咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 815 篇 期刊文献
  • 60 篇 学位论文
  • 52 篇 报纸
  • 27 篇 会议
  • 8 册 图书

馆藏范围

  • 959 篇 电子文献
  • 3 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 200 篇 工学
    • 42 篇 环境科学与工程(可...
    • 33 篇 水利工程
    • 19 篇 建筑学
    • 18 篇 计算机科学与技术...
    • 18 篇 化学工程与技术
    • 15 篇 城乡规划学
  • 200 篇 医学
    • 70 篇 临床医学
    • 47 篇 公共卫生与预防医...
    • 41 篇 中西医结合
    • 27 篇 中药学(可授医学、...
    • 20 篇 基础医学(可授医学...
    • 20 篇 护理学(可授医学、...
    • 19 篇 药学(可授医学、理...
  • 182 篇 教育学
    • 166 篇 教育学
  • 155 篇 文学
    • 77 篇 新闻传播学
    • 58 篇 中国语言文学
    • 21 篇 外国语言文学
  • 120 篇 管理学
    • 48 篇 公共管理
    • 34 篇 管理科学与工程(可...
    • 23 篇 工商管理
    • 18 篇 农林经济管理
  • 101 篇 理学
    • 24 篇 生物学
    • 23 篇 大气科学
    • 19 篇 化学
    • 19 篇 生态学
  • 75 篇 经济学
    • 66 篇 应用经济学
    • 13 篇 理论经济学
  • 46 篇 法学
    • 14 篇 马克思主义理论
  • 42 篇 农学
    • 14 篇 作物学
  • 23 篇 艺术学
    • 15 篇 设计学(可授艺术学...
  • 12 篇 哲学
  • 12 篇 历史学
  • 2 篇 军事学

主题

  • 14 篇 新藤黄酸
  • 14 篇 细胞凋亡
  • 13 篇 地下水
  • 12 篇 大学生
  • 11 篇 幼儿园
  • 10 篇 科技期刊
  • 9 篇 学术性写作
  • 8 篇 学术写作
  • 8 篇 学前教育
  • 7 篇 健康传播
  • 7 篇 高校
  • 6 篇 北京市
  • 6 篇 运动损伤
  • 6 篇 语文学习
  • 6 篇 微量元素
  • 6 篇 通识教育
  • 6 篇 写作课
  • 6 篇 教学改革
  • 5 篇 新媒体
  • 5 篇 协调性集聚

机构

  • 71 篇 清华大学
  • 34 篇 中国环境科学研究...
  • 30 篇 北京教育科学研究...
  • 26 篇 山西大学
  • 21 篇 南京林业大学
  • 21 篇 安徽中医药大学
  • 21 篇 北京师范大学
  • 17 篇 南通市疾病预防控...
  • 16 篇 兰州大学
  • 15 篇 北京卓众出版有限...
  • 14 篇 重庆交通大学
  • 12 篇 暨南大学
  • 11 篇 西南大学
  • 11 篇 扬州大学
  • 10 篇 中国海洋大学
  • 10 篇 广西医科大学
  • 10 篇 南通市疾病预防控...
  • 10 篇 复旦大学
  • 10 篇 北京语言大学
  • 9 篇 莆田学院

作者

  • 740 篇 苏婧
  • 43 篇 席北斗
  • 42 篇 苏婧婧
  • 27 篇 李庆林
  • 23 篇 纪丹凤
  • 20 篇 程卉
  • 19 篇 孙源媛
  • 19 篇 郑明霞
  • 17 篇 熊海平
  • 17 篇 谢苏婧
  • 16 篇 周晗
  • 16 篇 霍守亮
  • 15 篇 许海燕
  • 12 篇 姜永海
  • 12 篇 季霄雷
  • 11 篇 李一凡
  • 11 篇 苏婧琼
  • 10 篇 欧苏婧
  • 10 篇 孔苏婧
  • 10 篇 苏婧玲

