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史林 2018年第2期 133-145页

作者：苑琛复旦大学历史系

鄂西神兵源自地方教门组织文坛。民国初年,鄂西民众组织神兵对抗匪患,在反抗靖国军征粮时形成声势浩大的神兵运动。30年代初,国民党军队进入鄂西"剿共",其间遭遇神兵袭扰。抗战前夕,国民政府高层已关注到神兵问题,但视其为边缘地区的社... 详细信息

鄂西神兵源自地方教门组织文坛。民国初年,鄂西民众组织神兵对抗匪患,在反抗靖国军征粮时形成声势浩大的神兵运动。30年代初,国民党军队进入鄂西"剿共",其间遭遇神兵袭扰。抗战前夕,国民政府高层已关注到神兵问题,但视其为边缘地区的社会问题,多采取安抚手段处理。抗战初期,神兵抵制赋役征收,攻击基层行政组织。政府采取武力围剿受挫,转而寻求依靠地方士绅,和平解决冲突。湖北省府西迁后,神兵成为亟待解决的政治问题。政府不再承认神兵抗争的合理性,视神兵暴动为破坏抗战的反动行径,并以军事手段镇压神兵抗争。战时,国民政府积极推进鄂西军政建设的同时,形成了以强化控制与资源汲取为导向的治理惯习。战争式的治理思维渗透至其中,加速了国家政权的"内卷化"。

关键词：抗战国民政府鄂西神兵民变

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辛亥烈士形象的地方建构——以川鄂边温朝钟起义为例

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北京社会科学 2018年第11期 25-35页

作者：苑琛复旦大学历史学系上海200433

1911年1月,黔江生员温朝钟在川鄂交界地带发动武装起义,起义失败后遭清政府处决。温朝钟牺牲后,其起义细节与生前事迹,逐渐被人们丰富演绎。从清末报刊对起义的报道,到民国政府对烈士的旌表,再到地方乡绅纂修新县志时为其作传,乃至亲历... 详细信息

1911年1月,黔江生员温朝钟在川鄂交界地带发动武装起义,起义失败后遭清政府处决。温朝钟牺牲后,其起义细节与生前事迹,逐渐被人们丰富演绎。从清末报刊对起义的报道,到民国政府对烈士的旌表,再到地方乡绅纂修新县志时为其作传,乃至亲历者回忆以及民间唱本的加工创作,温朝钟的烈士形象在川鄂边区经历了不断被构建的过程。通过对温朝钟起义事件的多种文本解读,我们回到地方历史的叙事脉络中理解生活在西南边陲山乡的人们,是如何利用英雄豪杰故事来记忆、诠释辛亥革命以及表达对民国的认同。

关键词：辛亥烈士形象建构温朝钟川鄂边

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海关总税务司继任人选之争与中英交涉

海关总税务司继任人选之争与中英交涉

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作者：苑琛复旦大学

学位级别：硕士

近代海关一直被视为西方列强控制中国的象征,外人担任海关总税务司的事实更强化了这种认知。赫德在任总税务司时间最长,对海关的影响深远,因此中、英两国对他离任后,选择谁来继任总税务司一职展开长期交涉。曾经有数人进入继任人选的讨... 详细信息

近代海关一直被视为西方列强控制中国的象征,外人担任海关总税务司的事实更强化了这种认知。赫德在任总税务司时间最长,对海关的影响深远,因此中、英两国对他离任后,选择谁来继任总税务司一职展开长期交涉。曾经有数人进入继任人选的讨论范围,其中以裴世楷、贺璧理为主,但是两人先后落选,最终安格联“意外”地胜出。选择继任人历经曲折、几起几落。中间遭遇庚子变乱,赫德和裴世楷生死不明,海关权力出现真空的状况,之后又经历清政府颁布上谕任命税务大臣统辖海关,将海关从外务部改由税务处隶属。每一次震荡都迫使中、英两国重新思考海关问题及继任人的选择问题。进入二十世纪,海关不仅要呼应清末政治改革的变动,又要应对日益激烈的民族主义风潮。中英两国在海关上既要进行改变,又不知道如何走出困局。赫德时代的终结也意味着海关难以再维系原有的平衡,赫德的继任者迎来的是未知的变数与直面的冲撞。随着赫德时代一起终结的还有清王朝的国运,未来的海关必将成为民族主义和帝国主义正面对抗的战场,安格联的胜出,暂时掩盖了海关体制的矛盾。对照他后来的命运,很难说他的胜出是幸运的还是不幸的。

关键词：总税务司继任人选中英交涉

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核心素养下促进高中生自主学习数学的教学研究 ——以《数列》单元为例

核心素养下促进高中生自主学习数学的教学研究 ...

