检索结果-南通市图书馆

湖南教育(B版) 2024年第5期 45-47页

作者：杨军艾志飞永州市第九中学永州市教育局

阅读教学是一种语言实践活动，文本是阅读的依据，理解是阅读的核心。随着教育理论的发展，阅读教学方式不断丰富，但是无论哪种形式的阅读教学，最重要的是让学生进行准确的文本解读。而文本解读是一个非常复杂的过程，涉及内容、主旨...

阅读教学是一种语言实践活动，文本是阅读的依据，理解是阅读的核心。随着教育理论的发展，阅读教学方式不断丰富，但是无论哪种形式的阅读教学，最重要的是让学生进行准确的文本解读。而文本解读是一个非常复杂的过程，涉及内容、主旨与语言表达三个层面。笔者以问题为导向，建构与之对应的角度、意义、形式三个框架，让学生基于框架进行思考，完成对文本的“三重解读”。

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中小学学生作文能力与积极人格的培养同构

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湖南教育(B版) 2018年第8期 22-23页

作者：董陆艾志飞祁阳县职业中等专业学校永州市教育局

如何在作文教学中实现学生作文能力与积极人格的培养同构,是新时代中小学语文教学面临的一项重要课题。一、同构的重要性1.积极人格教育是中小学语文教学的重要目标《小学语文新课程标准》明确指出:"语文课程应……使他们具有适应实际... 详细信息

如何在作文教学中实现学生作文能力与积极人格的培养同构,是新时代中小学语文教学面临的一项重要课题。一、同构的重要性1.积极人格教育是中小学语文教学的重要目标《小学语文新课程标准》明确指出:"语文课程应……使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他

关键词：积极人格学生作文作文能力中小学

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唐宝桐:平凡中的非凡

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湖南教育(B版) 2013年第10期 16-17页

作者：艾志飞李新春

从祁阳县城出发,行车颠簸近4个小时110余公里蜿蜒山路,我们到达祁阳县最偏远的乡镇——内下乡。拦河的内下大坝围起了400余米宽、20公里长、60米深的大水库,库区山间点缀着零星的人家。抵达内下大坝,再走过10公里更崎岖的小路,就是内下... 详细信息

从祁阳县城出发,行车颠簸近4个小时110余公里蜿蜒山路,我们到达祁阳县最偏远的乡镇——内下乡。拦河的内下大坝围起了400余米宽、20公里长、60米深的大水库,库区山间点缀着零星的人家。抵达内下大坝,再走过10公里更崎岖的小路,就是内下乡中心小学。校长唐宝桐在这里坚守了19个春秋。

关键词：中心小学

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永州人的“职教经”

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湖南教育(A版) 2012年第4期 16-19页

作者：刘茜李伦娥艾志飞

"开工人淘汰的机器,种农民撂荒的土地,录高中落榜的学生。"这句牢骚从某种意义上折射出目前农村中职教育的窘境。不可否认,尽管观念、投入不足等原因严重阻碍农村中职教育的发展,但农村中职教育本身存在的诸如人才培养模式、专业设置、... 详细信息

"开工人淘汰的机器,种农民撂荒的土地,录高中落榜的学生。"这句牢骚从某种意义上折射出目前农村中职教育的窘境。不可否认,尽管观念、投入不足等原因严重阻碍农村中职教育的发展,但农村中职教育本身存在的诸如人才培养模式、专业设置、办学质量等问题,依然是影响农村中职教育发展的主要原因。中职教育如何走出窘境,如何适应当前社会经济发展对其提出的新要求,培养和造就一大批"懂技术、高素质"的职业人才?经济欠发达的永州,近年来开始了自己的探索。

关键词：专业设置农村中职教育职业中专永州市职业教育

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