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  • 43 篇 教育学
    • 43 篇 教育学
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    • 1 篇 社会学
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    • 1 篇 中药学(可授医学、...
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主题

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  • 3 篇 技能鉴定
  • 3 篇 高等职业教育
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机构

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  • 7 篇 广西那坡县国有那...
  • 7 篇 广西生态职业技术...
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  • 4 篇 广西艺高林业有限...
  • 4 篇 广西林业学校
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  • 3 篇 广西林校
  • 2 篇 广西隆林县林业局
  • 2 篇 广西天峨县当阳生...
  • 2 篇 广西珍贵乡土树种...
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  • 1 篇 桂林林校
  • 1 篇 广西壮族自治区百...
  • 1 篇 广西南宁树木园
  • 1 篇 天峨县乾昌金花茶...
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  • 1 篇 防城港市防城港区...
  • 1 篇 防城港市防城区林...

作者

  • 93 篇 苏付保
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语言

  • 93 篇 中文
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板栗高产优质无公害综合经营技术
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北方园艺 2010年 第16期 80-84页
作者： 苏付保 广西生态工程职业技术学院 广西柳州545004
对高产、优质、无公害板栗林的内涵进行了初步界定,提出建园过程中应做好园址选择、品种选择、配置授粉树和计划密植,在经营过程中应加强整形修剪、土肥水管理、花果管理,并采取无公害病虫防治技术及正确采收与贮运,达到高产、优质、无... 详细信息
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人工混交林营造技术浅析
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林业实用技术 2010年 第2期 17-19页
作者： 苏付保 广西生态工程职业技术学院 广西柳州545004
营造人工混交林是兼顾经济、生态、社会效益的有效途径,应大力提倡。本文章提出了营造人工混交林的六个步骤,即明确混交目的、选择适宜的混交树种、确定合理的混交比例、选择适当的混交方法、控制造林时间和搞好抚育管理,通过这六个步... 详细信息
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高职林业技术专业工学结合链式实训基地的构建——以广西生态工程职业技术学院为例
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安徽农业科学 2011年 第9期39卷 5625-5627页
作者： 隆卫革 冯昌信 苏付保 广西生态工程职业技术学院 广西柳州545004
在走工学结合之路的背景下,广西生态工程职业技术学院充分利用其得天独厚的条件,按照林业生产过程工作任务的逻辑关系,进行构建"林业技术专业工学结合链式实训基地"的探索与实践,并取得了集教学、生产、科研、技术推广于一体的职业教育... 详细信息
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政校行企合作育人运行方式创新探索
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广东农业科学 2012年 第3期39卷 185-186页
作者： 黎素平 苏付保 安家成 广西生态工程职业技术学院 广西柳州545004
以广西生态工程职业技术学院为例,对政校行企合作育人运行方式进行了研究,总结归纳出产学一体、政校企社联合、社会服务和学研互动等4种特色鲜明的合作育人运行方式,并对4种运行方式进行了详细的解析。
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班主任应有“五心”
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中国林业教育 1996年 第2期14卷 45-47页
作者： 苏付保 广西林校
班主任应有“五心”广西林校苏付保班主任是班级的直接管理者，在学校管理中具有举足轻重的作用。每一个教师在接受班主任工作任务时都面临着如何当好班主任的问题。如何才能当好班主任呢？我的体会是：要当好班主任，应有“五心”，即... 详细信息
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改革教学管理 服务学生就业
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广西林业 2002年 第5期 29-30页
作者： 苏付保
目前,中等职业学校普遍受到“招生难,就业难”的困扰。对于广西林业学校来说,这一问题同样突出。在这种形势下,服务学生就业,拉动学校招生,自然而然地成了学校领导和教职工关注的焦点。该校从多方面采取有力措施服务学生就业,下面就此... 详细信息
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板栗生产应抓好的几个环节
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广西林业 1997年 第5期 21-22页
作者： 苏付保
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高职学校实行学分制初探
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中国林业教育 2004年 第6期22卷 51-53页
作者： 苏付保 广西生态工程职业技术学院 广西柳州545004
学分制是教学制度的重大改革,实行学分制是贯彻执行素质教育思想、深化教育教学改革、提高职业教育办学效益及更好更灵活地适应经济建设和社会发展对人才需求的需要.
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一周班主任制度——一种自主管理的方式
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森林公安 1995年 第2期 27-28页
作者： 苏付保
"明确目标、强化管理、耐心教育"是班主任工作的主要内容.在班级管理方面,班主任注意发挥学生自主管理的作用,无论对学生个人还是对班集体,都是有益的.怎样才能更好地发挥学生自主管理的作用呢?我在我校森保921班进行了大胆尝试,即在发... 详细信息
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职业学校实行学分制的几个问题
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广西林业 2003年 第2期 46-47页
作者： 苏付保
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