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笑画第2集

笑画第2集

1980年

作者：艾鸣编

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汇雅图书（南通市图书馆）

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部长“儿子”之死

领导科学 2010年第16期 59-60页

作者：艾鸣

“苟得胜部长的儿子跳楼自杀了”的消息在某县传得沸沸扬扬。几乎同时，部长的手机、座机也要被打爆了，短信铺天盖地蜂拥而至，部长则手机关机，座机不接，短信不回。

关键词：部长儿子手机短信

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蜂窝网移动通信用基地台天线

无线电通信技术 1997年第3期23卷 31-33,55页

作者：艾鸣电子部第39研究所

采用物理光学法(POM)求解有限尺寸矩形反射板上对称偶极子的辐射特性,将若干个偶极子排列起来,得到蜂窝网布局通信的特殊方向图,即H面方向图半功率波束宽度为65°的平板阵列天线。分析了馈电网络的匹配特性,给出了依据本文的计算结果制... 详细信息

采用物理光学法(POM)求解有限尺寸矩形反射板上对称偶极子的辐射特性,将若干个偶极子排列起来,得到蜂窝网布局通信的特殊方向图,即H面方向图半功率波束宽度为65°的平板阵列天线。分析了馈电网络的匹配特性,给出了依据本文的计算结果制做的实用天线性能测试结果,并且理论和实验吻合较好。

关键词：蜂窝网移动通信基地以天线平板阵列天线

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配电物联网边缘侧身份认证研究

配电物联网边缘侧身份认证研究

作者：艾鸣华北电力大学(北京)

学位级别：硕士

配电物联网是电力生产和供应的最后一个环节,在连接电力生产和用电用户间起着至关重要的桥梁作用,其中边缘侧网络可连接大量终端设备,能有效承载海量电力数据。但是由于配电物联网边缘侧接入的终端设备种类复杂,更有不少恶意终端尝试接... 详细信息

配电物联网是电力生产和供应的最后一个环节,在连接电力生产和用电用户间起着至关重要的桥梁作用,其中边缘侧网络可连接大量终端设备,能有效承载海量电力数据。但是由于配电物联网边缘侧接入的终端设备种类复杂,更有不少恶意终端尝试接入,给配电物联网边缘侧环境带来了很多安全风险,因此研究如何对终端进行身份认证,避免可信度低的终端接入至关重要。针对以上问题,本文对配电物联网边缘侧环境下的信任评估机制和身份认证技术进行研究,设计并实现了一种基于自适应神经模糊推理系统的信任评估模型和一种基于可撤销群签名的身份认证协议,并搭建了配电物联网边缘侧身份认证系统。论文具体研究内容如下:1、针对海量终端接入边缘侧网络要进行身份认证带来的高昂计算开销问题,研究并设计了一种基于自适应模糊神经推理系统的信任评估模型,并采用具有自适应变异算子的非支配排序遗传算法来调整信任评估模型的超参数。经模型评估得到信任值低于0.3的边缘终端将被拒绝接入网络的申请,从而降低身份认证带来的通信开销,也降低了部分风险。在模型仿真中,模拟了链路欺骗、灰洞攻击,证明了该模型能有效抵挡部分安全威胁,同时还使用了四种性能指标,与其他三种经典的机器学习模型进行比较,证明了论文提出的信任评估模型有着更好的性能。2、针对服务已到期的终端设备尝试再次进入网络的问题,研究并设计了一种边缘环境下基于可撤销群签名的身份认证协议。考虑到终端行为位置的变化,该协议分为本地身份认证和漫游身份认证两大部分。两种协议都支持凭证自然过期后的有效撤销,而且都可以将到期时间绑定到每个边缘终端设备的密钥上,这样可以使撤销列表中不包含已经过期的密钥,大大提高撤销检查的效率的同时,保持了签名算法的计算成本的恒定。安全性分析表明,论文中的身份认证方案具有匿名性、可跟踪性等安全通信要求。3、针对零信任网络安全架构在配电物联网边缘侧身份认证系统中的工程化应用问题,对安全架构的核心组件进行了构建。不仅对安全防护流程进行了设计,还阐述了系统核心组件的详细功能。本论文研究的关键技术和成果,能有效提升配电物联网边缘侧身份认证系统的安全防护水平。

