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山西省某市育龄人群预防出生缺陷知识、态度、行为调查分析

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山西省某市育龄人群预防出生缺陷知识、态度、行为调查分析

作者：苏语瑄山西医科大学

学位级别：硕士

目的:本研究通过对育龄人群预防出生缺陷相关知识、态度和行为及对预防出生缺陷相关服务需求及途径现状进行调查,分析预防出生缺陷知信行现状的影响因素,发现目前存在的问题,有针对性的提供优生健康指导和出生缺陷干预措施,为提高育龄... 详细信息

目的:本研究通过对育龄人群预防出生缺陷相关知识、态度和行为及对预防出生缺陷相关服务需求及途径现状进行调查,分析预防出生缺陷知信行现状的影响因素,发现目前存在的问题,有针对性的提供优生健康指导和出生缺陷干预措施,为提高育龄人群的优生健康意识及制定优生优育服务策略提供科学的参考依据。方法:本研究采用分层随机抽样的方法,在山西省某市的6个区县中各随机抽取150名自愿参加免费孕前优生健康检查的育龄人群,共抽取900名作为本次研究的调查对象。采用自行设计的问卷对调查对象出生缺陷知识、态度及行为进行调查,回收有效问卷878份,回收率为97.6%。采用EpiDate3.1建立数据库,运用SPSS22.0统计软件进行统计分析。计数资料用率、构成比表示,单因素分析运用卡方检验方法,多因素分析运用Logistic回归分析方法,知信行相关性分析运用Spearman秩相关分析。结果:1.山西省某市育龄人群对预防出生缺陷的态度及格率最高,达到94.9%,其次是行为及格率,为66.6%,而知识及格率最低,仅57.4%。2.对育龄人群预防出生缺陷知信行多因素分析结果显示,女性(OR=2.703、95%CI:1.850-3.949)、学历为本科(OR=5.125、95%CI:2.504-10.488)、职业为医务人员(OR=18.516、95%CI:4.976-68.895)的人群知识及格率高;女性(OR=3.455、95CI%:1.695-7.042)、年龄为30-34岁(OR=3.969、95%CI:1.423-11.069)、学历为本科(OR=7.727、95%CI:2.850-20.951)的人群态度及格率高;学历为本科(OR=13.149、95%CI:7.801-22.163)、亲属中有医务工作者(OR=1.773、95%CI:1.251-2.513)的人群行为及格率高。3.预防出生缺陷知识、态度、行为两两间均呈正相关分布。知识与行为部分相关性较高(r=0.365,P<0.01)。知识与态度部分相关性次之(r=0.290,P<0.01)。态度与行为部分相关性较低(r=0.264,P<0.01)。4.育龄人群获得优生知识的途径主要是互联网(70.0%)、电视节目(67.2%)以及相关书籍(33.3%);育龄人群希望获得优生知识的途径主要是宣传册子(68.6%)、科普讲座(65.0%)以及面对面咨询(56.6%);育龄人群对优生知识中一般科普知识的需求最多(72.0%),其次为孕产期保健知识(68.0%),疾病对胎儿发育的影响(65.5%)及胎儿畸形相关因素(62.8%);育龄人群对优生保健服务的需求前三为优生优育知识指导(74.2%)、孕前优生健康检查(73.7%)及孕期完整的检查(72.7%)。结论:1.育龄人群对预防出生缺陷知识掌握现状不容乐观,其态度较为积极,而预防出生缺陷行为相对较差,有很大提升空间。2.文化程度对育龄人群预防出生缺陷知识、态度和行为均有影响,性别对育龄人群预防出生缺陷知识和态度有影响,职业对育龄人群预防出生缺陷知识有影响,年龄、亲属中有医务工作者分别对育龄人群预防出生缺陷态度、行为有影响。3.育龄人群获得优生知识的途径主要是互联网以及电视节目;育龄人群希望获得优生知识的途径主要是宣传册子、科普讲座以及面对面咨询;育龄人群对一般科普知识以及孕产期保健知识等优生知识需求较高;育龄人群对优生优育知识指导、孕前优生健康检查以及孕期完整的检查等优生保健服务的需求也较高。4.应针对不同的人群特征,开展优生健康教育;采取多种形式,多渠道进行优生知识宣传;加大政府投入,广泛开展优生保健服务。

关键词：出生缺陷知信行影响因素

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现代体育教育思想的人文性

体育文史 2001年第3期 16-17页

作者：李重申苏瑄田宇甘肃工业大学体育艺术教学部

第三次全国教育工作会议提出:"树立‘健康第一'的教育思想,切实抓好学校体育工作."这给学校体育工作者提出了一个新的目标和任务.

