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基于年轻家庭生活方式的创新厨电产品设计研究

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家电维修 2025年第1期 104-106页

作者：苏富全华帝股份有限公司

在现代社会，年轻人的生活方式有了很大的改变。家庭结构、生活习惯等方面都发生了很大的变化，对家用电器的需求也发生了很大的变化。随着生活节奏的不断加快，人们越来越注重健康生活，年轻家庭对于厨房用品的要求也越来越高。借由对... 详细信息

在现代社会，年轻人的生活方式有了很大的改变。家庭结构、生活习惯等方面都发生了很大的变化，对家用电器的需求也发生了很大的变化。随着生活节奏的不断加快，人们越来越注重健康生活，年轻家庭对于厨房用品的要求也越来越高。借由对年轻家庭生活形态与需求的分析，可了解其对厨具之偏好，进而对未来产品之创新提供指引。本文旨在结合年轻家庭的生活方式，探索设计出适合年轻家庭生活方式的新型厨电产品，以供相关行业人员参考。

关键词：年轻家庭生活方式厨电需求产品创新智能化厨房

高职院校“专创融合”教学改革策略研究——以管理会计课程为例

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现代职业教育 2025年第02期 85-88页

作者：余晓凤梁斌广西安全工程职业技术学院信息安全学院

伴随数字经济、人工智能、大数据等新兴技术的普及应用，企业对财会人才的需求逐渐向“会计+管理+技术”综合能力方面靠拢。尤其在“专创融合”理念驱动下，管理会计课程的改革要以创新创业赋能专业教学，在教学中融入实践性、开放性和... 详细信息

伴随数字经济、人工智能、大数据等新兴技术的普及应用，企业对财会人才的需求逐渐向“会计+管理+技术”综合能力方面靠拢。尤其在“专创融合”理念驱动下，管理会计课程的改革要以创新创业赋能专业教学，在教学中融入实践性、开放性和跨学科的元素，培养学生综合素养。通过分析“专创融合”的内涵，以及对管理会计人才的需求，针对当前高职管理会计课程教学中的问题，从明确人才培养目标、优化课程体系建设、完善实践教学资源、提高教师专业素养等方面实施，助力培养具备创新能力、职业素养和实务技能的复合型管理会计人才，为区域经济发展和企业创新注入活力。

关键词： “专创融合” 高职院校管理会计教学改革创新创业

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核心素养背景下初中英语课堂教学策略探究

中学课程辅导 2025年第1期 66-68页

作者：赵晓凤甘肃省徽县第四中学

在核心素养背景下，初中英语教师应从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养维度出发，结合初中英语教学实际，设计有效的教学策略，以提高初中英语课堂教学质量，培养学生的英语核心素养。

关键词：初中英语核心素养教学策略

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数字赋能高职院校“三教”改革实施路径研究

计算机应用文摘 2025年第1期41卷 40-42,47页

作者：刘向凤重庆商务职业学院重庆401331

在建设数字中国的背景下,高职院校正加速推进数字化转型,通过数字技术赋能,推动课程开展“三教”改革。依托人工智能、大数据、元宇宙和虚拟仿真等技术,着力构建产教融合的教学创新团队,推动教师队伍改革;紧密对接产业需求,及时更新教... 详细信息

在建设数字中国的背景下,高职院校正加速推进数字化转型,通过数字技术赋能,推动课程开展“三教”改革。依托人工智能、大数据、元宇宙和虚拟仿真等技术,着力构建产教融合的教学创新团队,推动教师队伍改革;紧密对接产业需求,及时更新教学内容,开发以数字化教材为代表的新型教材,推进教材改革;借助大数据和人工智能技术,虚实结合,实现个性化和差异化教学,推动教学方法改革。通过数字技术赋能“三教”改革,高职教育正迈向高质量发展,进一步促进了教育与产业升级深度融合,实现了教育链、人才链与产业链的有机衔接。

关键词：数字赋能高职院校 “三教”改革高质量发展

丁苯酞联合依达拉奉右莰醇用于急性脑梗死的疗效观察

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大医生 2025年第1期10卷 56-58页

作者：苏多梅苏州市相城区第三人民医院内科江苏苏州215134

目的研究丁苯酞联合依达拉奉右莰醇用于急性脑梗死(ACI)的疗效,为临床提供参考。方法回顾性分析2022年1月至2024年1月在苏州市相城区第三人民医院治疗的80例ACI患者的临床资料,根据治疗方法不同分为对照组和观察组,各40例。两组患者... 详细信息

