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作者

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检索条件"作者=苏培彬"
270320 条 记 录,以下是71-80 订阅
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荀子人性论平议——由“秩序”视域与“正名”方法而论
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文史哲 2024年 第4期 79-88,166页
作者: 王玉 山东大学易学与中国古代哲学研究中心暨哲学与社会发展学院 山东济南250100
荀子关于人性问题的思考,以“秩序”为思考视域,以“正名”为理论方法。在还原“公共秩序”视域的基础上运用“正名”方法,堪称探究荀子人性观念的内在要求。在荀子那里,“性”有“本然之性”“自然之欲”两种内涵,“伪”有“知虑之伪... 详细信息
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论徽州“三洪”对乾嘉汉学的守成与开拓
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安徽史学 2024年 第3期 90-98页
作者: 徐道 安徽大学徽学研究中心 安徽合肥230039
文章在深究徽州“三洪”即洪榜、洪朴、洪梧的生平与学行的基础上,展示其弘扬“戴学”与推动乾嘉汉学发展的历史功绩,对彰显“皖派”学风及其通经致用的思想,具有重要的实证价值和启示意义。
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帕菲特论理由与规范性
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道德与文明 2024年 第1期 150-165页
作者: 沈宏 华东政法大学法律学院 上海201620
在关涉实践的规范性信念中,蕴含理由的规范性信念具有根本的实践重要性。人们普遍相信客观为真的这类信念,表达了理性行动者应予以回应的客观规范性属性。围绕如何理解这一属性,帕菲特提出了一种认知主义立场,尝试在不承诺任何具有本体... 详细信息
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基于本地大语言模型和提示工程的材料信息抽取方法研究
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数据分析与知识发现 2024年 第7期8卷 23-31页
作者: 时宗 朱丽雅 乐小虬 中国科学院文献情报中心 北京100190 中国科学院大学经济与管理学院信息资源管理系 北京100190
【目的】从给定的专题研究论文中识别用于有机材料研发所需的实验材料信息,抽取已有研究中给体-受体体系下有机电池材料实体、类型实例。【方法】利用本地部署的大语言模型和提示工程,将信息抽取任务转化为无需微调的对话式抽取任务。... 详细信息
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掺氢天然气的管道输运特性仿真与分析
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化工进展 2024年 第1期43卷 390-399页
作者: 封德 王文 马凡华 上海交通大学制冷与低温技术研究所 上海200241 清华大学车辆与运载学院 北京100084
掺氢天然气(HCNG)输送是利用现有天然气管线实现氢气长距离运输的一种可行方案,天然气中因氢气的加入使得输运气体的物性发生明显变化,从而对管道的输运特性造成一定影响。本文对掺氢混合气的流动及换热过程进行了分析建模,对天然气掺... 详细信息
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法秩序统一视角下的刑民占有关系界定
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中外法学 2024年 第5期36卷 1379-1399页
作者: 李会 北京市社会科学院综合治理研究所
关于如何界定刑法中的占有,学界存在着规范性占有说与事实性占有说的争论,两种观点均存在疑问。依据法秩序统一原理,不同法域对相同社会关系的保护应体现出一致性和协调性,在概念界定上可保持适度差异性。这三项内容可以具体化为界定刑... 详细信息
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钢-正交胶合木组合梁浆锚栓钉连接件受剪性能
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建筑结构学报 2024年 第3期45卷 232-242页
作者: 凌志 刘淳 张赫男 苏州科技大学土木工程学院 江苏苏州215011
为研究钢-正交胶合木(CLT)组合梁浆锚栓钉连接件(GSC)的受剪性能,设计8组GSC和2组浆锚螺栓连接件(BCGP)进行推出试验。试验参数包括栓钉直径(16~22 mm)、栓钉排数(单排、双排)、开槽方式(单向、双向)、开槽倾斜角度(0°~30°)、连接件类... 详细信息
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迭代、升维与信任建构:ChatGPT对广告传播互动性的变革
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上海师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第1期53卷 68-74页
作者: 姜智 上海外国语大学新闻传播学院 上海200083
广告传播互动性是一个关于广告与受众之间相互作用和参与程度的概念。这种互动性可以通过个性化、循环性和情境感三个维度来衡量。个性化互动指的是广告能够根据受众的特定需求和偏好进行定制化。循环性互动指的是广告与受众之间的连续... 详细信息
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从“德”到“德友”:《庄子·德充符》中的伦常重建
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中州学刊 2024年 第8期 118-124页
作者: 王玉 山东大学易学与中国古代哲学研究中心暨哲学与社会发展学院 山东济南250100
《德充符》之“至德”既有“虚”而不“实”的内在特征,亦有因“虚”而“实”的外在效应。这种外在效应有两种表现:一是常人以至德者为“师”,也即“以德为师”;二是常人因至德者而为“友”,也即“因德为友”(“德友”)。尽管“以德为... 详细信息
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电影《摔跤吧!爸爸》关于女性体育发展的反思与启示:社会性别视角
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成都体育学院学报 2024年 第3期50卷 127-133页
作者: 高希 上海体育大学体育教育学院 上海200438
基于社会性别相关理论,探讨影片《摔跤吧!爸爸》所引发的女性体育发展的困境与出路。得出如下结论:大众传统的性别观念、家庭刻板的性别印象、学校异化的性别环境、个体的性别角色冲突是女性体育发展的限制性因素;主观体验、成就信念、... 详细信息
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