关键词：体育教育人文性教育思想教师素质

基于甘肃省高校研究生健康状况调研的体育课程设置研究

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基于甘肃省高校研究生健康状况调研的体育课程设置研究

2014甘肃省体育科学学术论文研讨会

作者：苏瑄兰州理工大学

通过向967名在校研究生进行问卷调查,以及向甘肃省7所高校体育教育教学专家、教授、老师进行深入访谈等办法,研究了当前甘肃省高校研究生的身体健康状况、体育锻炼情况以及高校体育课程设置等相关情况,分析了研究生参与体育锻炼、参加... 详细信息

通过向967名在校研究生进行问卷调查,以及向甘肃省7所高校体育教育教学专家、教授、老师进行深入访谈等办法,研究了当前甘肃省高校研究生的身体健康状况、体育锻炼情况以及高校体育课程设置等相关情况,分析了研究生参与体育锻炼、参加体育课程、观看体育运动等方面的特征,探讨了当前高校研究生体育课程教育中存在的主要问题,并提出了改进的几点建议。

关键词：甘肃省研究生健康状况体育课程

来源： cnki会议评论

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浅谈解决重特大疾病风险的方法

人力资源管理 2014年第6期 316-317页

作者：苏瑄泉大庆油田社会保险中心

医改以来,我国虽然已建立了覆盖城乡的医疗保障体系,但罹患重特大疾病的患者因病致贫、因病返贫现象仍时有发生。本文分析了我国重特大疾病现状,对重特大疾病保险的基本内容进行了深入阐述,就重特大疾病保险的管理,提出了动态管理、加... 详细信息

医改以来,我国虽然已建立了覆盖城乡的医疗保障体系,但罹患重特大疾病的患者因病致贫、因病返贫现象仍时有发生。本文分析了我国重特大疾病现状,对重特大疾病保险的基本内容进行了深入阐述,就重特大疾病保险的管理,提出了动态管理、加强监管、注重预防、低成本医疗服务、强化内控体系、重视政策宣传等方法。

关键词：重特大疾病风险方法

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大病统筹背景下企业补充医疗保险的角色定位

人力资源管理 2013年第11期 238-239页

作者：苏瑄泉大庆油田社会保险中心

随着医疗保险改革的深入,全民医保目标已经基本实现,但重特大疾病费用高、患者负担重,加上基本医保承载能力有限等问题,使得建立大病统筹成为当前医保热点。企业作为社会基本的经济细胞,需在构建大病统筹体系中重新进行角色定位,对社会... 详细信息

随着医疗保险改革的深入,全民医保目标已经基本实现,但重特大疾病费用高、患者负担重,加上基本医保承载能力有限等问题,使得建立大病统筹成为当前医保热点。企业作为社会基本的经济细胞,需在构建大病统筹体系中重新进行角色定位,对社会、对员工发挥更大的保障作用。

关键词：大病统筹补充医疗角色定位

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异地医药费核销面临的难点及对策

人力资源管理 2014年第4期 216-217页

作者：苏瑄泉大庆油田社会保险中心

本文就当前异地医药费核销现状,从基层工作者角度出发,分析了异地医药费核销过程中存在的难点,并从异地医药费实时报销系统建设、医疗机构信息标准化建设、统一医疗机构费用构成、医疗费票据的防伪、核查以及医疗机构医师医疗行为医保... 详细信息

本文就当前异地医药费核销现状,从基层工作者角度出发,分析了异地医药费核销过程中存在的难点,并从异地医药费实时报销系统建设、医疗机构信息标准化建设、统一医疗机构费用构成、医疗费票据的防伪、核查以及医疗机构医师医疗行为医保监管等方面提出了对策。