关键词：边缘侧身份认证信任评估零信任

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再谈摩尔根对果蝇白眼基因的定位

中学生物教学 2021年第22期 46-47页

作者：艾剑鸣浙江省温州中学 325000

基于对摩尔根“白眼雄果蝇”实验的史料分析,指出了教材与教师教学中的几个误区,阐明了摩尔根能将果蝇白眼基因定位到X染色体上的原因及过程。

关键词：摩尔根白眼雄果蝇伴性遗传科学史

从浙江省近八年高考题看生物学实验的能力要求及教学建议

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生物学教学 2008年第4期33卷 55-56页

作者：艾剑鸣浙江省温州市第二十一中学 325000

在近八年的高考浙江卷生物试题中，实验题占有举足轻重的地位。在每年的非选择题中（2000年～2003年每年三道，2004～2007年每年两道）至少有一道是实验题，近三年则全部两道非选择题均与实验有关。这说明在使用课程标准教材之前，高考... 详细信息

在近八年的高考浙江卷生物试题中，实验题占有举足轻重的地位。在每年的非选择题中（2000年～2003年每年三道，2004～2007年每年两道）至少有一道是实验题，近三年则全部两道非选择题均与实验有关。这说明在使用课程标准教材之前，高考已经受到了新课程理念和目标的影响。例如2007年考试大纲中的能力要求第二条第三款中的“确认变量”、

关键词：生物学实验能力要求高考题浙江省教学建议课程标准课程理念考试大纲

从高考试题例谈遗传定律教学中的若干数理统计问题

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生物学教学 2017年第7期42卷 67-69页

作者：艾剑鸣浙江省温州中学

本文以近五年的部分高考试题为实例，介绍在高中生物学遗传定律的教学中一些常用的数理统计方法，包括加法原理、乘法原理、二项分布、数列分析及分离比的检验等。

关键词：高中生物学遗传定律数理统计高考试题

3D打印技术在定格动画表演中的应用研究 ——以动画短片《噩梦》为例

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3D打印技术在定格动画表演中的应用研究 ...

作者：艾鸣（Ameen）南京艺术学院

学位级别：硕士

随着科技的进步和3D打印技术的出现,3D打印在各个领域得到了广泛的应用,尤其是在定格动画中,进而全球工作室试图利用这项技术制作道具和角色。这种创新媒介降低了成本,提高了动画性能,使创意更加完美。因此,本文研究的计划依赖3D打印,... 详细信息

随着科技的进步和3D打印技术的出现,3D打印在各个领域得到了广泛的应用,尤其是在定格动画中,进而全球工作室试图利用这项技术制作道具和角色。这种创新媒介降低了成本,提高了动画性能,使创意更加完美。因此,本文研究的计划依赖3D打印,通过制作一部名为《噩梦》的短片来展示定格动画的性能,该短片讲述了战争造成的悲剧及其对人类造成的伤害。

关键词：定格动画角色 3D打印机

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高三生物学习情境创设研究

高三生物学习情境创设研究

作者：艾剑鸣华东师范大学

学位级别：硕士

学习情境是学生参与学习的具体的现实环境。一个优化的、充满情感和理智的学习情境,是激励学生主动参与学习的根本保证。因此,在课堂教学中教师必须为学生的学习提供支持性学习情境。课堂学习情境创设,是指在教学过程中,依据教育学和心... 详细信息

学习情境是学生参与学习的具体的现实环境。一个优化的、充满情感和理智的学习情境,是激励学生主动参与学习的根本保证。因此,在课堂教学中教师必须为学生的学习提供支持性学习情境。课堂学习情境创设,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的主动建构的过程。本文利用日常课堂教学,对高中生物学习情境的创设进行了研究,以浙江科学技术出版社出版的课程标准下的高中生物教材为依托,选择了笔者任教的四个高三班级作为研究对象,对在高中生物课堂教学中如何创设合理的学习情境进行了一轮规模较小的教学实验;以学生的学习动机、生物科学素养和学业成绩为评价指标,对高中生在传统教学方法与在创设合理的学习情境中的生物学学习效果进行了比较。文章首先揭示了创设科学合理学习情境研究的背景,阐明了创设科学合理学习情境研究的理论及实践意义;第二部分从教育学与心理学理论的角度分析了了该研究的基础,并回顾了国内外相关研究的历史和现状;第三部分重点阐述了创设科学合理的高中生物学习情境的实证研究,即相关的教学实验——包括如何创设科学合理的高中生物学习情境,以学生的学习动机、生物科学素养和学业成绩为标准比较实验教学与传统教学的效果。实验结果表明:创设科学合理的高中生物学学习情境能显著改善学生的学业成绩,增强学生的学习动机;实验班与控制班的学生生物科学素养都有显著提高。最后还反思了创设科学合理的学习情境的创新之处与障碍。

关键词：学习情境生物学习动机学业成绩科学素养