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检索条件"作者=芦亚伟"
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邯钢3000mm轧机主传动系统
邯钢3000mm轧机主传动系统
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全国冶金企业计控网络化研讨会
作者: 董庆荣 王广义 王洪志 芦亚伟 邯郸钢铁集团有限责任公司中板厂 邯郸钢铁集团有限责任公司中板厂 邯郸钢铁集团有限责任公司中板厂 邯郸钢铁集团有限责任公司中板厂
介绍邯郸钢铁集团有限责任公司中板厂3 000mm轧机的主传动系统,阐述了配置主传动系统时应重点考虑的几个功能设计问题,并说明了这些功能在系统配置中的必要性。
来源: cnki会议 评论
加快发展新质生产力的动力机制与推进路径
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科学社会主义 2024年 第3期 12-20页
作者: 亚伟 北京大学马克思主义学院 北京100871
加快发展新质生产力,是把握新一轮科技革命历史机遇、推动高质量发展和促进中国式现代化的重要着力点。新质生产力诸要素的内在矛盾及其解决,汇聚成发展新质生产力的内在动力。进一步全面深化改革形成新型生产关系,则提供必要的外在推... 详细信息
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隐私的道德判断标准——基于场景一致性理论的视角
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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第S1期 13-16页
作者: 中国农业大学人文与发展学院
相较于隐私控制理论对于判断侵犯隐私行为的一成不变,尼森鲍姆所构建的场景一致性理论蕴含了道德整体思维,并由此形成了不同隐私场景下的不同道德要求。帕菲克的整体思维能够回应由技术的复杂性所带来的隐私犬儒主义,但无法直接应用... 详细信息
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农产品跨境电商场景中的英语应用
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中国农业资源与区划 2024年 第5期45卷 73-73,108页
作者: 鹤壁汽车工程职业学院
农产品跨境电商作为一种在商务背景下展开的跨语言和跨文化国际交流行为,其英语应用显著提高了农产品的流通效率和销售能力,同时也为农业全产业链的集成提供了一个互动性的平台。作为全球通用的语言,英语在农产品跨境电商中扮演了关...
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超大规模市场支撑新质生产力发展的理论基础、内在逻辑与实践指向
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内蒙古社会科学 2024年 第3期45卷 126-133页
作者: 亚伟 北京大学马克思主义学院 北京100871
新质生产力既是生产率水平大幅提升的先进生产力,又是在质态上具有高科技、高效能、高质量特征并符合新发展理念的先进生产力。基于斯密和马克思的相关思想可以发现,生产力水平的跃升和质态的优化受到市场规模的限制。市场资源是中国的... 详细信息
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体系化人工智能与大语言模型在智能情报场景中的应用
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北京邮电大学学报 2024年 第4期47卷 11-19,28页
作者: 韩旭 亚伟 赵璐 中国科学技术信息研究所 北京100038 北京邮电大学计算机学院(国家示范性软件学院) 北京100876 北京邮电大学可信分布式计算与服务教育部重点实验室 北京100876
对体系化人工智能与大语言模型在智能情报收集、分析、决策中的场景应用进行研究。首先,对体系化人工智能与大语言模型的发展现状进行综述,明确相关技术在智能情报场景应用中的优势,并提出了将其融合进智能情报研究的理论框架。其次,对... 详细信息
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探究变温干燥对稻谷特性与干燥品质的影响
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中国粮油学报 2024年 第3期39卷 42-47页
作者: 亚伟 尹君 渠琛玲 河南工业大学粮食和物资储备学院 粮食储运国家工程实验室郑州450000 国家粮食和物资储备局科学研究院粮食储运国家工程研究中心 北京100037
为提高稻谷干燥速率和改善干燥后品质,将玻璃化转变理论应用于稻谷变温干燥工艺,分析变温和恒温干燥工艺中初始水质量分数、变温幅度和热风风速对稻谷干燥速率和干燥后品质(爆腰增率和整精米率)的影响。结果表明:相比于恒温干燥工艺,橡... 详细信息
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蛋鸡行为跟踪识别及其健康状况评估
蛋鸡行为跟踪识别及其健康状况评估
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作者: 亚伟 中北大学
学位级别:硕士
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
轻烧温度及球磨工艺对盐湖Mg(OH)_(2)制备镁砂烧结行为影响
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硅酸盐学报 2024年 第9期52卷 3003-3011页
作者: 徐义彪 亚伟 鄢文 周芬 武汉科技大学 省部共建耐火材料与冶金国家重点实验室武汉430081 武汉钢铁集团耐火材料有限责任公司 武汉430082
以盐湖氢氧化镁为原料,经650、750、850℃和950℃保温1 h轻烧,随后将轻烧MgO团聚体球磨(0.5、1.0、3.0、5.0、12.0、24.0 h)破碎,压制成型后于1600℃保温3 h制备了烧结镁砂,探讨了轻烧温度及球磨时间对镁砂显微结构及烧结性能的影响。... 详细信息
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道德与法治学科高阶思维的培养路径
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思想政治课教学 2024年 第3期3卷 30-32页
作者: 高瑜 亚伟 重庆市第八中学校 重庆一中寄宿学校
高阶思维能力在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造,主要指向学生的创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。初中道德与法治教学要坚持问题导向,立足于学科根本任务和价值,培养学生的高阶思维,有效提升学生的学习能... 详细信息
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