语言

  • 959 篇 中文
  • 3 篇 英文
检索条件"作者=苏婧"
962 条 记 录,以下是101-110 订阅
排序:
思维:学术性写作的核心能力
收藏 引用
新闻与写作 2021年 第8期 104-107页
作者: 苏婧 清华大学写作与沟通中心
人与人的本质不同,即是思维的不同。思维无影无踪,只能通过写作与表达传递。很多人苦恼于自己匮乏文采或者口才,但事实上,问题的关键出在思维上。只有想清楚,才能写清楚;只有想透彻,才能写透彻。如果说学术性写作的成果是因变量的话,那... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
画龙还需点睛:学术性写作标题和摘要的撰写
收藏 引用
新闻与写作 2021年 第7期 103-107页
作者: 苏婧 清华大学写作与沟通中心
学术性写作其实没有捷径,要通过大量的练习逐步地提升能力。如果说真有捷径,那就是吕叔湘先生所说的,"阅读的本领学会了,自己写文章就不难了"。一篇学术文章想要得到读者和评阅人的青睐,重要的是写好什么?答案可能不一而足。但若是回答... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
阿根廷加入“一带一路”倡议 为拉美经济体提供积极样本
阿根廷加入“一带一路”倡议 为拉美经济体提供积极样本
收藏 引用
现代物流报
作者: 苏婧
近日,中国与阿根廷政府共同签署《中华人民共和国政府与阿根廷共和国政府关于共同推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设的谅解备忘录》,阿根廷正式加入“一带一路”倡议。中国现代国际关系研究院拉美研究所副所长孙岩峰在接受... 详细信息
来源: cnki报纸 评论
基于网络文本分析的信阳市旅游目的地形象研究
收藏 引用
信阳农林学院学报 2022年 第2期32卷 35-41页
作者: 李晓云 苏婧 信阳农林学院旅游管理学院 河南信阳464000 信阳农林学院工商管理学院 河南信阳464000
良好的旅游目的地形象是提升城市旅游竞争力的关键手段。本文以信阳市为研究对象,基于网络游记和网络旅游信息文本,运用ROST Content Mining6软件,对比分析信阳旅游感知形象与投射形象。研究结果表明:(1)游客感知形象呈现出旅游资源禀... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
超越舆情管理的360度信息决策
收藏 引用
青年记者 2017年 第27期 25-27页
作者: 苏婧 清华大学国际传播研究中心科研部 清华大学健康传播研究所
开展信息决策的必要性 开展信息决策的必要性可以从三个层面来看:社会层面,社会经济转型带来的结构性矛盾凸显,互联网成为表达诉求的主要渠道。技术层面,自媒体的盛行和移动互联的快速发展,扩大了网络舆情的参与人群,使突发事件... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
运用奥尔夫教学法进行传统音乐欣赏课教学设计——以《小放牛》为例浅谈
收藏 引用
安徽教育科研 2022年 第8期 108-109页
作者: 苏婧 汪嗣伟 合肥市建平实验小学南艳分校 合肥市芙蓉小学 安徽合肥230601
奥尔夫音乐教学法是国际三大教学法之一,在“原本性音乐”的理念指导下,探究音乐本源,培养音乐创造力。本文就运用奥尔夫音乐教学法对人音版三年级下册《小放牛》进行教学设计为例,浅谈如何运用奥尔夫教学法进行小学中国传统音乐欣赏课... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学术写作如何搭建结构
收藏 引用
新闻与写作 2021年 第10期 105-108页
作者: 苏婧 清华大学写作与沟通中心
如果说文献资料和研究数据是一篇学术性文章的血肉,结构就是它的骨骼。没有清晰的结构,文章就是一盘散沙,纵使研究数据再漂亮,文献资料再丰厚,文章也了无生气,不知所云。乐高积木在全世界都很畅销,除了孩子,成年人中也不乏资深爱好者,... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从危机传播到风险沟通——突发公共卫生事件的传播转型
收藏 引用
新闻与写作 2020年 第4期 4-13页
作者: 苏婧 张镜 清华大学健康传播研究所
通过梳理危机传播与风险沟通的起源、内涵、发展和特点,本研究认为二者在目标、理念、内容和阶段四方面存在明显差异。尽管传播学者多将突发公共卫生事件置于危机传播的视阈下考察,但本研究从对突发公共卫生事件的风险不确定性、多元主... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学术写作中图与表的运用
收藏 引用
新闻与写作 2021年 第12期 100-103页
作者: 苏婧 清华大学写作与沟通中心
如果说故事是小说的标配,照片是新闻的标配,那么图与表就是学术论文的标配。尤其是对于某些学科(比如流行病统计、全球公共卫生)而言,几乎论文的主体就是图表及其解释,毕业设计如果没有几张过硬的数据表格,那恐怕是很难通过的。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
20世纪90年代以来墨西哥外交政策的调整
20世纪90年代以来墨西哥外交政策的调整
收藏 引用
作者: 苏婧 对外经济贸易大学
学位级别:硕士
墨西哥不仅是拉美大国、发展中国家中的大国。而且还是唯一一个与美国有共同边界的第三世界国家。正是由于这一特殊的地理位置——与美国毗邻,决定了墨美关系成为墨西哥对外关系的基石。冷战后,墨西哥对其外交政策进行了重大调整,使之... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论