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民族研究 2024年第4期 73-94,M0004,M0005页

作者：苏航中国社会科学院民族学与人类学研究所民族历史研究室 100081

陈寅恪“河北胡化论”的理论基础是民族一文化史观,其中蕴含了文化决定民族、民族一文化决定政治两个决定关系,二者反映了文化民族主义的影响。然而前者并不成立,后者则不能前置于古代时期。“河北胡化论”的核心实不在于陈寅恪所坚持... 详细信息

陈寅恪“河北胡化论”的理论基础是民族一文化史观,其中蕴含了文化决定民族、民族一文化决定政治两个决定关系,二者反映了文化民族主义的影响。然而前者并不成立,后者则不能前置于古代时期。“河北胡化论”的核心实不在于陈寅恪所坚持的全盘胡化,其能否成立的关键在于地方化的政治模式和道德形态是否来源于非汉文化的影响。本文指出,具有差序格局的中原传统社会结构塑造了亲近疏远的行为准则,具备家国二重性的王朝国家政治结构在君臣之间构建了依附性与限制性的双重道德。二者通过人情博奔体现出来,并结合在一起,为臣民的相对主义忠诚奠定了道德基础。依据这一道德,君主必须照顾臣民亲情圈的小义小利,才能激发臣民的感报之心。这种人情之忠中双方道德义务的限度,由各方势力的政治博奔设定。河朔故事是安史乱后中央与藩镇重建统治关系过程中所达成的新的政治和道德约定,是中原社会道德模式和政治模式基于河北政治独立这一新现实的发展,而非“胡化”的结果。目河朔为“夷狄”是“尊王夷”的政治修辞,而非真实的族类区分标准。以亲情主义为主导的传统社会的组织原则为中华民族的历史凝聚提供了重要动力。

关键词：河北胡化民族文化史观差序格局家国二重性亲情主义

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华夏幸福债券违约成因与风险预警研究

华夏幸福债券违约成因与风险预警研究

作者：苏航湖南理工学院

学位级别：硕士

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苏轼诗词中《世说新语》典故研究

苏轼诗词中《世说新语》典故研究

作者：苏航伊犁师范大学

学位级别：硕士

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窟野河流域水文连通性及其影响因素研究

窟野河流域水文连通性及其影响因素研究

作者：苏航西安理工大学

学位级别：硕士

窟野河是黄河中游的主要支流之一,流域内生态环境脆弱,加之煤炭资源的大量开采,使其成为水土保持治理的重点区域。研究窟野河流域水文连通性的年际变化及空间分布,对优化流域水资源配置和改善流域生态环境具有十分重要的意义。本研究以... 详细信息

