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检索条件"作者=芬闫青"
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脑损伤患者门诊康复治疗对日常生活活动能力的影响
脑损伤患者门诊康复治疗对日常生活活动能力的影响
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中国康复医学会疗养康复专业委员会第二十四届学术会议
作者: 雄鹰 李年贵 王立华 郑丽 芬闫青 沈阳军区大连疗养院
<正>创伤或脑出血导致的脑损伤,由于每个患者中枢神经系统的结构和功能受损的程度不同,临床表现各异,大部分遗留有不同程度的运动功能障碍,严重影响着患者的生活质量。脑损伤患者接受全面、系统及科学的康复治疗,已经成为脑损伤治疗... 详细信息
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无耗散拓扑电子学的新进展:器件与能量耗散
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科学通报 2025年 第1期 1-3页
作者: 李海龙 闫青 江华 谢心澄 北京大学物理学院量子材料科学中心 复旦大学理论物理与信息科学交叉中心 复旦大学微纳电子器件与量子计算机研究院 合肥国家实验室
晶体管,作为现代微纳电子技术的基石,是构成集成电路的基本单元,实现了复杂电路功能的微型化.晶体管通过控制电子的输运,执行各种逻辑运算和信号处理任务.然而,在执行这些功能时,传统晶体管并非完全高效和无能耗.电子在晶体管内部传输...
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工科专业课教师课程思政参与行为及其影响路径——基于计划行为理论的分析
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高等工程教育研究 2025年 第1期 83-90页
作者: 王红雨 闫广 天津大学教育学院
工科专业课教师课程思政参与行为处于中等稍高水平,其中情感性参与水平最高,认知性参与水平次之,行为性参与水平最低。以计划行为理论为基础构建模型发现:教师课程思政参与意愿在其行为态度、主观规范、感知行为控制及参与行为中发... 详细信息
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信息技术在高中物理教学中的运用探究——以鲁科版必修第一册中的“摩擦力”教学为例
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高考 2025年 第4期 138-140页
作者: 余建 泉州实验中学
在数字化时代背景下,信息技术的快速发展极大地推动了教育教学模式的革新。特别是在高中物理教学中,信息技术的引入不仅为传统教学方法带来了新的活力,更在提升教学质量和激发学生学习热情方面具有显著优势。本文从信息技术的应用原... 详细信息
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数形结合思想在初中数学课堂中的运用策略研究
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 111-113页
作者: 倪剑 浙江省杭州市景汇中学 310030
数形结合是数学领域中重要的思想方法.在初中日常课堂教学中以形思数,以数想形,数形结合,借助信息技术增强学生数形结合意识,使复杂代数问题简单化,抽象的代数知识具体化,促使学生理解数形结合思想方法,达到抽象思维与形象思维的结合,... 详细信息
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基于语音信号时频特征融合的帕金森病检测方法
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郑州大学学报(理学版) 2025年 第1期57卷 53-60页
作者: 王晨哲 季薇 郑慧 李云 南京邮电大学计算机学院 江苏南京210023 南京邮电大学通信与信息工程学院 江苏南京210003 南京医科大学附属老年医院 江苏南京210009
发音障碍是帕金森病的早期症状之一。近年来,基于语音信号的帕金森病检测的研究大多采用梅尔刻度下的相关语音特征与深度神经网络模型相结合的方法。然而,现有的模型无法充分关注语音信号的全局时序信息,且梅尔刻度特征在准确表征帕金... 详细信息
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高中英语阅读课堂上的学生活动设计
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英语画刊(高中版) 2025年 第1期 79-81页
作者: 朱丽 江苏省南京市第十二中学
在高中英语教学中,阅读理解是英语学习中的一个重要组成部分,也是提高学生语言能力的重要环节。2021年江苏加入全国新高考后,高考卷中的新题型如阅读理解七选五、写作读后续写等,对于语篇的理解要求也加大了。在七选五题中,理解不...
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高校网络意识形态安全建设路径研究——基于四川文理学院思想政治教育的视角
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四川文理学院学报 2025年 第01期35卷 157-160页
作者: 闫青 赵伟 四川文理学院体育学院
互联网的发展对于中国现代化建设的推动作用有目共睹,与此同时,给高校网络意识形态安全带来了较大挑战。基于四川文理学院思想政治教育的视角,以问题为导向,从学生信仰、人才队伍、传播体系和网络综合治理四个方面,探索将党的二十... 详细信息
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基于核心素养的可视化高职数学概念教学——以导数的概念为例
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科技风 2025年 第1期 128-130页
作者: 张巧珍 朱天 盐城工业职业技术学院
数学是高等职业教育重要的基础学科之一,但是高职数学课程改革的路径还有待进一步探索。从落实“立德树人”的根本任务出发,高职数学课程教学的起点应是发展学生的数学核心素养。近年来,随着信息技术的升级换代,推动了教学模式的多... 详细信息
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“互联网+”背景下“高等数学”教学模式探索与实践
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科技风 2025年 第1期 140-142+150页
作者: 朱天 张巧珍 盐城工业职业技术学院
在“互联网+”的时代背景下,信息技术与教育的深度融合已成为“高等数学”研究的热点问题。本文结合高职“高等数学”教学特色,以学生为中心,利用现代信息技术,构建“双主线、三阶段、六环节”的混合式教学模式。然后,以定积分的... 详细信息
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