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中小学多元化校园空间设计策略探析

华中建筑 2020年第7期38卷 44-48页

作者：苏笑悦华南理工大学建筑学院

中小学校日趋多样化、个性化的教学模式,需要多元化的校园空间与之适应。然而目前中、小学校设计中校园空间单一均质化的问题普遍存在,该文通过分析总结国内外优秀中小学多元化校园空间设计案例,并结合笔者的相关实践,尝试提出多元化校... 详细信息

中小学校日趋多样化、个性化的教学模式,需要多元化的校园空间与之适应。然而目前中、小学校设计中校园空间单一均质化的问题普遍存在,该文通过分析总结国内外优秀中小学多元化校园空间设计案例,并结合笔者的相关实践,尝试提出多元化校园空间的设计策略。包括根据年级或学部的不同,将整个校园划分为若干个特色教学聚落,再通过形式多样的“共享资源平台”将各聚落的学生联系在一起,以鼓励跨聚落交流,做到有分有合。为未来中小学多元化的校园空间设计提供借鉴。

关键词：中小学校多元化校园空间聚落化建筑设计

新型教学空间的设计实验——河源市中小学科普教育馆

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新建筑 2023年第4期 56-59页

作者：苏笑悦邓寿朋华南理工大学建筑设计研究院有限公司广州510641 华南理工大学建筑学院广州510641

1项目背景新时代背景下,社会对于人才培养目标的新要求促使全球范围内掀起中小学教育的深刻变革。在国内,经过一系列政策的推动,各地教育实践者与研究者们针对育人新方向探索出一大批教育新成果[1-2]。“以学生为中心”“学生主体,教师... 详细信息

1项目背景新时代背景下,社会对于人才培养目标的新要求促使全球范围内掀起中小学教育的深刻变革。在国内,经过一系列政策的推动,各地教育实践者与研究者们针对育人新方向探索出一大批教育新成果[1-2]。“以学生为中心”“学生主体,教师主导”的教学理念不断被教育者所接受,注重学生个体差异化的学习需求成为教学活动组织的重要出发点。体现在教学中,满足学生个性化需求的各类校本课程不断被开发出来,而多样化的教学活动对于教学空间的设计也提出了新的要求。

关键词：教学空间被教育者校本课程项目背景中小学教育以学生为中心新型教学河源市

高校集约化发展背景下学生活动中心设计策略研究

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建筑与文化 2023年第5期 49-52页

作者：郭佳陈向荣苏笑悦华南理工大学建筑学院华南理工大学建筑设计研究院有限公司

近年来,高校建设从扩大规模向提高品质的方向转变,规划设计强调以高校内在需求为导向的集约化发展模式。高校学生活动中心作为功能需求多元多变的综合体类建筑更需要做到集约高效以适应校园未来发展,而其当下仍存在着功能单一、使用效... 详细信息

近年来,高校建设从扩大规模向提高品质的方向转变,规划设计强调以高校内在需求为导向的集约化发展模式。高校学生活动中心作为功能需求多元多变的综合体类建筑更需要做到集约高效以适应校园未来发展,而其当下仍存在着功能单一、使用效率低、开放性不足等问题。文章以高校集约化发展为研究背景,通过文献研究和实例探究,整理分析国内外学生活动中心相关案例在组织方式、空间界面、功能布局等方面的设计手法,归纳总结出满足师生活动需求的学生活动中心设计策略,以适应高校未来发展。

关键词：集约化发展高校学生活动中心设计策略

“未来学校”背景下的中小学未来创新中心空间设计策略研究

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建筑与文化 2022年第7期 66-69页

作者：陈果邓寿朋苏笑悦华南理工大学建筑学院华南理工大学建筑设计研究院有限公司

当下世界正进入教育3.0时代①,旧的教育理念与教学空间已经难以适应新时代的要求。未来创新中心作为新时代校园的一种空间类别,从内容上看,课程开发不够,社会力量薄弱;从形式上看,缺乏相关规范,并且形式落后,无法适应新时代的教育。文... 详细信息

当下世界正进入教育3.0时代①,旧的教育理念与教学空间已经难以适应新时代的要求。未来创新中心作为新时代校园的一种空间类别,从内容上看,课程开发不够,社会力量薄弱;从形式上看,缺乏相关规范,并且形式落后,无法适应新时代的教育。文章从“未来学校”的视角出发,通过文献研究法和经验总结研究方法,分析整理国内外中小学相关案例在布局、空间灵活性、建筑形象、空间氛围等方面的设计操作,归纳总结出适应新教育理念的创新中心设计策略,对未来相关设计起到支撑借鉴作用。

