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基于Newton-MI算法相依删失数据的半参数分析

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基于Newton-MI算法相依删失数据的半参数分析

作者：罗琳燕长春工业大学

学位级别：硕士

在生物医学、工业工程、经济金融等领域的研究中,经常会因为研究设计、观测时间等各种原因,使得无法获得感兴趣事件准确的失效时间,只知道其大致发生在某个区间,即产生了删失数据。由于产生删失的原因不同,删失数据的类型也不同,如右删... 详细信息

在生物医学、工业工程、经济金融等领域的研究中,经常会因为研究设计、观测时间等各种原因,使得无法获得感兴趣事件准确的失效时间,只知道其大致发生在某个区间,即产生了删失数据。由于产生删失的原因不同,删失数据的类型也不同,如右删失数据与区间删失数据等。针对此类数据已经有了许多的研究,但是大多数都集中在失效时间与删失时间独立的情况。而在实际问题中,失效时间与删失时间经常会存在相依关系,忽略这种相依关系会使得推断过程存在偏差,因此得到有偏,甚至错误的结论。为了解决这种相依删失数据的推断问题,本文在可加风险模型和可加可乘风险模型的假设下,基于一种可保证参数非负性约束的Newton-MI算法,提出了Copula联合模型的惩罚Sieve极大似然估计方法。第一部分考虑了相依右删失数据下基于可加风险模型的半参数分析问题。假设失效时间服从可加风险模型,选择Coupla连接函数描述失效时间与删失时间的相依关系。为了获得模型的参数估计,利用样条函数近似基准风险函数,并引入二次型惩罚函数,基于Newton-MI算法提出了Copula联合模型的惩罚Sieve极大似然估计方法。大量的数值模拟验证了提出的方法有着良好的统计性质。最后,将提出的估计方法用在卵巢肿瘤数据中,获得一些有意义的结论。对于相依删失数据的现有研究,大都集中在协变量作用形式比较单一的情况,但在实际研究中,人们发现协变量的作用形式更为复杂。因此本文第二部分考虑利用可加可乘风险模型对相依区间I型删失数进行半参数分析,可加可乘模型既可以退化为比例风险模型,又可以退化为可加风险模型,具有更强的灵活性。假设失效时间服从可加可乘风险模型,通过Coupla函数建立失效时间与删失时间的相依关系,提出了Copula联合模型的惩罚Sieve极大似然估计方法。大量数值模拟验证了所提方法有着良好的统计性质,最后将提出的估计方法应用在Wilms肿瘤数据中,得到一些有意义的结论。

关键词：相依删失数据可加风险模型可加可乘风险模型 Copula函数 Newton-MI算法

县域新业态灵活就业人员社会保障问题与对策研究 ——以四川省Z县为例

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县域新业态灵活就业人员社会保障问题与对策研究 ——以四川省Z县...

作者：岳秀燕西南科技大学

学位级别：硕士

近年来,随着新一轮科技革命和产业变革的推进,新冠肺炎疫情的爆发使得“新就业形态”迅速崛起,其中包括货车司机、网约车司机、快递员、外卖配送员等灵活就业人员,这些新业态的兴起对于稳定和增加就业具有重要意义。然而,由于其灵活性... 详细信息