目的研究丁苯酞联合依达拉奉右莰醇用于急性脑梗死(ACI)的疗效,为临床提供参考。方法回顾性分析2022年1月至2024年1月在苏州市相城区第三人民医院治疗的80例ACI患者的临床资料,根据治疗方法不同分为对照组和观察组,各40例。两组患者均行常规治疗,对照组患者静脉滴注血栓通联合己酮可可碱,观察组患者静脉滴注丁苯酞联合依达拉奉右莰醇。比较两组患者疗效、相关评分、超氧化物歧化酶(SOD)、活性氧簇(ROS)和一氧化氮(NO)、中枢神经特异性蛋白(S100β)、脂蛋白相关磷脂酶A(Lp-PLA2)水平。结果观察组患者整体疗效优于对照组,总有效率高于对照组(均P<0.05)。两组患者治疗后美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分均降低,Barthel指数(BI)评分均升高,且观察组变化更明显(均P<0.05)。治疗后,两组患者氧化应激指标均改善,且观察组均更优(均P<0.05)。治疗后,两组患者脑损伤标志物水平均降低,且观察组均更低(均P<0.05)。结论针对ACI患者,丁苯酞联合依达拉奉右莰醇的治疗方案展现出良好效果,有利于神经功能损伤的修复,并减轻氧化应激的负面影响。

关键词：丁苯酞依达拉奉右莰醇急性脑梗死氧化应激脑损伤标志物

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追星星的丹顶鹤

发明与创新(中旬刊) 2025年第1期 42-45页

作者：苏莞雯不详

过完春节，柠柠就要返回自己的城市了。离别之际，她想送小新一份礼物。于是，她独自来到动物发明家博物馆的纪念品商店。没想到，她在这里和小新偶遇了。小新笑着说：“我想买一份礼物送给你。”“太巧了！那我们互赠礼物吧！”柠柠精... 详细信息

过完春节，柠柠就要返回自己的城市了。离别之际，她想送小新一份礼物。于是，她独自来到动物发明家博物馆的纪念品商店。没想到，她在这里和小新偶遇了。小新笑着说：“我想买一份礼物送给你。”“太巧了！那我们互赠礼物吧！”柠柠精心挑选了一套动物勋章送给小新，小新则送给她一个会发光的彗星摆件。

关键词：纪念品丹顶鹤博物馆礼物精心挑选发明家

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初中作文开展“嵌入式大单元教学”实践探索

语文世界 2025年第2期 51-52页

作者：刘义凤山东省临沂市沂水县实验中学

作文是初中语文教学的重要内容，作文教学采取“嵌入式大单元教学”是一种新颖的思路，它能够帮助学生扩展思维，打开格局。本文就新形势下初中作文开展“嵌入式大单元教学”具体实践展开论述，以期提供借鉴。

关键词：初中作文嵌入式大单元教学实践探索

核心素养导向下的高中政治议题式教学策略探究

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高考 2025年第1期 167-169页

作者：苏琬芳广西梧州市第十八中学

在教育改革持续深入发展的今天，各种新颖的教学观念、教学方法普及推广，议题式教学应时而生。议题式教学主要指借助教学内容，将“议”作为教学主要方式，可加深学生对所学内容的理解，让学生在全身心投入过程中，运用自身所掌握的知... 详细信息

在教育改革持续深入发展的今天，各种新颖的教学观念、教学方法普及推广，议题式教学应时而生。议题式教学主要指借助教学内容，将“议”作为教学主要方式，可加深学生对所学内容的理解，让学生在全身心投入过程中，运用自身所掌握的知识，解决实际生活问题，有助于强化学生的知识运用能力，促进学生核心素养良好发展。为此，文章将基于核心素养导向下，探索高中政治议题式教学对策，希望为高中政治教师提供教学新思路。

关键词：核心素养高中政治议题式教学

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践行跨学科融合理念培养学生创新思维

小学科学 2025年第4期 19-21页

作者：顾凤琦苏州工业园区胜浦实验小学江苏

小学是学生系统学习的起始阶段,该阶段养成的良好习惯、科学思维、优秀品质可使学生终身受益。《义务教育科学课程标准》强调,小学科学是一门拥有工具价值、实践价值、创新价值的综合性课程,教师需采用科学合理手段授课,循序渐进提升学... 详细信息

小学是学生系统学习的起始阶段,该阶段养成的良好习惯、科学思维、优秀品质可使学生终身受益。《义务教育科学课程标准》强调,小学科学是一门拥有工具价值、实践价值、创新价值的综合性课程,教师需采用科学合理手段授课,循序渐进提升学生科学素养。不难看出培养学生创新思维可全面提升学生科学观察、科学探究、科学实验等各项能力,助力学生成长为热爱生活、悉心观察、勇于创新的优秀人才。然而传统小学科学教学受教材文本制约较大,对此,在新课标背景下,教师应主动践行跨学科融合理念,通过小学科学与美术、数学、信息技术等课程有机融合,为学生构建多元化、高效化、创新性科学课堂,培养学生创新思维能力,以满足学生快乐学习、健康成长的需求。

关键词：小学科学跨学科融合创新思维培养策略

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