窟野河是黄河中游的主要支流之一,流域内生态环境脆弱,加之煤炭资源的大量开采,使其成为水土保持治理的重点区域。研究窟野河流域水文连通性的年际变化及空间分布,对优化流域水资源配置和改善流域生态环境具有十分重要的意义。本研究以窟野河流域为研究对象,利用收集的1990—2020年的流域气象水文和流域下垫面等基础资料,采用统计分析法、图论法、熵权法等研究方法,结合GIS技术,阐明了流域气象水文要素、植被覆盖、土地利用的时空变化特征,构建了流域水文功能连通性和水文结构连通性的计算指标,从功能和结构两个方面阐明了流域水文连通性的时空变化特征,耦合分析了优选的窟野河流域的功能连通性指标和结构连通性指标之间的关系,构建了窟野河流域水文连通性综合指数计算公式,分析了水文连通性综合指数的年际变化趋势,识别了流域水文连通性的驱动因素和特征因素及其对流域水文连通性综合指数变化的贡献率,为明确窟野河流域的水文连通性状况、科学调控流域水沙和实现流域高质量发展提供科学支撑。本文取得的主要研究结论如下:(1)揭示了 1990—2020年窟野河流域气象水文要素与下垫面因素的时空分布特征及变化趋势。研究结果表明,1990—2020年期间,窟野河流域的年平均气温、年最低气温均呈现显著上升趋势而年最高气温呈现不显著的上升趋势,这种上升趋势在未来仍将持续;年降水量和年径流量分别呈现不显著的增加趋势和减少趋势且这种趋势在未来仍将持续,NDVI年均值总体呈显著增加趋势;窟野河流域的草地面积占比呈先增加后降低趋势,耕地面积占比为缓慢下降的趋势,林地面积占比呈先下降后上升趋势,城乡工矿居民用地面积占比呈明显上升趋势,而水域和未利用地的面积占比都呈明显减小趋势。1990—2020年期间,窟野河流域的多年平均气温呈现东南部高而西北低的空间分布特征,多年平均降水量存在从下游向上游递减的空间分布规律,NDVI年均值数值较大的区域主要集中在流域下游而NDVI年均值较低的区域主要分布于河流两侧和流域北部边界;窟野河流域最主要的土地利用类型是草地和耕地,二者总面积约占流域总面积的78%以上。1990—2020年窟野河流域土地利用程度综合指数呈增加趋势。窟野河流域土地利用程度存在较高的空间正相关,且具有显著的空间聚集性;窟野河流域的土地利用程度低-低值聚集区集中在流域北部地区,高-高值聚集区主要集中在流域南部地区。(2)阐明了 1990─2020年窟野河流域基于指数法的三种功能连通性指数和基于图论法的两种等效功能连通性指数的时空分布特点以及土地利用类型对功能连通性指数的影响,优选了流域功能连通性代表性指标。1990─2020年期间,窟野河流域的基于土地利用类型的IC指数(IC＿L)、基于植被覆盖度的IC指数(IC＿C)、基于结构化植被因子指数(IC＿Cs)指数随着年份增加均呈下降趋势,在空间分布上均呈现“下游大,上游小”特点。1990─2020年窟野河流域的IC＿Cs指数具有较为显著的空间正相关性和空间聚集特征,IC＿Cs指数的高-高值聚集区面积占比与低-低值聚集区面积占比基本相当。1990─2020年窟野河流域不同土地利用类型的IC＿Cs指数的多年平均值从小到大排序依次为林地(-3.35)<草地(-3.33)<耕地(-3.22)<城乡工矿居民用地(-3.12)<未利用地(-2.94)。在采用距离梯度法合理确定最佳距离阈值为500m的基础上,采用图论法计算了窟野河流域的等效整体连通性指数EC(IIC)和等效可能连通性指数EC(PC);1990—2020年窟野河流域EC(IIC)指数和EC(PC)指数整体呈现先增大再持续减小的变化趋势;优选IC＿Cs指数、EC(PC)指数作为表征窟野河流域功能连通性的两个代表性指标。(3)明确了 1990—2020年窟野河流域不同土地利用类型的各种景观格局指数的年际变化特征,选定了表征流域结构连通性的4种景观格局指数,开展了窟野河流域功能连通性指数与结构连通性之间耦合分析,分析了水文连通性综合指数的年际变化趋势。研究结果表明,窟野河流域的IC＿Cs、EC(PC)、最大斑块指数LPI、内聚力指数COHESION、聚集度指数AI四项指数之间呈正相关关系,而斑块密度PD与其它指标之间均呈负相关关系;选定PD、LPI、COHESION、AI四个指数作为表征窟野河流域结构连通性的代表性指标。结构连通性指数AI、LPI和COHESION均与功能连通性指数IC＿Cs指数呈空间正相关关系,而PD与IC＿Cs之间呈空间负相关关系。通过空间自回归分析,建立了基于4-近邻空间权重矩阵的空间滞后模型的窟野河流域功能连通性指数IC＿Cs与四种结构连通性指标之间定量耦合关系。采用熵权法建立了基于窟野河流域水文连通性综合指数K的计算公式;1990─2020年期间窟野河流域的K值呈

关键词：窟野河流域水文连通性结构连通性功能连通性时空变化耦合分析影响因素贡献率

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口腔手术机器人辅助显微根尖手术的体外研究

口腔手术机器人辅助显微根尖手术的体外研究

作者：苏航佳木斯大学

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和实生物，同则不继：中华老字号突破传承与创新困境的机制研究

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和实生物，同则不继：中华老字号突破传承与创新困境的机制研究

作者：苏航西安外国语大学

学位级别：硕士

中职《水环境监测》课程理实一体化教学模式建构与实践研究

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中职《水环境监测》课程理实一体化教学模式建构与实践研究

作者：苏航山东师范大学

学位级别：硕士

随着我国生态文明建设的深入推进,环境监测工作的重要性日益突出。然而,当前环境监测专业性人才短缺现象较为严重,尚未形成与高质量生态环境保护相适应的人才队伍。而职业教育作为技能型人才培养的中坚力量,是环境监测人才培养的主阵地... 详细信息