近年来,随着新一轮科技革命和产业变革的推进,新冠肺炎疫情的爆发使得“新就业形态”迅速崛起,其中包括货车司机、网约车司机、快递员、外卖配送员等灵活就业人员,这些新业态的兴起对于稳定和增加就业具有重要意义。然而,由于其灵活性等特点,社会保险管理和传统的“企业+员工”的参保模式面临新的困境,导致大量的新业态灵活就业人员仍游离在社会保障之外。因此,如何保护他们的劳动权益,解决他们的社会保障问题,日益成为政府、社会公众和学术界普遍关注的重点问题。研究这一群体的社会保障情况,是一个亟待解决的重大现实问题。通过加强社会保障类基础性民生建设,可以帮助灵活就业人员在面对风险和困难时获得一定的经济支持,从而提高他们的生活品质。此外,社会保障还可以减少贫富差距,增加社会公平性,进而促进经济发展和社会稳定。基于上述背景,以四川省Z县的新业态灵活就业人员社会保障问题为研究对象,以生命周期理论、可持续发展理论、社会公平与公共利益理论、社会分工与劳动力市场分割理论为基础,介绍了新业态灵活就业人员的类别和特征、规模和结构以及社会保障现状。同时,分别从国家宏观层、省级中观层、市级微观层等三个层面梳理了该群体相关的社会保障政策。此外,重点了解Z县新业态灵活就业人员基本情况和社会保障情况,主要包括基础信息、就业实际、工作风险、参保缴费、政策知悉、社保关注方向等,并运用政策文本与案例考察相结合、问卷分析与半结构访谈相结合、定量与定性相结合的研究方法,分析目前Z县新业态灵活就业人员参与社会保障的实际困难,阐述了目前Z县在推进建会入会工作、构建和谐劳动关系、加强新业态行业党建等维护劳动者社会保障权益的政策实践情况。新业态灵活就业人员的社会保障问题需要从整体制度、法律法规、企业责任和参保意愿等多个角度去审视,研究发现目前存在社会保障制度滞后、劳动关系界定模糊、单位社会责任缺乏、人员参保意愿不强等问题。参考国内先进地区在这方面的实践经验,提出了完善多层次的社会保障体系、健全适应新业态的法律法规、合理界定用工单位责任边界、探索更灵活的参保缴费方式等对策。这些结论对县级层面带来了一些公共性启示,要重视新业态带来的灵活就业问题,并努力找到适合自身地区特色的解决策略。要加强对新业态灵活就业人员的社会保障教育引导,提高他们对保障权益的认识,进一步增强他们的参保意愿。希望通过多种途径找到解决新业态灵活就业人员社会保障问题的办法,这不仅有利于促进新业态的健康可持续发展,也有利于实现更充分更高质量就业,从而促进社会和谐稳定。

关键词：新业态灵活就业人员社会保障民生建设

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基于植被磁性和光谱特征的滞尘效益遥感估算

基于植被磁性和光谱特征的滞尘效益遥感估算

作者：虞燕上海师范大学

学位级别：硕士

大球盖菇腐败真菌的分离、鉴定及生长特性研究

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食品工业科技 2024年第9期45卷 131-139页

作者：刘鑫燕李占峰彭帮柱华中农业大学食品科学技术学院湖北武汉430000 漯河微康生物科技有限公司河南漯河462300

目的:为避免微生物生长引起的大球盖菇褐变和腐败,亟待开展大球盖菇腐败菌种类的相关研究,并为探究贮藏保鲜技术提供理论依据。方法:对大球盖菇的腐败菌进行分离、纯化,通过致腐性分析筛选出优势腐败菌并对其进行形态学鉴定、分子生物... 详细信息

目的:为避免微生物生长引起的大球盖菇褐变和腐败,亟待开展大球盖菇腐败菌种类的相关研究,并为探究贮藏保鲜技术提供理论依据。方法:对大球盖菇的腐败菌进行分离、纯化,通过致腐性分析筛选出优势腐败菌并对其进行形态学鉴定、分子生物学鉴定及生长特性研究。结果:分离得到镰刀菌属16株、曲霉属14株,根霉属4株。通过致腐性分析筛选出四种致腐性强的腐败菌,经形态学和分子生物学手段鉴定其分别为假嗜花镰刀菌(Fusarium pseudoanthophilum)、黑曲霉(Aspergillus niger)、单孢根霉菌(Rhizopus azygosporus)和产紫蓝状菌(Talaromyces purpureogenus)。对四种腐败菌的生长特性进行分析,发现其最适生长温度为25~28℃。温度为4~10℃和35~55℃时腐败菌生长缓慢,60℃时腐败菌无法生长。其最适生长pH为7.0左右,pH为13.0时腐败菌无法生长。结论:大球盖菇采后贮藏在低温和适当的碱性环境可抑制腐败菌的生长繁殖,利于大球盖菇贮藏保鲜。

关键词：大球盖菇腐败菌分离鉴定

“7E”教学模式在初中生物概念教学的研究与实践

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“7E”教学模式在初中生物概念教学的研究与实践

作者：刘凤燕重庆三峡学院

学位级别：硕士

近年来,随着社会的发展和教育改革的推进,如何提高初中生物学课程概念教学的效果成为教育教学领域的热点问题。传统的概念教学模式在激发学习动力、提高学习效果和培养学生能力等方面存在一定的局限性,因此探索适合初中生物概念教学的... 详细信息

