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基于核心素养的小学语文课堂教学目标设计优化策略探究

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延边教育学院学报 2024年第2期38卷 120-123页

作者：薛永刚金美燕徐永全骆爽林惠欣延吉市东山小学校吉林延吉133000 汪清县教育局吉林汪清133204 汪清县第四小学吉林汪清133204 延吉市朝阳川镇光华小学校吉林延吉133000

随着教育改革的不断深入,小学语文课堂教学目标也应该从传统的知识技能传授向培养学生的核心素养转变。但在实际教学中仍存在忽视学生长远发展,目标设计缺乏系统性、连贯性的问题,因此提出教学目标制订的优化策略,可以促进核心素养在小... 详细信息

随着教育改革的不断深入,小学语文课堂教学目标也应该从传统的知识技能传授向培养学生的核心素养转变。但在实际教学中仍存在忽视学生长远发展,目标设计缺乏系统性、连贯性的问题,因此提出教学目标制订的优化策略,可以促进核心素养在小学语文课堂教学中的顺利落实。

关键词：核心素养小学语文课堂教学课堂教学目标设计

百代公司华语唱片版本流变初探——以上海图书馆藏谭鑫培《四郎探母》为例

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图书馆杂志 2024年第5期43卷 129-136页

作者：乐美志上海图书馆

上海图书馆是国内中文黑胶唱片馆藏资源最丰富的机构之一,其中百代公司的唱片收藏数量巨大,版本覆盖面广,具有很高的版本研究价值。本文基于对上海图书馆馆藏约2000种百代华语唱片的调研与比对,结合《申报》《新闻报》等文献的相关内容... 详细信息

上海图书馆是国内中文黑胶唱片馆藏资源最丰富的机构之一,其中百代公司的唱片收藏数量巨大,版本覆盖面广,具有很高的版本研究价值。本文基于对上海图书馆馆藏约2000种百代华语唱片的调研与比对,结合《申报》《新闻报》等文献的相关内容,以所见谭鑫培《(四郎)探母》唱片的9个版本为主要线索,考证该唱片自1915年初次面市后再版发行情况与各时期片芯特征,同时在上海百代公司40年的历史脉络中解析唱片的版本流变。

关键词：百代谭鑫培《四郎探母》

专业学位研究生教育产教融合的困境与破解——互动仪式链理论视角的分析

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高教探索 2024年第1期 54-60页

作者：杨晨美子中国矿业大学公共管理学院徐州221116

专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主要承担者.产教融合是培养专业学位研究生人才的重要途径,它是以多元主体合作协同为特征,包含不同主体间的行为互动.以互动仪式链理论为视角,从微观情境剖析专业学位研究生教育产教融合流... 详细信息

专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主要承担者.产教融合是培养专业学位研究生人才的重要途径,它是以多元主体合作协同为特征,包含不同主体间的行为互动.以互动仪式链理论为视角,从微观情境剖析专业学位研究生教育产教融合流于形式化、内生动力不足、合作目标异质、权责界定模糊等困境.基于此,提出重塑互动情境,构建高层次应用型人才的育人共同体;促进情感共享,激发多元主体合作育人的内驱力;均衡协调各方利益,凝聚校企合作的共同愿景;强化权责意识,构建产教融合育人成效评价机制的破解策略,以期深化产教融合,助力专业学位研究生职业能力发展,提升专业学位研究生人才培养质量.

关键词：互动仪式链专业学位研究生产教融合研究生教育人才培养

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人工智能技术在水污染治理领域的应用研究

当代化工研究 2024年第12期 86-88页

作者：金美松陈子璇苗艳坤北部战区疾病预防控制中心辽宁110031

本文主要探讨了人工智能技术在水污染监测、预测和处理等方面的应用,并分析了其在提高水污染治理效率、降低成本、增强预测精度等方面的优势。同时,针对传统水污染处理技术存在的滞后性、高成本和预测精度低等问题,本文提出了利用人工... 详细信息

本文主要探讨了人工智能技术在水污染监测、预测和处理等方面的应用,并分析了其在提高水污染治理效率、降低成本、增强预测精度等方面的优势。同时,针对传统水污染处理技术存在的滞后性、高成本和预测精度低等问题,本文提出了利用人工智能技术进行改进的可行性和必要性。研究结果表明,人工智能技术能够有效地解决传统水污染治理中的难题,为水污染治理提供了新的解决方案。相信随着人工智能技术的不断进步,其在水污染治理领域的应用前景将更加广阔。一方面,人工智能技术可以进一步优化水污染监测和预测模型,提高监测的实时性和预测的准确性;另一方面,人工智能技术还可以与物联网、大数据等技术相结合,实现水污染治理的智能化和自动化。

关键词：人工智能环境工程水污染水治理

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知识结构背景下明代文学内在体系的变革

文学遗产 2024年第1期 129-141页

作者：何宗美西南大学文学院

着眼于一个基点、三个要素、两种文学来理解和诠释明代文学,不失为明代文学研究的新路径。一个基点指中国古代传统的知识结构体系,是认识明代思想与明代文学的新维度,并且可以普遍运用于其他历史时期的思想与文学研究;三个要素指知识、... 详细信息

