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20世纪初中国教会大学校园文化载体探析

江苏高教 2010年第6期 133-135页

作者：苑青松周口师范学院中文系河南周口466000

校园文化是大学存在的根基,校园文化建设是大学教育的重要内容,而校园文化载体建设是校园文化建设的生命。中国教会大学的校园文化载体建设形式多样、和谐统一、效果明显,有着极强的借鉴价值。文章从中国教会大学的环境载体、人员载体... 详细信息

校园文化是大学存在的根基,校园文化建设是大学教育的重要内容,而校园文化载体建设是校园文化建设的生命。中国教会大学的校园文化载体建设形式多样、和谐统一、效果明显,有着极强的借鉴价值。文章从中国教会大学的环境载体、人员载体、社团载体三个方面的探讨入手,力求理清其载体形式和运行机制,为当前我国大学校园文化建设提供一些思路和建议。

关键词：文化载体教会大学校园文化

20世纪初中国教会大学校长特质及其现代意义

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江苏高教 2013年第4期 29-31,77页

作者：苑青松周口师范学院中文系河南周口466001

中国教会大学校长是一个特殊的群体,他们对于中国现代高等教育来说,有着开创和奠基的意义,其身上所表现出的信仰力量、教育理想、卓越学术、深厚情怀等特质,令人敬畏有加。文章从形而上的信仰理想和形而下的教育实践两大维度对其进行梳... 详细信息

中国教会大学校长是一个特殊的群体,他们对于中国现代高等教育来说,有着开创和奠基的意义,其身上所表现出的信仰力量、教育理想、卓越学术、深厚情怀等特质,令人敬畏有加。文章从形而上的信仰理想和形而下的教育实践两大维度对其进行梳理,旨在对当今我国大学校长进行深度检视,力求获得校长这一社会角色的基本规范。

关键词：教会大学校长现代意义

贵州石门坎“波拉德”课程:多元文化融合的赋形

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教育评论 2011年第6期 130-132页

作者：苑青松周口师范学院湖南师范大学教育学博士周口466001

一百年前,"波拉德"文字(老苗文)的出现,使贵州石门坎由一个荒芜之地一举成为西南地区文明的中心。形成"波拉德"文字的课程开发模式极具价值,其多元融合的成功实践,在世界一体化的背景下及课程改革面临众多问题的今天,更具有直观评判和... 详细信息

一百年前,"波拉德"文字(老苗文)的出现,使贵州石门坎由一个荒芜之地一举成为西南地区文明的中心。形成"波拉德"文字的课程开发模式极具价值,其多元融合的成功实践,在世界一体化的背景下及课程改革面临众多问题的今天,更具有直观评判和借鉴意义。

关键词：波拉德课程理解多元融合

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“周派语文名师工程”实践设计与理论概述

语文建设 2016年第6Z期 1-2页

作者：苑青松周口师范学院

随着社会发展水平的提高,教育在社会生活中的地位举足轻重,学生对优质资源的需求急剧膨胀,矛盾在学生需求和需求不能被满足之间形成,择校随即成为无法遏制的必然现象,择校的本质是争夺,具体体现为对优质师资的争夺。

关键词：名师工程实践设计现代学校房龙发展水平职业生命课程设置社会生活教学研究课堂形式

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阅读的阐释

语文建设 2012年第01X期 4-5页

作者：苑青松河南周口师范学院

基于时代转换所带来的挑战和阅读危机,我们有必要对阅读作出阐释,以凸现其在个体发展、文明传承、民族振兴等方面的作用。一、阅读是什么——一种隐喻:"第二个太阳""阅读"有以下几种比较权威的观点:阅读是一种从印的或写的语言符号中取... 详细信息

基于时代转换所带来的挑战和阅读危机,我们有必要对阅读作出阐释,以凸现其在个体发展、文明传承、民族振兴等方面的作用。一、阅读是什么——一种隐喻:"第二个太阳""阅读"有以下几种比较权威的观点:阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的智力技能,它是由一系列的过程和行为构成的总和。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

关键词：个体发展第二个太阳智力技能文明传承时代转换心理过程阅读教学文字符号整体阅读综合性实践

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关于中小学生问题意识培养的新思考

教育学术月刊 2008年第2期 88-90页

作者：苑青松河南省周口师范学院中文系讲师河南周口466001

中小学生的问题意识培养是时代发展的必然要求。但中小学生对问题意识还存在模糊意识。在培养中小学生的问题意识的时候,我们要关注中小学生受教育的环境,特别要注重中小学生个体对问题意识的自觉性,还要针对中小学生的年龄特点实施科... 详细信息