近年来,随着社会的发展和教育改革的推进,如何提高初中生物学课程概念教学的效果成为教育教学领域的热点问题。传统的概念教学模式在激发学习动力、提高学习效果和培养学生能力等方面存在一定的局限性,因此探索适合初中生物概念教学的新型教学模式具有重要的理论和实践意义。7E教学模式注重学生学习过程的主动参与和自主探究,注重学生对概念知识的深入理解和运用,注重学生能力的发展和科学思维的培养,这与我国的教育宗旨和教育理念是相契合的,因此受到了广泛的关注和应用。本研究针对初中生物概念教学中存在的问题,探讨7E教学模式在初中生物概念教学中的应用效果,以期提高学生的学习兴趣和发展学生的核心素养,为初中生物教学改革提供参考和借鉴。本研究将以初中生物概念教学为重点,以7E教学模式为主要的研究内容,通过实践研究的方式,探究7E教学模式在初中生物学概念教学中的应用效果。第一,运用文献研究法分析了7E教学模式的主要环节、理论基础和教学原则,7E教学模式共包括“激发、参与、探索、解释、精致、延伸、评价”七个环节,它是在以建构主义理论和概念学习理论为基础发展而来的一种注重学生概念探究、理解和运用的一种教学模式。第二,运用调查法和访谈法了解概念教学的一般现状以及教师对7E教学模式的看法。传统的概念教学课堂学生处于被动的学习状态,并且学生的能力和素养得不到发展。大部分教师对7E教学模式不太了解,但在了解了7E教学模式的一般步骤和教育理念后表示将其运用在概念教学中有一定的应用价值。第三,根据文献研究及调查和访谈结果提出了7E教学模式在初中生物学课程中每一环节的应用策略及举例。第四,设计适合初中生物概念教学的7E教学模式课堂实施方案并对设计的方案进行实施,通过对比实验组和对照组的学习成绩、课堂表现等方面的差异来评估7E教学模式在初中生物概念教学中的应用效果。最后对研究进行总结,反思研究不足之处并提出未来展望。综上,将7E教学模式应用在初中生物学概念教学能够帮助学生在概念构建的过程中提高能力,训练思维;能够帮助教师关注学生的思维转变过程,积极挖掘素材,打造高效课堂,落实初中生物学课程的育人价值。

关键词： “7E”教学模式概念教学生物教学

基于卷积—反残差和组合注意力机制的航天器多余物检测

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计算机集成制造系统 2024年第1期30卷 53-66页

作者：花诗燕李大伟贾书一汪俊南京航空航天大学计算机科学与技术学院江苏南京210001 南京航空航天大学机电学院江苏南京210001

航天器密闭电子设备内腔多余物给航天器飞行安全带来了巨大隐患。由于多余物体积小、与设备内常规组件形态结构相似且易被其他组件遮挡,采用现有的方法对其进行检测时误检、漏检频发。为解决上述问题,提出一种基于卷积—反残差和组合注... 详细信息

航天器密闭电子设备内腔多余物给航天器飞行安全带来了巨大隐患。由于多余物体积小、与设备内常规组件形态结构相似且易被其他组件遮挡,采用现有的方法对其进行检测时误检、漏检频发。为解决上述问题,提出一种基于卷积—反残差和组合注意力机制的航天器密闭电子设备多余物检测网络RPDN。首先,网络通过构建卷积—反残差模块,保证了多余物细粒度特征的完整性;其次,设计组合注意力机制,增强了多余物特征的表征能力;最后,结合多尺度特征融合模块与目标检测层从多维度进行目标预测。实验结果表明RPDN在各项评价指标上均取得了良好的效果,mAP达到92.16%,检测效率达到了13FPS,实现了航天器密闭电子设备内腔多余物高效、精准检测。

关键词：航天器密闭电子设备多余物检测卷积—反残差模块组合注意力机制

数字普惠金融助推共同富裕的效应与提升路径研究

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数字普惠金融助推共同富裕的效应与提升路径研究

作者：邢红燕河北地质大学

学位级别：硕士

我国从消灭贫困到推动共同富裕,数字普惠金融不仅在打赢脱贫攻坚战的过程中发挥了关键性的作用,还将在迈向共同富裕的新百年目标中,成为扎实推动共同富裕的关键。本文以数字普惠金融助推共同富裕为主线,首先对我国数字普惠金融助推共同... 详细信息