关键词：异地医药费核销难点对策

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对社区医院慢性病管理模式的探讨

求医问药（下半月刊） 2012年第2期10卷 209-210页

作者：吴秀坚苏瑄云南大理经济开发区社区卫生服务中心云南大理671000

本文以高血压和糖尿病为例,对我社区卫生服务中心(简称"中心")所管理的732例慢性病患者进行发病年龄、病种比例、用药情况、心理状态的调查分析。通过分析笔者发现,在社区医院慢性病管理过程中,个性化管理尤为重要,同时健康教育、亲情... 详细信息

本文以高血压和糖尿病为例,对我社区卫生服务中心(简称"中心")所管理的732例慢性病患者进行发病年龄、病种比例、用药情况、心理状态的调查分析。通过分析笔者发现,在社区医院慢性病管理过程中,个性化管理尤为重要,同时健康教育、亲情关爱、改变不良生活习惯对有效控制血压和血糖,减少并发症也具有重要意义。这是社区医院慢性病管理的特色模式,本文就这一特色模式在慢性病管理中的意义进行探讨。

关键词：社区医院慢性病管理模式

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对社区医院慢性病管理模式的探讨

当代医药论丛 2012年第2期 209-210页

作者：吴秀坚苏瑄云南大理经济开发区社区卫生服务中心

关键词：社区医院慢性病管理模式

山西省某高职护理学生的父母教养方式、手机依赖与人际关系困扰的相关性分析

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职业与健康 2019年第7期35卷 954-959页

作者：苏语瑄胡先明山西医科大学管理学院山西太原030000 山西省儿童医院妇幼保健院发育与行为儿科山西太原030000

目的探讨护理学生父母教养方式、手机依赖与人际关系困扰间的关系,为改善学生人际关系,降低手机依赖程度,培养父母积极的教养方式提供参考依据。方法采用父母教养方式量表、手机成瘾倾向量表和人际关系诊断量表对943名高职女护理学生进... 详细信息

目的探讨护理学生父母教养方式、手机依赖与人际关系困扰间的关系,为改善学生人际关系,降低手机依赖程度,培养父母积极的教养方式提供参考依据。方法采用父母教养方式量表、手机成瘾倾向量表和人际关系诊断量表对943名高职女护理学生进行调查。结果不同年级护理学生在父母拒绝否认、父母过度保护、手机依赖及人际困扰上差异均有统计学意义(t=8.993、8.796、4.492、3.785、-4.303、3.258,均P<0.01);城镇护理学生在父母拒绝否认上的得分较高,差异有统计学意义(t=-2.823、-2.852,均P<0.01);是否为独生子女护理学生在父母拒绝否认、父母过度保护、母亲温暖理解及人际困扰上差异均有统计学意义(t=-6.244、-5.453、-5.054、-4.447、2.901、2.371,均P<0.01);不同性格特征的护理学生在父母教养方式和人际关系困扰上差异均有统计学意义(F=18.654、18.334、13.889、21.023、17.083、12.551、34.504,均P<0.01)。护理学生父母拒绝否认、过度保护与手机依赖呈显著的正相关(r=0.251、0.228、0.230、0.216,均P<0.01),父母温暖理解与手机依赖呈显著的负相关(r=-0.213、-0.208,均P<0.01);护理学生父母拒绝否认、过度保护与人际关系呈显著的正相关(r=0.464、0.490、0.326、0.291,均P<0.01),父母温暖理解与人际关系呈显著的负相关(r=-0.318、-0.377,均P<0.01);护理学生手机依赖与人际关系呈显著正相关(r=0.394,P<0.01)。手机依赖在父母教养方式和人际关系困扰间起部分中介作用。结论父母教养方式对护理学生人际关系困扰有直接影响,而且通过手机依赖产生间接影响;降低护理学生的手机依赖性,鼓励父母采取积极教养方式有助于减少护理学生出现人际交往障碍的现象。

关键词：父母教养方式人际关系手机依赖护生