关键词：未来学校中小学创新中心国内外案例设计策略

在规则中寻求突破——普洱市思茅区小凤凰幼儿园

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新建筑 2023年第6期 72-75页

作者：苏笑悦郭嘉陈子坚华南理工大学建筑设计研究院有限公司广州510641

1项目缘起为弥补基础教育缺口、满足市民对美好教育的需求,普洱市政府计划在3年左右时间,新建一批幼儿园和小学,普洱市思茅区小凤凰幼儿园就是其中的一所。幼儿园规划12个班,用地面积7776 m^(2),建筑面积约7000 m^(2)。2外部环境分析:... 详细信息

1项目缘起为弥补基础教育缺口、满足市民对美好教育的需求,普洱市政府计划在3年左右时间,新建一批幼儿园和小学,普洱市思茅区小凤凰幼儿园就是其中的一所。幼儿园规划12个班,用地面积7776 m^(2),建筑面积约7000 m^(2)。2外部环境分析:优势与挑战并存项目先天条件有利有弊,设计之初进行了梳理。

关键词：用地面积幼儿园先天条件有利有弊普洱市思茅区基础教育寻求突破优势与挑战

让特殊变得特别:特殊教育学校设计中的人文关怀——广东省河源市特殊教育学校设计

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建筑学报 2019年第1期 93-94页

作者：陶郅苏笑悦邓寿朋华南理工大学建筑学院广州510641 华南理工大学建筑设计研究院有限公司广州510640 亚热带建筑科学国家重点实验室广州510640

特殊教育学校,是教育建筑中的一个特殊类型,旨在帮助有视力障碍、听力障碍、智力障碍、心理障碍等的特殊青少年完成义务教育内容,培养其自理能力,以顺利融入社会。由于缺乏正常的沟通,特殊学校学生很容易产生一系列的心理问题。

关键词：特殊教育学校校园空间坡屋顶主入口河源市广东省人文关怀办公楼沟通行为

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深圳中小学建筑环境适应性设计策略研究

南方建筑 2017年第3期 76-83页

作者：钟中苏笑悦深圳大学建筑与城市规划学院

通过对深圳市中小学建筑进行调研,分析其在设计过程中遇到的高密度城市环境、原生地形地貌环境、南方湿热气候环境三大典型外部环境因素。并提出针对性策略,包括重视城市环境对项目的影响、校园景观与原生环境和谐共生、建筑手法与绿色... 详细信息

通过对深圳市中小学建筑进行调研,分析其在设计过程中遇到的高密度城市环境、原生地形地貌环境、南方湿热气候环境三大典型外部环境因素。并提出针对性策略,包括重视城市环境对项目的影响、校园景观与原生环境和谐共生、建筑手法与绿色技术兼顾达到低碳环保。旨在提供一种在中小学建筑设计时,处理好建筑与外部环境协调关系的设计思路。

关键词：深圳中小学建筑环境适应性设计策略

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南方地区绿色建筑设计手法及其绿建技术研究

住区 2016年第4期 146-151页

作者：钟中苏笑悦深圳大学建筑与城市规划学院

在我国不断推进绿色建筑设计的背景下,探讨适宜南方地区的绿色建筑设计手法及绿色建筑技术。在建筑设计手法方面,提出采用总体布局适应主导风向、自然景观与建筑有机结合;建筑立面选用条窗、楼板出挑形成自遮阳、建筑体量挖空形成风道... 详细信息

在我国不断推进绿色建筑设计的背景下,探讨适宜南方地区的绿色建筑设计手法及绿色建筑技术。在建筑设计手法方面,提出采用总体布局适应主导风向、自然景观与建筑有机结合;建筑立面选用条窗、楼板出挑形成自遮阳、建筑体量挖空形成风道等手法。在绿色建筑技术方面,提出从"四节约一环境一管理"六个方面采取适宜的措施。旨在强调建筑师在实现绿色建筑时,应采取合理有效的设计方法和绿色技术。

关键词：南方地区绿色建筑设计手法绿建技术

从村中来,到村中去--广东省河源市特殊教育学校

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新建筑 2020年第2期 58-61页

作者：苏笑悦陶郅邓寿朋华南理工大学建筑学院亚热带建筑科学国家重点实验室广州510640 华南理工大学建筑学院亚热带建筑科学国家重点实验室华南理工大学建筑设计研究院有限公司广州510640

特殊学生与正常学生一样享有接受良好教育的权利,但特殊的需求对特殊教育学校的设计也提出了特殊的要求。项目从校园规划、建筑形式、游戏场所营造、色彩设计、景观设计五个方面展开针对性设计,力求创造丰富的空间形式以刺激多元化交流... 详细信息

特殊学生与正常学生一样享有接受良好教育的权利,但特殊的需求对特殊教育学校的设计也提出了特殊的要求。项目从校园规划、建筑形式、游戏场所营造、色彩设计、景观设计五个方面展开针对性设计,力求创造丰富的空间形式以刺激多元化交流行为的产生,从而帮助学生成长与康复。设计旨在为特殊教育领域研究提供建筑学视角,为今后同类型的建筑设计提供思路。

关键词：特殊教育学校校园空间多元化交流共享教育建筑