我国从消灭贫困到推动共同富裕,数字普惠金融不仅在打赢脱贫攻坚战的过程中发挥了关键性的作用,还将在迈向共同富裕的新百年目标中,成为扎实推动共同富裕的关键。本文以数字普惠金融助推共同富裕为主线,首先对我国数字普惠金融助推共同富裕的相关理论和作用机制进行分析,具体阐述数字普惠金融的“数字化”和“普惠性”对助力共同富裕的影响。其次,利用纵横向拉开档次法对2011-2020年我国30个省(市)共同富裕水平进行测度,分析我国总体及分地区数字普惠金融与共同富裕的发展现状,并进一步利用Dagum基尼系数进行区域差异分析以及利用Kernel密度估计和Markov链转移矩阵进行动态演进分析。再次,使用2011年至2020年的全国30个省(市)面板数据,分析数字普惠金融对助推我国共同富裕的整体与分维度效应以及异质性研究;进一步基于组态视角构建助推共同富裕水平分析框架,运用面板数据模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,分析数字普惠金融等各要素助推共同富裕水平的因果复杂机制及时空演进规律。得出如下结论:数字普惠金融和共同富裕发展水平呈波动式上升趋势,发展水平差异化和非均衡特征明显,且共同富裕缺乏“突破式”增长,向高水平发展转换存在瓶颈;数字普惠金融对助推共同富裕具有显著正向影响以及在不同区域、不同共同富裕水平、不同经济发展水平下均显示出明显的异质性;助推共同富裕高水平发展的组态路径为“普惠性主导逻辑下创新与人力驱动型”路径和“普惠性与数字化双元逻辑下依托创新与技术驱动型”路径。基于本研究的结论,提出以下数字普惠金融助推共同富裕的建议:继续推进数字普惠金融的优先发展,为实现共同富裕目标注入新动力;积极促进区域协同发展,实施因地制宜的策略以有力地助推共同富裕的稳步实现;优化数字普惠金融资源配置,发挥系统合力,坚定地助推共同富裕进程。

关键词：数字普惠金融共同富裕空间差异效应研究面板fsQCA

积分制在小学低年级学生综合素质评价中的应用研究

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积分制在小学低年级学生综合素质评价中的应用研究

作者：刘振燕山东师范大学

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小学阶段是学生养成行为习惯的基础阶段。近年来,在中小学实施的综合素质评价因其能全面反映学生的发展状况,促进学生全面发展受到了国家及社会各界的关注。同时,小学低年级阶段是学生学习行为和各项生活习惯培养的关键时期,但这一阶段... 详细信息

