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作者

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检索条件"作者=苏胜侠"
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压灸百会、关元对轻中度阿尔茨海默病患者认知障碍及血清Aβ_(1-42)、tau、P-tau水平的影响
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中国针灸 2024年 第3期44卷 255-260页
作者: 杨淑荃 范德辉 苏胜侠 王传鑫 林颖 梁满光 广东省第二中医院针灸科 广州510095 连州市中医院针灸科
目的:比较压灸百会、关元联合盐酸多奈哌齐片与单纯盐酸多奈哌齐片治疗轻中度阿尔茨海默病(AD)患者认知障碍的临床疗效,从血清β淀粉样蛋白1-42(Aβ_(1-42))、微管相关蛋白tau、磷酸化tau(P-tau)水平探讨压灸治疗轻中度AD的机制。方法:... 详细信息
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天麻素注射液配合艾灸治疗后循环缺血的临床疗效
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智慧健康 2022年 第18期8卷 129-132,136页
作者: 苏胜侠 张许 苏亚楠 广东省连州市中医院康复医学科 广东连州513400
目的观察天麻素注射液配合艾灸治疗后循环缺血的临床疗效分析。方法将在广东省连州市中医院2015年3月-2020年12月收治循环缺血患者78例,随机数字法分为对照组和试验组,每组各39例,其中接受常规治疗+艾灸治疗为对照组,接受常规治疗+天麻... 详细信息
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足端惯性信息辅助的四足机器人惯性导航算法
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仪器仪表学报 2025年
作者: 路永乐 苏胜 罗毅 徐晓东 车移 重庆邮电大学智能传感技术与微系统重庆市高校工程研究中心 重庆邮电大学先进制造工程学院 中国兵器装备集团西南技术工程研究所
针对四足机器人在卫星信号缺失和环境感知退化时定位精度陡降的问题,提出一种足端惯性信息辅助的四足机器人惯性导航算法。首先,基于足端惯性信息和关节编码器数据构建腿部里程计观测模型,以补偿因接触静止假设导致的速度损失;然后,通... 详细信息
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宁夏水源涵养功能时空演变格局及其归因分析
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水土保持学报 2025年
作者: 王鹏 马逸伦 程静 许明祥 苏胜 蒲勇 韩蕾 杨芳 宁夏大学地理科学与规划学院 宁夏大学林业与草业学院 西北农林科技大学水土保持科学与工程学院 中国科学院教育部水土保持与生态环境研究中心 宁夏生产力促进中心
[目的]科学评估黄河上游地区水源涵养能力,为黄河流域生态保护与高质量发展提供科学依据。[方法]以宁夏为案例区,基于InVEST模型、Hurst指数和地理探测器模型计算1990-2020年宁夏水源涵养功能的时空演变趋势,识别其关键影响因素。[结... 详细信息
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基于语义调制的弱监督语义分割
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软件学报 2025年
作者: 李军 苏京峰 崔滢 刘青山 南京信息工程大学计算机学院 江苏省大气环境与装备技术协同创新中心 浙江工业大学计算机科学与技术学院
图像级标注下的弱监督语义分割方法通常采用卷积神经网络(CNN)生成类激活图以精确定位目标位置,其面临的主要挑战在于CNN对全局信息感知能力的不足导致前景区域过小的问题.近年来,基于Transformer的弱监督语义分割方法利用自注意力机制... 详细信息
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中国大运河的历史文化价值
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科学大观园 2025年 第2期 58-63页
作者: 张红
中国大运河是为申请世界遗产而提出的专有名词,包括隋唐大运河、元明清大运河(京杭大运河)、浙东运河。中华民族在悠久历史中曾开凿过多条河渠并逐渐形成大运河水系,历史上的大运河一般指贯通于隋朝的隋唐大运河和贯通于元朝的元明...
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法律职业伦理教育的新时代使命:目标优化与内容拓展
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黑龙江教育(理论与实践) 2025年
作者: 李伟 大连海洋大学海洋法律与人文学院
高校法律职业伦理教育的目标是培养德才兼备的高素质法治人才。实现法律职业伦理教育的目标需要从3个维度对法律职业伦理教育的内容进行拓展:在知识教育方面需要强化伦理学基础知识、法律职业伦理基础理论、应用性知识的教育;在情感... 详细信息
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急性热应激通过降低牛磺酸水平影响猪睾丸支持细胞的功能
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畜牧兽医学报 2025年
作者: 王昕昕 刘小英 王宜 王芳 赵晗 杜志强 杨彩 长江大学动物科学技术学院
旨在揭示猪睾丸支持细胞对急性热应激的代谢应答。猪睾丸支持细胞于急性热应激前 (Control组)、急性热应激 (43℃,0.5h)刚结束(HS0.5组)和急性热应激后恢复36h(HS0.5-R36组)收集细胞 (每组3个重复)进行液相质谱 (LC-MS/MS... 详细信息
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猪CYP3A29基因核心启动子鉴定及转录调控分析
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畜牧兽医学报 2025年
作者: 王红 赵为民 程金花 李惠 方晓敏 江苏省农业科学院农产品质量安全与营养研究所 南京农业大学动物科技学院 江苏省农业科学院畜牧研究所
旨在鉴定猪CYP3A29基因核心启动子及相应的转录调控因子,分析转录因子对CYP3A29启动子活性的调控。本研究以3头健康的大白母猪(30 kg)为试验材料,利用PCR和Western blot检测CYP3A29基因在猪各组织(心、肝、脾、肺、肾、小肠、肌肉... 详细信息
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高中信息技术课程教学中项目式学习的融入实践
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高考 2025年 第1期 42-44页
作者: 吕彩 江苏省徐州市铜山区夹河中学
随着教育改革的深入,在高中信息技术课程教学中,教师需要改变传统的教学模式,适应新时代教育的需求,提高学生的综合素质和实践能力。而项目式学习(Project-Based Learning,PBL)作为以学生为中心的教学方法,在高中信息技术课程中... 详细信息
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