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检索条件"作者=苏振霞"
838282 条 记 录,以下是41-50 订阅
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逐向导航辅助对大尺度环境下空间记忆的影响及改进方法
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心理科学进展 2025年 第1期33卷 77-91页
作者: 张艳 李晶 南京师范大学心理学院 南京210097
科技的迅速发展使得人的行为越来越“自动化”,借助逐向导航人们可以按照正确路线快速到达目的地,然而如此高效率的寻路方式带来的可能是空间记忆的削弱。众多研究结果显示逐向导航辅助不利于空间知识的获取,研究者们开始改进逐向导航... 详细信息
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中学理科教师跨学科教学能力的现状与应对研究
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化学教学 2025年 第1期 16-22页
作者: 占小红 苏艳 华东师范大学化学与分子工程学院
基于跨学科思维过程和跨学科教学效果评估框架建立了教师跨学科教学能力框架,据此编制理科教师跨学科教学能力现状调查问卷和访谈提纲,对六地中学理科教师的跨学科教学能力现状进行调查,发现理科教师跨学科教学能力为中等水平且不存... 详细信息
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职业本科教育复合型人才培养的现实困境及其超越——基于校企共生视角的质性研究
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职业技术教育 2025年 第2期 12-17页
作者: 彭晋全 王静 华中师范大学教育学院 浙江横店影视职业学院 浙江横店影视职业学院影视表演学院
复合型人才在教育与科技深度融合中扮演着重要角色,也成为职业本科教育人才培养的关键战略目标。基于共生理论,运用质性研究法,采用Nvivo11.0进行编码,构建职业本科教育复合型人才培养的影响因素理论模型。研究发现,校企协同开展... 详细信息
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我国科研论文国内外发表状况与比较分析——以工程与材料科学、社会科学宏观主题为例
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高等工程教育研究 2025年 第1期 122-126页
作者: 卢军 陈振英 浙江大学历史学院 浙江大学图书馆
本文通过统计2012-2023年期间,分析和比较国内工程与材料科学、社会科学领域研究人员在国内外发表科研论文的状况,研判我国科研论文在国外发表的现状以及趋势。借助Citation Topics基于论文引用的分类算法,以及论文间相互引用关系,... 详细信息
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外源褪黑素与乙烯交互对盐胁迫下紫花苜蓿幼苗生长和生理特性的影响
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草业学报 2025年 第1期 80-93页
作者: 蔡文祺 李淑 王晓彤 宋文学 麻旭 马小梅 李小红 代昕瑶 宁夏大学林业与草业学院 宁夏草牧业工程技术研究中心 农业农村部饲草高效生产模式创新重点实验室
为明确外源褪黑素和乙烯在调控植物耐盐性方面的交互作用,以‘中苜一号’紫花苜蓿为试验材料,通过叶面喷施褪黑素、乙烯利和褪黑素+乙烯利的方法,研究外源施加褪黑素和乙烯对盐胁迫下紫花苜蓿幼苗生长和生理特性的影响。结果表明:... 详细信息
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抗菌肽聚赖氨酸对胶原自组装的影响
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皮革科学与工程 2025年 第1期35卷 8-14页
作者: 张晓 李国英 四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室 四川成都610065 四川大学制革清洁技术国家工程实验室 四川成都610065
将抗菌肽聚赖氨酸(ε-PL)引入胶原溶液,旨在探究生理条件下ε-PL对胶原(Col)自组装的影响。结果显示,阳离子性的ε-PL减缓了Col的自组装进程,组装产物网络结构趋于松散,胶原原纤维直径减小。当Col/ε-PL比例<1∶0.5时,仍可清晰地观察到... 详细信息
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论《在旷野里》的人物塑造与情感表达方式
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黄冈师范学院学报 2025年 第1期45卷 19-25页
作者: 王霄 中国社会科学院大学文学院 北京房山102488
柳青的佚作《在旷野里》绘制了一幅层次分明的人物群像图。不论是正面人物,还是反面人物,抑或次要人物,柳青都写出他们的真实感觉,同时表达他对人情与人性的独到思考。柳青主要运用对话描写和心理描写等技巧塑造真实立体的人物,通过修... 详细信息
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肌肉负荷对股骨干骨折早期愈合生物力学影响的有限元分析
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中国组织工程研究 2025年 第21期29卷 4413-4420页
作者: 程超然 张峻 贾军 天津科技大学机械工程学院 天津市300222 天津市轻工与食品工程机械装备集成设计与在线监控重点实验室 天津科技大学天津市300222 天津市天津医院骨科 天津市300200
背景:以往的研究多通过忽略肌肉负荷和采用简化股骨负荷的方式,进行骨折早期愈合的生物力学分析。然而,肌肉负荷对骨折早期愈合产生的生物力学影响尚不清楚。目的:构建不同的股骨负荷模型,研究肌肉负荷对骨折愈合的生物力学影响,帮助临... 详细信息
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中国第一本畜牧兽医类杂志《畜牧与兽医》创刊90周年发展历程(Ⅰ)
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畜牧与兽医 2025年 第1期 147-150页
作者: 沈永林 陈雯 袁丽 史钰 南京农业大学《畜牧与兽医》编辑部
2025年恰逢《畜牧与兽医》创刊90周年,90年的漫长岁月留下了其久远而坎坷的办刊历史印迹,期间经历多次的停刊、复刊及搬迁。编者在梳理追溯创刊年代史料中深深领略到杂志的久远历史、长期积淀的品牌效应、深厚的科研和人文优势资源底...
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中职课堂“齿轮传动”协作学习模式构建与实证研究
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职业技术教育 2025年 第2期 35-39页
作者: 李浩君 赖琪琪 姚露 陈伟 浙江工业大学职业技术教育学院 余姚市第四职业技术学校
针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象,依托群体动力理论框架,聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素,构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动,... 详细信息
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