小学阶段是学生养成行为习惯的基础阶段。近年来,在中小学实施的综合素质评价因其能全面反映学生的发展状况,促进学生全面发展受到了国家及社会各界的关注。同时,小学低年级阶段是学生学习行为和各项生活习惯培养的关键时期,但这一阶段的儿童却往往注意力集中时间短、自控能力差、模仿能力强、可塑造性强,这些发展特点决定了其行为习惯的养成,需要教师的积极引导。近年来,在中小学班级管理中广受教师好评的积分制,在培养学生良好行为方面具有一定的必要性和可行性。因此,本研究运用行动研究法,通过将积分制评价方案应用于新入学小学一年级班级学生的综合素质评价中,以帮助学生完成从以游戏为主的幼儿园生活向以学习为主的小学生活过渡,为综合素质的全面发展奠定基础。在应用积分制进行班级综合素质评价将近两年时间的基础上,笔者总结和分析了行动研究的成果,并有针对性的对积分制实施提出个人见解和建议。首先需要对积分制在小学低年级综合素质评价中应用的理论进行概述,包括积分制在小学低年级综合素质评价中应用的理论依据和积分制在小学低年级综合素质评价中应用的理论分析以及积分制在小学低年级综合素质评价中应用的行动研究设计方案。积分制在小学低年级综合素质评价中应用的理论依据,主要包括学习动机的强化理论、社会观察学习理论、集体主义教育理论等几方面。积分制在小学低年级综合素质评价中应用的理论分析包含应用原则、应用内容和应用特点三个方面。积分制在小学低年级进行综合素质评价应用的行动研究方案设计,明确了研究者、研究对象以及积分制实施框架。其次,在理论支撑下,以笔者为主协同班级任课教师的研究小组开始在执教班级内应用积分制进行综合素质评价的实践尝试。整个行动研究过程分为行动研究预备阶段、第一轮行动研究和第二轮行动研究三个阶段。行动研究预备阶段包括前测阶段、准备阶段以及积分制的学习阶段。按照循序渐进的原则,第一轮行动研究主要对目标行为进行了分解培养,包括行动研究实施计划、行动过程和第一轮行动研究的总结与反思三部分。第二轮行动研究主要对目标行为进行综合培养,包括行动研究实施计划、行动过程和跟踪阶段。以笔者为主协同班级任课教师的观察小组对积分制在综合素质评价中应用的实施过程进行过程监测和数据统计。再次,行动研究结束后,以笔者为主协同班级任课教师的研究小组需要对观察记录表中的数据进行讨论与分析,得出研究结论。第一,积分制有助于促进低年级小学生综合素质水平整体提升;第二,积分制对综合素质评价中不同方面的强化效果不同;第三,积分制对不同层次的学生群体强化效果不同。最后,根据对整个行动研究过程记录及数据的分析进行总结和反思,对积分制的实施提出建议:第一,培养学生主人翁意识,实行多元化评价主体,保证积分制的相对客观性和公平性;第二,关注不同学生群体的个体差异,积分制设置具有层次性、科学性和系统性;第三,严格执行积分制,确保积分制实施的即时性、恒常性和连续性;第四,克服唯积分制,使目标行为融入自然情境。

关键词：积分制小学低年级学生综合素质评价

绿色技术创新对企业绩效的影响研究 ——以M企业为例

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绿色技术创新对企业绩效的影响研究 ——以M企业为例

作者：王永燕北方民族大学

学位级别：硕士

随着经济的快速发展,生态环境遭到严重破坏,经济可持续发展与环境保护之间的矛盾越来越深,在这一背景下我国坚决走人与自然和谐共生之路。二十大报告中强调“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”呼吁整个社会重视环境与绿色发展问题。... 详细信息

随着经济的快速发展,生态环境遭到严重破坏,经济可持续发展与环境保护之间的矛盾越来越深,在这一背景下我国坚决走人与自然和谐共生之路。二十大报告中强调“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”呼吁整个社会重视环境与绿色发展问题。环境规制压力的不断增强,也使得企业不得不去寻求绿色发展模式,提高自身的创造力,实现经济、社会和生态效益的共同发展。绿色技术创新的采用则为可持续发展与生态环境保护提供了一个双赢的局面。绿色技术创新不但有助于解决经济发展过程中资源过度消耗以及环境污染的问题,而且对于企业绩效也存在着十分重要的影响。本研究以M企业为例,探究绿色技术创新对企业绩效的影响,从单个案例入手,以微观视角探究绿色技术创新与企业绩效之间的关系。探究绿色技术创新是否真正有助于企业提高自身的核心竞争力,以及是否有助于企业提高绩效,使得企业获得更高的利益。本研究深入分析M企业,以平衡计分卡为切入点,分别从财务维度、客户维度、内部流程维度以及学习成长维度四个方面探究绿色技术创新对于企业绩效的影响程度。运用熵值法对M企业进行综合评价分析,选取了同行企业氯碱化工与M进行了对比分析。在对M企业进行分析后发现,企业的绿色技术创新水平与企业绩效之间的关联并不很明显,其原因是绿色技术创新有滞后性且在成果转化时可能出现瓶颈,但是企业进行绿色技术创新对于企业形象有积极影响可以帮助企业走上可持续发展道路,并且对于环境保护有突出贡献。在与氯碱化工进行横向对比后发现,M企业的绿色技术创新投入还是处于较低水平,并且就整体而言,企业绩效表现弱于氯碱化工。因此,M企业要不断加强绿色技术创新的投入并注重成果转化,为自身的可持续发展奠定坚实的基础,同时为我国完成“双碳”战略目标助力。其次,本研究旨在进一步丰富绿色技术创新对企业绩效的影响研究的相关理论,并为M企业的未来发展提供参考。

关键词：绿色技术创新企业绩效平衡计分卡熵值法