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检索条件"作者=艾芹"
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基于系统动力学模型的青岛某隧道工程项目社会稳定风险情景模拟
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工业建筑 2024年 第2期54卷 8-17页
作者: 邵志国 李梦笛 青岛理工大学管理工程学院 山东青岛266520 同济大学经济与管理学院 上海200092
重大交通基础设施工程的复杂性使得其在建设过程中容易出现各种利益冲突,各种风险因素交互影响,极易引发社会稳定问题。将社会稳定风险划分为内部风险和外部风险两类,基于政府、公众、生态、经济和社会五个维度选取社会稳定风险指标,分... 详细信息
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基于SF1 Light的超声波风速风向测量系统
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工业控制计算机 2024年 第3期37卷 131-132,135页
作者: 王士坤 艾芹 李念强 济南大学信息科学与工程学院 山东济南250022 济南大学图书馆 山东济南250022
准确测量风速和风向对气象、环境监测和农业等领域具有重要意义。然而,传统的风速风向测量方法存在一些限制,如精度不高、安装复杂等。针对以上问题,利用FPGA和RISC-V内核的SF1芯片设计出一款基于超声波的高精度、低功耗、便携式的风速... 详细信息
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基于平衡计分卡的口腔专科医院护理绩效管理指标体系的构建
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中华现代护理杂志 2024年 第16期30卷 2195-2200页
作者: 吕苒 刘晓辉 李媛 王萍 艾芹 山东大学护理与康复学院 济南250012 山东大学齐鲁医学院口腔医学院·口腔医院护理部 济南250012
目的构建基于平衡计分卡的口腔专科医院护理绩效管理指标体系。方法以平衡计分卡为理论框架,通过文献分析、半结构式访谈初步构建口腔专科医院护理绩效管理指标体系;于2023年7—9月选取专家进行2轮专家函询,对各级指标进行筛选、修改与... 详细信息
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基于慕课的混合式临床教学在口腔护理实习中的应用
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国际护理学杂志 2024年 第3期43卷 543-547页
作者: 韩冰 徐珊珊 曹胜囡 鞠洋洋 杨传景 张丽杰 艾芹 山东大学齐鲁医学院口腔医学院 济南250012 山东大学口腔医院急诊科 济南250012
目的探讨基于慕课的混合式临床教学在口腔护理实习中的应用效果。方法将2021年3月至2023年2月在口腔急诊科轮转实习的护理实习生64名分为研究组和对照组,每组32人。对照组进行常规实习带教,研究组在常规带教的基础上设计线上慕课学习模... 详细信息
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新流动范式下非流动性的研究进展与展望
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地理研究 2022年 第3期41卷 748-763页
作者: 熊伟 黄媚娇 蔡晓梅 艾芹 钟诗瑶 华南师范大学旅游管理学院 广州510631
新冠疫情下的中断与非流动性改变新流动性范式的叙事逻辑,作为现代社会基本原则的流动性受到挑战与质疑,而正确认识非流动性事关新流动范式的未来转向与变革。为此,本研究对新流动范式下的非流动性研究进行综述,思考流动性与非流动性的... 详细信息
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立德树人背景下班级建设的研究和实践
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品位·经典 2023年 第4期 118-121页
作者: 艾芹 武汉市仪表电子学校
“立德树人”作为一个创新性的教育目标,要求新时代中职教师注重学生在德育和专业两方面的发展。班主任作为中职学生管理工作的主要实施者和学生思想道德教育的骨干力量,应该坚持育人为本,德育为先,将立德树人理念落实到班级管理的方方... 详细信息
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揭开妙玉的神秘面纱
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中学语文教学参考 2022年 第25期 63-65页
作者: 艾芹 山东省枣庄市第十六中学 山东枣庄277100
《红楼梦》作为中国古典文学四大名著之一,被列入“2017年版课标”整本书阅读必读书目。《红楼梦》人物众多,性格各异,尤其正册十二钗集美貌才情于一身,读来让人感动叹息,雍容华贵的元春,性格泼辣的探春,懦弱怕事的迎春,嘴冷心冷的惜春... 详细信息
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记忆规律在高中英语词汇教学中的运用
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成功密码:综合版 2023年 第3期 87-89页
作者: 湖北省潜江中学
想要熟练地掌握英语,学习词汇是其中至关重要的一个环节。新课标要求高中英语词汇教学不应该只是侧重单纯地记忆单词和拼写,而是要侧重对词汇中所隐含的深层含义进行讲解和教授。也就是说,高中生需要掌握十分丰富的词汇及其深层含义才... 详细信息
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呼和浩特市640例变态反应性疾病患者过敏原检测结果分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2022年 第6期 230-232页
作者: 艾芹 内蒙古医科大学附属人民医院 内蒙古呼和浩特010020
分析呼和浩特市640例变态反应性疾病患者过敏原检测结果。方法:选取我院2019年11月-2022年03月期间收治的640例变态反应性疾病患者作为本次研究对象,所有患者均行过敏原检测(变应原皮肤点刺试验),指定同一名具备高年资、高职称的临床实... 详细信息
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例谈小学英语教学落实育人功能的实施路径
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小学教学设计 2023年 第27期 44-46页
作者: 阮正军 艾芹 江苏省阜宁县教育局教研室 阜宁县实验小学
学科育人,既是一种教育理念,也是一种教学实践方式(王春晖,2022)。首先要用正确的价值观引领学生,从小就在他们的心灵埋下真善美的种子;其次把育人元素巧妙地渗透到课堂教学中。小学阶段是学生一生中重要的发展阶段,这期间每一门课程对... 详细信息
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