中小学生的问题意识培养是时代发展的必然要求。但中小学生对问题意识还存在模糊意识。在培养中小学生的问题意识的时候,我们要关注中小学生受教育的环境,特别要注重中小学生个体对问题意识的自觉性,还要针对中小学生的年龄特点实施科学的策略。

关键词：中小学生问题意识现状原因

“第二个太阳”读书会——中学生课外阅读场域的构型

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语文建设 2012年第05X期 4-6页

作者：苑青松河南周口师范学院

"我们的国家正在逐渐地被分为两个‘国家’:一个‘国家’的公民具备阅读能力,而另一个‘国家’的公民则不具备这种能力;一个‘国家’的公民心怀理想,而另一个‘国家’的公民则没有理想。"[1]这是布什总统在《不让一个孩子掉队法案》中... 详细信息

"我们的国家正在逐渐地被分为两个‘国家’:一个‘国家’的公民具备阅读能力,而另一个‘国家’的公民则不具备这种能力;一个‘国家’的公民心怀理想,而另一个‘国家’的公民则没有理想。"[1]这是布什总统在《不让一个孩子掉队法案》中的部分讲话,布什讲话的内涵至少体现在两个层面上:一是在影视阅读强势推进。

关键词：学生课外阅读第二个太阳阅读水平信息网络经典阅读理解性阅读目标设计阅读目标群性阅读问题

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柏格理先前教育中课程经验研究

柏格理先前教育中课程经验研究

作者：苑青松贵州师范大学

学位级别：硕士

100年前,贵州威宁石门坎的苗族同胞几乎生活在原始状态下,他们苦难数千年,栖身在彝族土目的地盘上,刀耕火种,深受土目和官府的歧视盘剥,被官府划为尚未教化的“生苗”。处于半农隶半农奴境地。迁来石门坎时大花苗是汉字文盲、汉语语盲... 详细信息

100年前,贵州威宁石门坎的苗族同胞几乎生活在原始状态下,他们苦难数千年,栖身在彝族土目的地盘上,刀耕火种,深受土目和官府的歧视盘剥,被官府划为尚未教化的“生苗”。处于半农隶半农奴境地。迁来石门坎时大花苗是汉字文盲、汉语语盲和数字数盲。石门坎近百年的历史令人叹为观止,这个从物质角度观察近乎“炼狱”的地方,曾经是文化的“圣地”。一个蛮荒不驯的小村落,异军突起,带领苗族和周边川滇黔十多个县少数民族扫除文盲,勃兴教育,风云叱咤,成为西南苗族最高文化区。在这一转变过程中,英国传教士塞缪尔?柏格理起到了关键的作用。他领导的石门坎教育在100年前能取得如此之成就,确实有很多经验值得总结。本研究从课程的角度切入,力求梳理出其在课程方面的特色和经验。通过多次实地考察、访谈,经过对大量资料的分析、筛选,柏格理先前教育中的课程经验特色逐渐清晰。本研究的内容共分为四部分:(一)塞缪尔?伯格理简介,主要把这一教育典型个案的发起者和主要实施者作出相关介绍,以便更好地理解其课程思想。(二)石门坎简介,概述石门坎百年前的社会状况,显示该个案所面对的起点和最终取得的效果,使读者以历史的眼光去观察这一课程现象。(三)柏格理先前教育中课程经验概述,该部分全面地介绍柏格理的课程内容,重点从以人为本的课程价值取向、扫盲教育与精英教育相结合的课程目标、“自下而上”的课程思路、“农科教”相结合的课程实践、以人与社会协调发展为标准的课程评价五个方面入手,进行系统地概述,力求体现其特色和价值。(四)柏格理先前教育中课程经验对当前课程改革的启示。因为基于课程经验研究,所以本研究不甚注重课程研究的系统性,而是重于其鲜明的实践特色。以历史关照现实,主要是为了给当前的新课程改革提供某种借鉴,力求使当前的课程改革健康有序地发展,这才是本研究的出发点与归宿。

关键词：柏格理新课程课程经验

同方学位论文库评论

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文化体与地方课程开发

教育评论 2012年第1期 33-35页

作者：苑青松周口师范学院

文化体,是指特定区域内所具有的文化体系。地方课程,是不同地方根据特定地域文化特点,或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求,以及特定的课程资源设计的课程。本文以互为主体性文化观的确认为视野,来观照地方课程的开发,力求从根本上... 详细信息

文化体,是指特定区域内所具有的文化体系。地方课程,是不同地方根据特定地域文化特点,或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求,以及特定的课程资源设计的课程。本文以互为主体性文化观的确认为视野,来观照地方课程的开发,力求从根本上认识地方课程开发的实质,并不断提高其效度。

关键词：文化体地方课程开发