随着我国生态文明建设的深入推进,环境监测工作的重要性日益突出。然而,当前环境监测专业性人才短缺现象较为严重,尚未形成与高质量生态环境保护相适应的人才队伍。而职业教育作为技能型人才培养的中坚力量,是环境监测人才培养的主阵地,但目前在中职学校相关专业的实际教学过程中仍存在一些亟待解决的问题,如学生理论与实践衔接不紧密、职业能力发展不到位等。因此,本研究选择中职环境监测技术专业中的核心课程《水环境监测》,构建基于该课程的理实一体化教学模式,期待改进教学效果。本研究对中职《水环境监测》课程的理实一体化教学现状开展调研,明晰当前理实一体化教学中存在的问题,并基于问题精准施策,构建中职《水环境监测》课程理实一体化教学模式,进一步开展理实一体化教学模式的教学实践和效果分析及反思。主要研究结论如下:(1)中职《水环境监测》课程理实一体化教学现状中存在问题亟须改进。通过师生问卷与访谈,对该课程理实一体化教学现状进行分析,结果发现目前课程教学中存在理实教学环节衔接脱节且比例失衡、理实教学目标指向不明且功能单一、理实内容组织分离且职业能力缺位、理实教学方法种类单调且使用固化、理实教学评价手段单一且内容局限及理实教学场所功能狭窄且资源陈旧等问题,制约了理实一体化教学模式的有效开展。(2)结合教学现状问题,多策略出发构建中职《水环境监测》课程理实一体化教学模式。首先,明确理实一体化教学模式的基本内涵与建构思路。然后,依据目前课程教学中的问题确立四条建构策略,包括组织项目化教学内容、应用数字化教学空间、设计教学方法选择体系、构建全过程评价机制。再次,确定以课前理实自主学习、课中理实交互共进及课后理实巩固拓展为主体的课堂教学操作程序。最终,在上述分析结果基础上,建构得到《水环境监测》“双环式”理实一体化教学模式框架,为后续教学应用提供理论支撑。(3)理实一体化教学模式的应用能够有效提高中职《水环境监测》课程教学质量。对中职环境监测技术专业班级开展《水环境监测》课程理实一体化教学模式实践,通过设置实验班与对照班,从定量和定性的角度进行评价,证实了理实一体化教学模式的应用能够有效提高中职《水环境监测》课程教学质量、提升学生知识水平与实践技能。并在教学实践结束后,针对全程的教学实践展开反思,提出理实一体化教学模式实施的进一步改进策略。本研究从国家社会发展需要及变化、传统教学模式的桎梏、专业提高教学质效的需求出发,进行中职《水环境监测》课程理实一体化教学模式的设计与实践探索,并取得一定成效。在后续研究中,应持续提高理实一体化教学模式的普适性,扩大教学模式的应用范围并不断完善优化。

关键词：中职教育理实一体化教学模式教学实践《水环境监测》课程

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预混火焰在封闭狭缝内传播动力学研究

工程热物理学报 2024年第3期45卷 886-894页

作者：霍杰鹏苏航蒋利桥汪小憨中国科学院广州能源研究所广州510640 中国科学院可再生能源重点实验室广州510640 广东省新能源和可再生能源研究开发与应用重点实验室广州510640 上海空间推进研究所上海201112

本文构建了一个封闭圆盘狭缝空间的一维平面火焰动力学模型,研究了存在壁面热损失条件下可燃混合物在封闭的圆盘狭缝定容装置内火焰的传播特性。模型预测结果与实验结果定性地吻合。模型表明显示,壁面散热降低火焰传播速度的机制在于其... 详细信息

本文构建了一个封闭圆盘狭缝空间的一维平面火焰动力学模型,研究了存在壁面热损失条件下可燃混合物在封闭的圆盘狭缝定容装置内火焰的传播特性。模型预测结果与实验结果定性地吻合。模型表明显示,壁面散热降低火焰传播速度的机制在于其使高温已燃气体向低温未燃气体方向的膨胀能力减小,导致火焰前锋的当地流场速度降低,而且同时降低了火焰温度和燃烧反应速率。因此增大初始压力或掺氢气等低活化能的反应物能够有效降低壁面散热的不利影响。该计算模型能够丰富微小尺度封闭空间内火焰传播相关理论,并提供在微小封闭空间内提高火焰传播速度和燃烧效率的理论依据和调控手段。

关键词：层流火焰微尺度燃烧壁面散热火焰动力学

不确定需求下冷藏集装箱低碳多式联运路径优化

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铁道运输与经济 2024年

作者：苏航李海军兰州交通大学交通运输学院

优化冷藏集装箱多式联运路径对助力生鲜农产品运输实现降费增效具有重要作用，在既有研究的基础上，首先考虑不确定需求和碳排放的影响，引入三角模糊数表示不确定的运输需求，构建以广义物流成本最小为优化目标的路径优化模型，之后运... 详细信息

优化冷藏集装箱多式联运路径对助力生鲜农产品运输实现降费增效具有重要作用，在既有研究的基础上，首先考虑不确定需求和碳排放的影响，引入三角模糊数表示不确定的运输需求，构建以广义物流成本最小为优化目标的路径优化模型，之后运用模糊机会约束规划理论实现模型清晰化，并对非线性项进行线性化处理，最后应用COPT7.0求解器实现模型求解，并进行案例求解、对比分析，以及碳税税率和置信水平的灵敏度分析。结果表明：冷藏集装箱多式联运可以降低生鲜农产品运输费用，提高运输效率；合理提高碳税税率可以有效促进“公转铁”，实现低碳运输；置信水平的提高有利于满足客户需求，但是由于运输能力和中转能力的限制，往往需要对运输方案进行改动，会导致运输总成本非线性增加。

关键词：冷藏集装箱不确定需求碳排放多式联运路径优化