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作者：徐苑琛云南师范大学

学位级别：硕士

核心素养、自主学习是当前数学教育改革关注的热点话题。自2016年教育部正式发布了“中国学生的发展核心素养”报告之后,数学学科的核心素养也相继提出和研究,那么核心素养对高中生的数学学习到底起何积极作用?学生在学习中又要如何去... 详细信息

核心素养、自主学习是当前数学教育改革关注的热点话题。自2016年教育部正式发布了“中国学生的发展核心素养”报告之后,数学学科的核心素养也相继提出和研究,那么核心素养对高中生的数学学习到底起何积极作用?学生在学习中又要如何去落实发展核心素养呢?本文正是基于此进行研究的。本文主要运用文献研究法和问卷调查法,对核心素养与自主学习的关系、数列教学进行研究。研究内容是在建立数学核心素养与自主学习之间关系的基础之上,结合问卷调查的结论,提出了教学观点及建议,并给出教学案例设计。首先,从核心素养概念的角度来看,其强调了培养学生的必备品格与关键能力,最终促使他们实现终身发展。何为关键能力?对于学生要获得终身发展,显然,在学习中所获得的自主学习能力就是关键能力的重要组成部分。因此,在核心素养的导向下,一个好的教学设计能促进学生自主思考,自主学习;同时,通过培养学生的自主学习能力的教学过程又能发展他们的核心素养。其次,通过问卷调查法。了解了某校学生自主学习和教师教学的现状,以及教师对核心素养的认识,分析数据得出结果并进行归因。最后,数列是高中数学重要的内容之一,也是高考考查的重点之一。是众多知识点、丰富的数学思想的汇集处,同时更为重要的是六大数学核心素养也在数列中一一地体现了出来。因此,数列是培养学生数学能力的良好素材。本文结合相关的理论、调查的结果,给出了促进学生自主学习和数列教学的相应的教学建议,并应用于四个教学设计中。本文基于核心素养与自主学习的关系进行的教学案例设计,为在核心素养下找到合适的教学方法来真正地促进学生自主学习,为有效发展学生数学核心素养提供一条可行的路径。本研究为高中数学教学提供了一定的参考和指导,具有一定的理论和教学实践价值。

关键词：核心素养数学核心素养自主学习教学设计数列

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接班人之困:赫德继任人选交涉与中英海关控制权的争夺

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暨南史学 2018年第2期 206-222页

作者：苑琛复旦大学历史系

赫德任职后期,继任人选成为困扰中英两国的难题。继任名单中,裴式楷和贺璧理是最有力的竞争者。英国最初支持裴式楷,后因不满他的亲华表现,转而扶植贺璧理接班。庚子事变后,裴式楷和贺璧理展开激烈的人事争夺。最终,贺璧理受到赫德排挤... 详细信息

赫德任职后期,继任人选成为困扰中英两国的难题。继任名单中,裴式楷和贺璧理是最有力的竞争者。英国最初支持裴式楷,后因不满他的亲华表现,转而扶植贺璧理接班。庚子事变后,裴式楷和贺璧理展开激烈的人事争夺。最终,贺璧理受到赫德排挤主动退出竞争。20世纪初,清政府设立税务处管辖海关,削弱赫德的权力。1906年后,英国不断展开外交攻势,探明清廷高层态度。经过与清政府多次交涉,英国得到中方反对裴式楷继任的口头承诺,不再干预继任人选问题。赫德离职后,清政府选择安格联继任。英国对此结果颇感意外,却只能接受此项任命。安格联继任是中英外交博弈下妥协的产物。继任人选久拖不决正是两国试图打破既有海关体制,争夺海关主导权的反映。

关键词：海关总税务司赫德继任人中英外交

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朝鲜半岛的战争倒计时开战前的国家较量和秘密共谋

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国家人文历史 2010年第12期 13-20页

作者：苑琛

韩国"天安"号沉没以来,北南双方唇枪舌剑,文攻武吓,韩方在疑点重重的情况下做出北方炸沉该舰的结论,并将调查结果提交联合国安理会,要求安理会讨论并严厉惩罚挑衅行为。半岛紧张局势骤然升级,人们仿佛又闻到了60年前朝鲜战争爆发时那股... 详细信息

韩国"天安"号沉没以来,北南双方唇枪舌剑,文攻武吓,韩方在疑点重重的情况下做出北方炸沉该舰的结论,并将调查结果提交联合国安理会,要求安理会讨论并严厉惩罚挑衅行为。半岛紧张局势骤然升级,人们仿佛又闻到了60年前朝鲜战争爆发时那股浓烈的硝烟味。"我们在一个错误的地点,一个错误的时间,与一个错误的敌人,卷入一场错误的战争。"美国参谋长联席会议主席布莱德雷将军当年这句名言,说的不仅仅是美国人眼里的朝鲜战争。对卷入战争的南北双方、对中国、对联合国其它15个成员国来说,又何尝不是这样。惨重伤亡的背后,战争中取得的任何一点好处都被巨大的代价所吞没。交战的各国在激烈的博弈后重新确立了新的世界格局。而朝鲜半岛,也最终割出了一条长达半个多世纪未愈合的伤痕。南、北双方,隔着一条4公里宽的非军事地区,互相敌视到今天,他们所期盼的和解与统一,仍然遥遥无期,没有人能预测还需多少时日。一条军事分界线,不单是撕裂了一条狭长的半岛,还撕裂了一个活生生的民族,撕裂了成千上万个家庭的血肉亲情。而60年对立所攒下的创伤、误解和仇恨,更不知需要多少年、多少代人,才能逐渐抚平……具有讽刺意味的是,这4公里宽的无人地带成了野生动物的天堂,许多绝迹多年的动物在这里出现、安家。这些动物受到的唯一威胁就是埋在地下的上万颗地雷。一场错误的战争,必然要付出沉痛的代价。血战三年,朝鲜战争在回到起点时停了下来,但是各方对战争的研究与反思,60年来从没有停步。本刊以专辑的方式回顾这场战争,愿那些为了国家利益而消逝的生命与灵魂得到安息,祈祷和平早日降临。

关键词：朝鲜半岛问题斯大林毛泽东金日成朝鲜战争南北朝鲜朝鲜问题战争爆发美国人南朝鲜

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