着眼于一个基点、三个要素、两种文学来理解和诠释明代文学,不失为明代文学研究的新路径。一个基点指中国古代传统的知识结构体系,是认识明代思想与明代文学的新维度,并且可以普遍运用于其他历史时期的思想与文学研究;三个要素指知识、思想和文学,建立在三要素关系链上的明代文学内在体系的调整,是中国文学发展史的一次深度变革;两种文学指共时体系和历时体系的文学,也指经典与非经典的文学,以此概括明代文学的两种机制和形态,并探析二者之间的内在联系性,从而把明代文学特别是明代诗学的诸多现象及理论问题归纳到一个较为根本的认识上来,进而延伸到对中国古代文学基本范式及演进规律的总体思考。

关键词：明代文学内在体系知识结构一个基点三个要素两种文学

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植物还原法制备金纳米粒子用于检测Hg

分析试验室 2024年

作者：韩桂美张扬齐鲁师范学院化学与化工学院

本研究通过植物还原法制备了金纳米粒子（AuNPs），并将其用于检测汞离子(Hg2+)。选择菠菜提取液为生物还原剂，所合成的AuNPs均一、稳定，粒径约为40 nm。在检测体系中Hg2+被还原成Hg，生成的Hg附着在AuNPs的表面生成金汞齐（Au@Hg）... 详细信息

本研究通过植物还原法制备了金纳米粒子（AuNPs），并将其用于检测汞离子(Hg2+)。选择菠菜提取液为生物还原剂，所合成的AuNPs均一、稳定，粒径约为40 nm。在检测体系中Hg2+被还原成Hg，生成的Hg附着在AuNPs的表面生成金汞齐（Au@Hg），表现出较强的过氧化物酶活性。基于Hg2+对AuNPs的过氧化物酶增强作用，Au@Hg催化过氧化氢(H2O2)产生羟基自由基，将无色的四甲基联苯胺（TMB）氧化为蓝色的氧化四甲基联苯胺（oxTMB），建立了检测Hg2+的方法。加入Hg2+前后样品在652 nm处的吸光度值的差值(A-A0)与加入的Hg2+的浓度（c）在1.56 ～ 10 μmol/L范围内呈线性关系，线性方程为A-A0= 0.0818c - 0.00732，相关系数(R2)为0.9948，检测限（LOD）为0.41 μmol/L。所建立的方法有望用于Hg2+的检测。

关键词：菠菜提取液金纳米粒子金汞齐过氧化物酶汞离子(Hg )

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腊罗彝语等比结构的形态句法和语义

民族语文 2024年第1期 36-47页

作者：卜维美云南大学文学院昆明650000

腊罗彝语的等比结构主要有三种类型,根据比较参数的不同形式,可以分为比较参数为光杆形容词、比较参数为重叠式维度形容词、比较参数为度量衡意义的名词三类。语义上,腊罗彝语的等比结构不仅有弱解读和精确解读之分,还有评价性解读和非... 详细信息

腊罗彝语的等比结构主要有三种类型,根据比较参数的不同形式,可以分为比较参数为光杆形容词、比较参数为重叠式维度形容词、比较参数为度量衡意义的名词三类。语义上,腊罗彝语的等比结构不仅有弱解读和精确解读之分,还有评价性解读和非评价性解读的对立,为等比结构的语义类型研究提供了新的语义参项。

关键词：腊罗彝语等比结构结构类型语义类型

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职业本科教育教学评估的四个基本问题

高教发展与评估 2024年第3期40卷 1-9,I0002页

作者：沙鑫美三江学院江苏南京210012

职业本科是本科教育的新型载体,教学评估是强化内涵的必要手段。面对职业本科教育评估研究不足、评估方案缺位状况,梳理职业本科教育的发展过程,把握稳步发展的核心要义,分析职业本科教育与应用本科教育“同类异型”关系,明确工匠精神... 详细信息

职业本科是本科教育的新型载体,教学评估是强化内涵的必要手段。面对职业本科教育评估研究不足、评估方案缺位状况,梳理职业本科教育的发展过程,把握稳步发展的核心要义,分析职业本科教育与应用本科教育“同类异型”关系,明确工匠精神的引领性、本科教育的层次性、价值取向的兼容性等类型特征,构建聚焦“学校特色、学科特点、学者特质、学生特长”的评估体系,才能促进职业本科教育稳步发展、健康发展、优质发展。

关键词：本科教学评估职业本科分类评估教学评估要素

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我国智慧应急发展研究：理论回溯、逻辑框架与实践进路

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灾害学 2024年第3期 220-227页

作者：付美佳胡峰天津师范大学政治与行政学院江苏省科学技术情报研究所江苏省科学技术发展战略研究院

智慧应急顺应新时期发展和智能化趋势，依靠科学技术手段为推进应急管理事业现代化及创新应急管理模式提供了延展空间。梳理和归总我国智慧应急理论研究，回溯智慧应急的内涵概况、存在问题、特性表征、需求分析等内容，分别从研究空间... 详细信息

智慧应急顺应新时期发展和智能化趋势，依靠科学技术手段为推进应急管理事业现代化及创新应急管理模式提供了延展空间。梳理和归总我国智慧应急理论研究，回溯智慧应急的内涵概况、存在问题、特性表征、需求分析等内容，分别从研究空间、研究维度与研究视角三个层面明晰智慧应急研究的尚待开凿、挖掘之处。提出以外部情境与理论支撑、应急理念与应急模式、技术工具与平台载体、应急目标与应急能力等为内容要素的智慧应急发展研究逻辑框架。从实践层面归结我国智慧应急演变趋势特征，进而提出推进智慧应急高质量发展的可行路径，为实现中国式应急管理现代化提供坚实的理论支撑和实践指南。

关键词：智慧应急智慧化理论回溯逻辑框架实践进路